家有畢業(yè)生的父母都知道，中考迫在眉睫，能不能考入重點(diǎn)高中都在這一場(chǎng)殘忍的測(cè)試中。

或是參加沖刺輔導(dǎo)班，或是按部就班的每日復(fù)習(xí)，每個(gè)家庭都為了孩子中考做足了準(zhǔn)備，每個(gè)孩子艱苦的學(xué)習(xí)著，努力著。

看著這些為了中考努力拼搏的學(xué)子不禁有些感動(dòng)，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的未來(lái)，奮力一搏，前程似錦！

當(dāng)然，一個(gè)孩子能不能培養(yǎng)成才，出人頭地，不僅僅取決于教育的高低，更受家庭、社會(huì)、環(huán)境、習(xí)慣等多鐘因素影響。

為了給孩子營(yíng)造一個(gè)美好的未來(lái)，我們需要引導(dǎo)孩子，給孩子一個(gè)正確的思維方式及樂(lè)觀的心態(tài)。

1．營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)約一些朋友到家里聚會(huì)，打撲克搓麻將看電視，還時(shí)不時(shí)去叮囑孩子好好學(xué)習(xí)啊，試問(wèn)在這樣的環(huán)境下，孩子怎么能靜下心來(lái)？所以，這方面需要家長(zhǎng)積極配合，孩子在復(fù)習(xí)及寫試卷的時(shí)候盡量不要去打擾他，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才會(huì)學(xué)的更深吃的更透！

2．經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況 學(xué)會(huì)檢查孩子作業(yè)完成情況

這一點(diǎn)是要從小抓起的，無(wú)論是小學(xué)還是初中，我們都要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，定期檢查家庭作業(yè)，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，了解孩子的疑難雜點(diǎn)，針對(duì)性的對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，更要細(xì)心叮囑做作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)！

了解孩子的興趣點(diǎn)及失分點(diǎn)，對(duì)孩子不太感興趣的科目重點(diǎn)對(duì)待，多做一些試題增強(qiáng)自信心！

3．用濃濃的親情填補(bǔ)空缺

學(xué)做“走心”的家長(zhǎng)，想辦法和孩子做朋友，多關(guān)心他的生活，學(xué)習(xí)；對(duì)他的弱點(diǎn)或短處，正面引導(dǎo)幫孩子改正；千萬(wàn)不要刻意的問(wèn)或在公共場(chǎng)合指責(zé)孩子，要不然會(huì)讓孩子反感，也會(huì)讓他增加壓力。

盡量多讓孩子感到家的溫暖，和親人的那種很自然的情感。多談心，剛開始不要談學(xué)習(xí)或你們對(duì)他的要求，盡量談他感興趣的事，即便聽不懂也沒(méi)關(guān)系，有時(shí)你們只需要做聽眾。讓他習(xí)慣對(duì)你們說(shuō)，慢慢的關(guān)系就會(huì)拉近，再談別的可能會(huì)容易些?？梢岳猛盹垥r(shí)輕松的氣氛，邊吃邊談。這些都有利于孩子中考沖刺壓力的心理疏導(dǎo)，給孩子一個(gè)健康的面對(duì)中考復(fù)習(xí)壓力的心理素質(zhì)。

4．盡量做到“三多”和“三少”

多商量少命令

比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說(shuō)：“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了？”而不要直來(lái)直去地說(shuō)：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會(huì)感覺(jué)你很尊重他，愿意聽你的話。

多引導(dǎo)少訓(xùn)斥

其實(shí)，家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長(zhǎng)不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

多交朋友少窺探“隱私”

很多孩子都特別反感家長(zhǎng)翻看自己的書包，偷看自己的日記。實(shí)際上，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子交朋友，平時(shí)多抽時(shí)間和孩子聊聊天，問(wèn)一問(wèn)孩子學(xué)校的事情，人際關(guān)系情況，對(duì)一些事物的看法等等。這樣，孩子感受到父母對(duì)自己尊重和信任，他們也會(huì)越來(lái)越信任父母，就會(huì)把父母當(dāng)成傾訴對(duì)象，而不是保密對(duì)象了。

5．與孩子多互動(dòng)，可以做一些角色互換的游戲

父母應(yīng)該多觀察孩子的情緒問(wèn)題，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)壓力非常大，時(shí)常有因?qū)W習(xí)難點(diǎn)而引起情緒低落的時(shí)候，跟孩子盡可能多做一些小游戲，給孩子營(yíng)造一個(gè)愉悅輕松的環(huán)境，暫時(shí)卸下沉重學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)有意想不到的效果。

6．可試著求知，言傳身教

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的興趣對(duì)孩子會(huì)有很大的影響，家長(zhǎng)可通過(guò)自己的言行來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)，可以通過(guò)自學(xué)等方式逐步提高自己的文化水平，與孩子共同進(jìn)步，這樣可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。