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數(shù)學(xué)不僅僅要動腦,動筆更重要

 houzixueyi 2018-04-29

                                                            2018-04-28

                                        蘭老師初中數(shù)學(xué)研究會450116225
                   


                   
               

                               
               
               
               
                                               
                                                               
               
               

                   

                   

                   
                   
                   

有一個段子是這樣的:

學(xué)生生涯最難忘的記憶是什么?
大概就是該動腦子的時候動了心。。。

哈哈,其實小編想說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),動腦子固然很重要,但是中國還有句古話:好腦子(記性)不如爛筆頭,做數(shù)學(xué)題的時候拿著鉛筆在原圖上“比劃比劃”,也許你會得到豁然開朗的答案……
怎么做
 
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),必須要做到以下幾點:
1、學(xué)會做數(shù)學(xué)筆記:

①記內(nèi)容提綱:記下內(nèi)容提綱,便于課后復(fù)習(xí)回顧,整體把握知識框架,對所學(xué)知識做到胸有成竹、清晰完整。
②記疑難問題:  
將課堂上未聽懂的問題及時記下來,便于課后請教同學(xué)或老師,把問題弄懂弄通。
③記思路方法:對老師在課堂上介紹的解題方法和分析思路也應(yīng)及時記下,課后加以消化,若有疑惑,先作獨立分析,因為有可能是自己理解錯誤造成的,也有可能是老師講課疏忽造成的,記下來后,便于課后及時與老師商榷和探討。
④記歸納總結(jié):注意記下老師的課后總結(jié),這對于濃縮一堂課的內(nèi)容,找出重點及各部分之間的聯(lián)系,掌握基本概念、公式、定理,尋找規(guī)律,融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。同時,很多有經(jīng)驗的老師在課后小結(jié)時,一方面是承上歸納所學(xué)內(nèi)容,另一方面又是啟下布置預(yù)習(xí)任務(wù)或點明后面所要學(xué)的內(nèi)容。
⑤記錯誤反思:學(xué)習(xí)過程中不可避免地會犯這樣或那樣的錯誤,“聰明人不犯或少犯相同的錯誤”,記下自己所犯的錯誤,并用紅筆醒目地加以標注,以警示自己,同時也應(yīng)注明錯誤成因,正確思路及方法,在反思中成熟,在反思中提高。

2、建立數(shù)學(xué)糾錯本:
把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來,以防再犯。爭取做到:找錯、析錯、改錯、防錯。達到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。

3、反思數(shù)學(xué)規(guī)律和總結(jié)數(shù)學(xué)結(jié)論;

4、與同學(xué)建立好關(guān)系,形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互幫互助”;

5、學(xué)會挑題,適當(dāng)給自己在家難度,加大自學(xué)力度;

6、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)講究邏輯性,因此要反復(fù)鞏固,使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有連貫性;

7、學(xué)會總結(jié)歸類: 
①從數(shù)學(xué)思想分類;
②從解題方法歸類;
③從知識應(yīng)用上分類。
數(shù)學(xué)
 
思維
任何數(shù)學(xué)的定義、定理說透了也就三部分:

第一是它本身的文字和(或)符號、 公式內(nèi)容(類似于新接觸的一門語言);
第二是它在數(shù)學(xué)知識體系中的位置,與其他數(shù)學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系,包括由什么可以推出來該定義或定理,它又可以(與其它定理一起)推出些什么;
第三是它所涉及的范疇有什么具體實例,這些例子又有何作用,能否在數(shù)學(xué)中或數(shù)學(xué)外(典型的如幾何和物理)取得應(yīng)用。
數(shù)學(xué)
 
考查三種能力
數(shù)學(xué)能力的高低基本就是通過實踐(做題)考查學(xué)生對于數(shù)學(xué)“語言”的適應(yīng)能力。

1、算法能力:也就是對復(fù)雜式子作高明的變形,以解決標準方法解決不了的問題的能力。
 
2、幾何直觀的能力:對于抽象的東西能把它在頭腦里像圖畫一樣表達出來,并進行思考的能力。

3、一步一步進行邏輯推理的能力。
這些對應(yīng)的就是掌握數(shù)學(xué)概念的三方面需要什么能力。提高算法能力最好多做題,幾何直觀除了做題還要平時多留意,多聯(lián)系生活實際;邏輯推理這個往往是中國學(xué)生的弱項,畢竟我們母語的方塊字二維畫面性遠遠超過西方拼音文字,而一維線形(邏輯鏈的內(nèi)在屬性)卻不足。漢字個個如畫,橫豎左右寫均可,而西方拼音文字就得一條路從左往右,上下寫都夠嗆。故邏輯推理要特別練習(xí)。

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