【第一部分：標(biāo)點符號的使用方法】

標(biāo)點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。

那么如何正確使用標(biāo)點符號呢？下面給同學(xué)們介紹標(biāo)點符號的使用方法！

(一)句號。

1、用于陳述句的末尾。例如，北京是中華人民共和國的首都。

2、用于語氣舒緩的祈使句末尾。例如，請您稍等一下。

(二)問號?

1、用于疑問句的末尾。例如，他叫什么名字?

2、用于反問句的末尾。例如，難道你不了解我嗎?

(三)感嘆號!

1、用于感嘆句的末尾。例如，為祖國的繁榮昌盛而奮斗!

2、用于語氣強烈的祈使句末尾。例如，停止射擊!

3、用于語氣強烈的反問句末尾。例如，我哪里比得上他呀!

(四)逗號，

1、句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。例如，我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。

2、句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。例如，應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻出畢生的精力。

3、句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。例如，對于這個城市，他并不陌生。

4、復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。例如，據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

(五)頓號、

用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。例如，正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

(六)分號;

1、用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。例如，語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。

2、用于分行列舉的各項之間。例如，中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：

(1)全國分為省、自治區(qū)、直轄市;

(2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市;

(3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

(七)冒號：

1、用于稱呼語后邊，表示提起下文。例如，同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了

2、用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。例如，他十分驚訝地說：“啊，原來是你!”

3、用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。例如，北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。

4、用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例如，外文圖書展銷會日期：10月20日至于11月10日

5、用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。例如，張華考上了北京大學(xué);李萍進了中等技術(shù)學(xué)校;我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

(八)引號“ ”

1、用于行文中直接引用的部分。例如，“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

2、用于需要著重論述的對象。例如，古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。

3、用于具有特殊含義的詞語。例如，這樣的“聰明人”還是少一點好。

4、引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。例如，他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思?”

(九)括號()

用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后;注釋整個句子的，括注放在句末標(biāo)點之后。

1、中國猿人(全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻。

2、寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)

(十)破折號──

1、用于行文中解釋說明的部分。例如，邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳。

2、用于話題突然轉(zhuǎn)變。例如，“今天好熱啊!──你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。

3、用于聲音延長的擬聲詞后面。例如，“嗚──”火車開動了。

4、用于事項列舉分承的各項之前。例如，根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：

──環(huán)境聲學(xué);

──環(huán)境光學(xué);

──環(huán)境熱學(xué);

──環(huán)境電磁學(xué);

──環(huán)境空氣動力學(xué)。

(十一)省略號……

1、用于引文的省略。例如，她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”

2、用于列舉的省略。例如，在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦!

3、用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。例如，“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。”

(十二)連接號—

1、兩個相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個意義單位，中間用連接號。例如，我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

2、相關(guān)的時間、地點或數(shù)目之間，用連接號，表示起止。例如，魯迅(1881—1936)原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。

(十三)間隔號·

1、用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。例如，烈奧納多·達·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤。

2、用于書名與篇(章、卷)名之間的分隔。例如，《中國大百科全書?物理學(xué)》、《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。

(十四)書名號《 》

用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。例如，《紅樓夢》的作者是曹雪芹。

以上就是標(biāo)點符號的使用方法，同學(xué)們會了嗎？下面通過標(biāo)點符號的專項練習(xí)檢測一下自己的學(xué)習(xí)成果吧！

【第二部分：基礎(chǔ)訓(xùn)練題】

一、 標(biāo)點符號練習(xí)：引號的用法練習(xí)

1、“說”字在前面，“說”字后面用冒號，所說的話用引號，引號里的話，一句話意思沒有說完時，就用逗號，意思說完了，就用句號（問號、感嘆號）。

例：大樹說：“來吧，孩子……你會很快活的！”

練習(xí)：

大樹高興地?fù)u晃著肢體，對孩子說 來吧，孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會很快活的！

2、“說”字在中間時，前面的話用引號，“說”字后面用逗號，后面的話還用引號，引號里的話中標(biāo)點用法同第一種情況。

例：“我已經(jīng)大了，不愛爬樹玩了，”孩子說，“我想買些好玩兒的東西。

我需要錢。你能給我一點兒錢嗎？”

練習(xí)：

很抱歉 大樹說 我沒有錢。我只有樹葉和蘋果，把它們拿去吧，孩子 　

3、“說”字在句尾時，“說”后用句號。前面的話用引號引起來，引號里的話中標(biāo)點用法同第一種情況。

例：“我太老了，不能再蕩秋千了?！焙⒆诱f。

練習(xí)：

我很疲倦，爬也爬不動了孩子說

二、判斷下列句子標(biāo)點符號，對的打“√”，錯的打“×”

1、人們都說：“桂林山水甲天下”。 （ ）

2、這個養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥，天鵝，角雞，鵓鴣，孔雀。 （ ）

3、貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。 （ ）

4、為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？ （ ）

5、西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美！ （ ）

6、當(dāng)老師問：“學(xué)數(shù)學(xué)最怕什么？”的時候，大家異口同聲回答粗心！ （ ）

7、樓頂?shù)拇箸?，敲了八下。我們的張老師，還伏在辦公桌上，全神貫注地，批發(fā)著作業(yè)。（ ）

8、“這難道不是你的錯嗎？”這是句反問句。 （ ）

9、參加大會的有干部，工人，還有科學(xué)家。 （ ）

10、幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過了。 （ ）

三、給下面的這段話加標(biāo)點，把正確一項的序號填在句末的括號里。

1、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜 是水澆得不夠 是肥施得不夠足 還是土壤根本不行 一位雷達兵在生產(chǎn)隊當(dāng)過副隊長他找到了答案瓜秧開了花要受粉 （ ）

A． ？ ？ ？ ？ ， —— ！ B． ？ 、、 ？ ， ， 。

C． ？ ， ， ？ ， ： 。 D． ， ，？ 。 —— 。

2、有喜有憂 有笑有淚 有花有果 有香有色 既須勞動 又長見識 這就是養(yǎng)花的樂趣 （ ）

A． ， ， ， 。 ， ， 。 B． 、 、。 ， ， 。 。

C． ， ， 。 ， ， 。 。 D． ， ，； ， ， ， 。

3、在我國分布最廣的家燕 又名玄鳥 拙燕 越燕 它體態(tài)輕捷伶俐 飛行快如流星 常結(jié)群橫飛田野 在水面掠過追捕蚊 蠅等害蟲燕群所過之處 蚊蠅為之一掃而光 （ ）

A． ； 、 、…… ， ， ， 。 、 ， ， 。

B． ， 、 、 。 ， ， ， ， 、 。 ， 。

C． ， 、 、 。 、 ， 、 ， 、 。 ， 。

四、下面句子中的引號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。

A．表示引用的部分。

B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。

C．表示諷刺或否定的意思。

1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。 （ ）

2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！?（ ）

3、老柿樹像一把大傘，張在我家的門前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”。（ ）

五、下面句子中的破折號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。

A．補充說明。 B．意思轉(zhuǎn)折或遞進。C．聲音的延長。 D．插入內(nèi)容。

1、有一個孩子——他是元帥……他把我?guī)У竭@里來。 （ ）

2、四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。（ ）

3、我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。（ ）

4、在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（）

六、給下面句子加上標(biāo)點符號，使它表示兩種不同的意思。

1、中國女排打敗了日本女排得了冠軍

A．                                

B．                                

2、你同意他不同意

A．                                

B．                                

【第三部分：小升初訓(xùn)練題與答案解析】

1、下列句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是()

A.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字 無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。

B.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用 力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。

C.賈母因問黛玉念何書? 黛玉道：“只剛念了四 書。”黛玉又問妹妹們讀何書?賈母道：“讀的是什么 書，不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了!”

D.科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家 熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的——它作用 于心靈。

答案：D(A、“等”與省略號不能同用。B、“轉(zhuǎn)不起 來”和“栽跟頭”后用分號。C、兩個問號改為 逗號)

2、下列句中標(biāo)點使用錯誤的一項是( )

A.“傘頭秧歌”是晉西北呂梁山區(qū)所獨有的社火形式， 尤以緊鄰黃河邊的一個小縣——臨縣最為盛行。

B.曾被美國中央情報局誤以為核反應(yīng)堆的土樓，現(xiàn)以 永定縣境內(nèi)的種類最多、數(shù)量最多、規(guī)模最大、功能最全; 被稱為“沒有大門的中國客家土樓民居博物館?！?/span>

C.唯美、情趣、懷舊是《中國現(xiàn)代女性文學(xué)經(jīng)典》書 系的特色，其中有冰心的《春水》、凌叔華的《酒后》、蘇雪林的《綠天》、石評梅的《煙霞余影》等作品。

D.你想，倘若徐志摩和陸小曼時代也有手機的話，后 人還能讀到那么多情真意切的美麗如詩一般的情書嗎?

答案： B分號改為逗號;結(jié)尾句號應(yīng)在引號外邊。

3、下列句中標(biāo)點使用無誤的一項是( )

A.明知這位以一曲“北方的狼”而唱紅臺灣的歌手— —齊秦有睡懶覺的習(xí)慣，但為了鐘情于他的歌迷。我還是滿懷歉意地扣響了他的房門。

B.傳說伊歐斯是希臘神話中“黎明”(其實，指的是晨曦和朝霞。)的化身，是希臘神泰坦的女兒。

C.請柬上特意注明，最好能給母校帶點小禮物，禮物 最好是自制的，最好能標(biāo)志自己的成就……云云。

D.他把列寧的“為了能夠分析和考察各個不同情況， 肩膀上要長著自己的腦袋”這句話，寫在臺歷上，作為座右銘。

答案：D(A“歌迷”后句號應(yīng)為逗號;B刪去括號內(nèi)的句 號;C句末省略號與“云云”重復(fù))

4、下列各句中標(biāo)點符號運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

A.讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進去的 時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。

B.心里想道：與這同樣的花自然開放的時候，我會這 樣仔細(xì)凝視它嗎?只摘了一朵花插入花瓶，擺在壁龕里， 我才凝神注視它。

C.北大在長期發(fā)展和斗爭歷程中形成的愛國，進步， 民主，科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，生動地體現(xiàn)了中國人民自強不息，開拓進取的民族精神。

D.因為開方的醫(yī)生是最有名的，以此所用的藥引也奇 特：冬天的蘆根，經(jīng)霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對的，結(jié)子的平地木，……多不是容易辦到的東西。

答案：C.“愛國，進步，民主，”改為頓號。

5、下列各句中標(biāo)點符號使用不正確的一項是( )

A.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的;一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一 個乞丐了。

B.高爾基說，小說是“時代的生活和情緒的歷史，” 鑒賞小說要尋味特定時代人物的思考、憎愛和追求。

C.讀罷《故事新編》，終于，我們恍悟：那夷弈、女 媧、墨子、宴之敖、眉間尺，不正是魯迅先生本人傳神的自畫像嗎?

D.上海的越劇、滬劇，河南的豫劇，安徽的黃梅戲， 在這次匯演中極為引人注目。

答案：B.小說是“時代的生活和情緒的歷史”，句尾逗號放在引號外。

6、所列的四組標(biāo)點，最適合下面這段話的一組是()

湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風(fēng)正在 污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕 重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A. ：“ 。 ， 。 ， 。”

B. ： ， ， 。 ， 。

C. ， 。 ， ; ， 。

D. ， ， ， ; ， 。

答案C

【第四部分：提升練習(xí)及答案解析】

1．下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是(  )

A．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的?

B．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認(rèn)為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木……都是世界最美的。

C．為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)活動管理暫行辦法”。

D．她說：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子?。　?/span>

答案B．A項的問號改為句號；C項的引號改為書名號；D項的前一感嘆號改為逗號。

2．下列句子中逗號使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．歷史經(jīng)驗證明，任何力量都不能夠阻擋人民前進的步伐。

B．一路上，山形樹態(tài)，掌故傳說，他都描述得真真切切，活鮮鮮的。

C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”

D．這，也不是一天兩天就能夠解決的事。

答案C．“平常”之后的逗號改冒號。

3．下列各句中冒號使用正確的一項是()

A．“紀(jì)律要嚴(yán)明，”陳廠長說：“紀(jì)律不嚴(yán)明，不能打勝仗?！?/span>

B．工人走進技校，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)；農(nóng)民跨出家門，搞起商品經(jīng)濟：工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻。

C．比賽開始了，同學(xué)們高喊著：“加油！加油!”的口號為運動員加油。

D．小王來信的意思是：“她在那兒學(xué)習(xí)和工作都很好，不用惦念?！?/span>

答案B．A項冒號改逗號；C項冒號刪去；D項冒號和引號刪去。

4．下列各句中問號使用正確的一項是（）

A．她是從四叔家出去就成了乞丐的呢?還是先到衛(wèi)老婆子家然后再作乞丐的呢?

B．這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的?

C．三年的高中生活，有人間我什么最難忘?我答不上來。

D．在世界水日到來之際，你想過沒有，如果一天沒有了水，這個像西瓜一樣的小小寰球會變成什么樣子？

答案D。A項前一問號改為逗號；B項問號改句號；C項問號改逗號。

5．下列各句中引號使使用正確的一項是(    )

A．“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對弱者的同情與愛心”。

B．古人對于寫文章有兩個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。

C．杜甫有一個愿望：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

D．魯迅的兩句詩，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！睉?yīng)該成為我們的座右銘。

答案B。A冒號改逗號，句號在括號內(nèi)；C項句號在引號里面；D項引號里的句號刪去。

6．下列各句中省略號使用有誤的一項是(    )

A．嗚——騰騰吐吐，騰騰吐吐……車到站了。

B．她一頭撲過去，抱著女兒已經(jīng)僵冷了的身體，放聲大哭起來……

C．在農(nóng)村插隊時，他自學(xué)了語文、歷史、生物、化學(xué)……等。

D．有一首詩說：“龍盤虎踞帝王州，帝子金陵訪古丘?！逼溟g“龍盤虎踞”就與現(xiàn)在說的“虎踞龍盤”不同。

答案C。省略號不能和“等”同用。

7．下列各句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是(    )

A．請說說，你在臺上裝腔作勢是出于你的內(nèi)心需要？還是為了低檔觀眾的愿望？

B．教師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬教師：師生關(guān)系非常融洽。

C．《說文解字》解釋“讀”的含義時指出：“讀，誦也?！币簿褪钦f，讀，是出聲地閱讀或背誦。

D．15年過去了。面對未來，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。在新的一年里，我們將向讀者奉獻什么呢?

答案A。兩個問號分別改為逗號和句號，因為這是陳述句。

8．下列各句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是(     )

A，關(guān)于什么是形象思維，國內(nèi)外爭論多年也沒有定論。

B．除了你能去，誰能去?他嗎?他能去嗎?我看他不能去吧?

C．這個家庭，書籍、衣服、杯、盤、碗、碟都放得井井有條。

D．相反，在另一些領(lǐng)域中，人卻超越了自然，如飛機、火箭、電視等。

答案C?！氨P碗碟”是與“書籍”“衣服”并列的，故“杯盤碗碟”之間的頓號應(yīng)刪去。

9．下列各句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是(    )

A．正確的觀點，不是簡單的教條，不是空洞的觀點，而是從具體材料中引出正確的結(jié)論。

B．“學(xué)而不厭”出自《論語》(述而)，常與“誨人不倦”連在一起使用。

C．真笨哪，你這人!

D．顧名思義，“華新(電風(fēng)扇)的名氣是吹出來的”這句廣告中的吹字是指“吹風(fēng)”，若理解為“吹?！?，那可就叫人不可思議了。

答案B?！啊墩撜Z》(述而)”改為“《論語·述而》”

10．下列各句中標(biāo)點符號使用有誤的一頂是(     )

A．晚霞消失了，明天還會再現(xiàn)；青春消逝了，就不會再來了。同學(xué)們，一定要爭朝夕啊!

B．“請你包涵”，這句話包含著他的待人修養(yǎng)。

C．《家》《春》《秋》是巴金的《激流三部曲》。

D．街道一度出現(xiàn)臟、亂、差，市民們怨聲載道。

答案C?！凹ち魅壳睍柛臑橐?。

11．下列各句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是(    )

A．不估量主客觀條件，輕率地提出某種要求、主張，是為不揣冒昧。（多用作自謙之語）

B．《索菲的抉擇》末尾那段長時間的索菲特寫鏡頭，我永生不會忘記：淚早已流盡了，干澀的雙眼仍張得大大的．在盼望著什么?

C．古人有詩：“為鼠常留飯，憐蛾不點燈?！彪m然瑣細(xì)，瀆后感覺心中暖暖的，大過印度洋的暖流。

D．接下來，詩人一句“哦——地球滿腹憂煩”，便回答了海水是眼淚的原因。

答案B。句末問號改為句號。

12．下列各句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是(     )

A．可能有人會說這架飛機上的乘客過于迂腐，是否和歹徒搏斗這樣千鈞一發(fā)的事情還要通過表決來進行，不是明擺著書生之舉嗎?采取表決的方法是不是因為貪生怕死?

B．小路無人不知，因為歷史哲學(xué)家歌德、亞斯培斯、黑格爾、韋伯、海德格爾……都曾經(jīng)在路上徘徊，從“哲學(xué)家小徑”遠(yuǎn)眺，可以望見古城的石墻、紅瓦和漸行漸渺的河沿。

C．兩個人不僅私下切磋，而且公開講學(xué)辯論。開講時，“一時輿馬之眾，飲池水立涸，”朱張兩人渡湘江來回的地方被老百姓喚為朱張渡。

D．一個愛思考的人行走千里只為追究一個形而上學(xué)的問題；輿馬爭飲、座無虛席，只為聽一場關(guān)于道德的辯論：渡口不以政治人物命名，卻紀(jì)念兩個著書立言的人……什么樣的社會才允許這樣的事情?

答案C。逗號在引號之后。

13．下列各句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是(    )

A．美國有的書評家甚至這樣奉勸其讀者：“你一定要讀《瓦爾登湖》，如果沒有時間的話，你可以選擇閱讀描寫自然界方面面的部分。”

B．近來，媒體的有關(guān)報道引起了人們對“數(shù)字地球”這一概念的興趣，那么究竟什么是數(shù)字地球呢?

C．全詩運用了比喻、擬人、排比、對偶等手法，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思精妙，意境幽深，具有強烈的感染力。

D。東晉人溫嶠被評為“過江第二流之高者”，大概相當(dāng)于中上類，便感到很難為情，“時名輩共說人物，第一將近之間，溫常失色”。(《世說新語·品藻》)

答案D。括號前的句號移至括號后。