《孩子不愛叫人沒禮貌，家長如何引導(dǎo)？》

01

春天來了，小朋友的戶外活動時間都延長了，在一起騎車，玩游戲，玩捉迷藏。

兒子班上的一個小男孩，他總是被孩子們的投訴——拿了別人的玩具，人家騎車他故意擋道，把人家書包藏起來……

每次，有小朋友過來投訴，她媽媽只能追在他身后，讓他去給小朋友道歉，歸還人家的東西?？墒呛镁安痪?，不一會，他又開始故伎重演。

聽說在班上，這個孩子也總是搗亂，把同學(xué)的水杯弄翻，往人家飯碗里扔橡皮泥。為此老師可沒有少批評他，卻怎么也治不了根。

有一次，他和言寶在一起玩，覬覦言寶手中的玩具車，可因為言寶對車情有獨鐘，“保護”得很好，他一直沒有得逞。

后來，就跑到我跟前，粗魯?shù)卮蜷_言寶的書包。一開始我沒有在意，后來，發(fā)現(xiàn)他把言寶書包的外套拿了出來，拿在手上威脅言寶說：“你要不給我玩，我就往你的衣服吐口水。”能想到這一招，真的是讓人醉了。

最后，他媽媽拿出“獅子吼”，才阻止了他的行為。

他媽媽無奈地和我說：“在家里，他總是想出來玩，可是一出來就搗亂，真的是心煩啊。”

我安慰她說：“他喜歡搗亂，肯定是有原因的，你找機會和他聊聊，或者多關(guān)注他?！?/span>

這個孩子家是開商店的，平時爸媽忙生意的時候，他就在店里一個人玩。因為店里人多眼雜，所以他們交待兒子一定要在屋里玩，不可以跑到外面。

偶爾，他在門口看到我們路過，眼神里都是渴望，也會鬧著媽媽帶他出去玩。他媽媽總會安撫說：“等會我盤完貨，就帶你出去。”

他就會很生氣地說：“我不要聽你這樣說。”

看來媽媽總是以這樣的理由來敷衍和搪塞他，所以他不再相信媽媽的話。有時，他媽媽帶他出去玩，卻也總坐在長椅上，用她的話說：“一天忙到晚，也只能趁帶他出來玩會的時候歇歇。”

而這個時候，孩子總是要求她一起參與游戲。她就會說：“你和小朋友一起玩啊，你要不玩就回家了?！?/span>

其實，孩子每一個行為背后，都有他們的訴求，希望被家長看到，如果沒有達成自己的“愿望”，他們就會繼續(xù)這個行為，甚至愈演愈烈。

02

從心理學(xué)的角度來說，搗亂，也是孤僻心理的一種表現(xiàn)。孩子出現(xiàn)愛搗亂的行為，是因為他們心理上有“需求”，比如：

① 渴望得到關(guān)注

孩子都希望得到父母的關(guān)注，如果這種需求無法被滿足，他們就會制造一些“動靜”來吸引父母的注意。

現(xiàn)在很多父母工作忙，即使陪伴孩子，可能也是“軀殼式”的，所以孩子們故意制造出一些事端。

丫頭班上有一個同學(xué)，三天兩頭犯錯誤，不是把別的小朋友打了，就是明目張膽地“偷”了別人的文具，或者是影響其他同學(xué)聽課。班主任就和他說：“再這樣就讓你父母到學(xué)校談話了?！?/span>

聽說叫父母，孩子依舊毫無恐懼地說：“他們很忙的，根本不管我?！?/span>

班主任明白了，這個同學(xué)喜歡搗亂，只是想引起老師和父母的關(guān)注。后來，和他父母溝通之后才知道，他從小到大跟著爺爺奶奶一起長大，上了小學(xué)才接回城里，可父母平時工作忙，他的作業(yè)也都是在輔導(dǎo)班完成的。

② 嫉妒心太強

有的孩子看到別人某件事做得比自己好，或者是擁有自己沒有的東西，可能就會通過“搗亂”來表達自己的嫉妒。

比如，兒子的同學(xué)往小朋友的飯碗里扔橡皮泥，是因為那個小朋友吃飯不挑食，還吃得快，總是得到老師的表揚。

有時出去玩，遇見喜歡的玩具，媽媽總是跟他說，過幾天咱家也進這個玩具賣，到時候讓你玩?zhèn)€夠?？墒?，當(dāng)承諾無法滿足現(xiàn)在的需求，別人有了他卻沒有，他就去搗亂。

③ 好奇心重

孩子的好奇心要比成年人重，渴望了解更多的事物，這實際上是一種探索和學(xué)習(xí)。往往父母越不讓看、越不讓做的事情，孩子偏偏要去看和做。在父母的眼里，這種“偏執(zhí)”的結(jié)果就是搗亂。

老師讓小朋友一起做一個小實驗，就是把一滴油倒在水里，看油是否可以變得沒有了，還是會漂在水上。

乖巧聽話的小朋友，往往就會安靜地跟老師一起做實驗。可好奇心重的孩子，就會想知道，很多油滴到水里，會是什么結(jié)果。

在倒油過程中，不小心灑了，或者滴到了其他小朋友身上了，這個孩子就成了“搗亂”的孩子。

03

孩子的搗亂行為，雖然不是道德意識的直接反應(yīng)，但如果任其發(fā)展，不加以干擾和阻止，就會形成不良的習(xí)慣，不利于孩子的成長。

我們需要分清楚孩子搗亂的原因，對“癥”去幫助孩子改掉“搗亂”的行為。

① 關(guān)心孩子

對于渴望得到關(guān)注的孩子，父母就可以給予更多的關(guān)心，多和孩子交流，高質(zhì)量陪伴孩子，讓孩子感受你的愛，不必通過“搗亂”來吸引父母的注意。

有一段時間，我忙著趕稿子，很少帶兒子出去戶外互動，從幼兒園回來以后，他可以做的事就是自己玩玩具或者看電視。

那天，我以為他在玩玩具，結(jié)果他卻用一個玩具車，把我的花草碾壓了。不僅如此，還喊我過去看，說他的車子特別厲害。

即使心里有個炸彈瞬間爆炸了，我還是忍著沒有發(fā)脾氣，用平靜的口氣告訴他，這樣做是錯誤的，媽媽會難過，花草也會傷心。

他低著頭，囁囁嚅嚅地說：“我只是想讓你陪我玩一會。”

② 冷處理

有一些孩子，搗亂是因為表現(xiàn)欲過剩，他們沒有什么惡意，只是為了吸引其他人的注意，或者逗別人開心。

比如，故意藏起小朋友的書包，或者在別人玩的時候，故意去敲小朋友的背，然后很快跑開。

如果這些“搗亂”的行為沒有帶來什么嚴重后果，父母就可以采用“冷處理”，來熄滅孩子“搗亂”的熱情。

有時，兒子會去姐姐房間，拿一些東西，然后咯咯笑著跑開，姐姐呢，又追著喊：“把東西還給我”，有時在拉扯過程中，可能會把東西弄壞了。

我告訴丫頭，弟弟這樣做，只是為了逗你，他拿走了，就讓他拿走，你裝著沒有看見，他就會覺得無趣了。

丫頭按照我的方法，不搭理弟弟拿走東西的行為，弟弟也覺得沒意思了，就把東西放回去了，繼續(xù)去玩自己的玩具了。

③ 保護好奇心

如果因為好奇心引起的搗亂，父母一定不要斥責(zé)孩子，因為這樣做會讓孩子畏手畏腳，失去主見，好奇心也會隨之消失。

而好奇心是孩子進步的敲門磚，對于他們的好奇，父母可以陪著一起，耐心去引導(dǎo)。

丫頭小的時候，把洗衣粉倒進了魚缸里，結(jié)果可想而知，幾條金魚全部死翹翹了。面對這個慘狀，丫頭難過地說：“我以為它們吃了洗衣粉，會吐出更多的泡泡?！?/span>

清理好魚缸，我告訴她：“洗衣粉里有一些東西，是有毒的，不可以吃的，所以不管是我們還是金魚，都不可以吃的，下次，你不知道的事情，可以先問問媽媽，我們一起去做?！?/span>

04

對于孩子搗亂的行為，有的父母也會認為并無大礙，總歸是孩子，開一個玩笑也沒有什么。

不過，即使是一個搗亂，如果給別人造成了不舒服的感覺，父母也是要加以阻止的。如果在孩子搗亂的時候，不去教育和引導(dǎo)他們，孩子很可能成為一個“不受歡迎的人”，在以后的人際交往中，也會出現(xiàn)障礙。

“勿以惡小而為之”，在孩子成長道路上，每一個小的錯誤和不良行為，可能都會釀成以后的大錯。

正視孩子的錯誤，耐心引導(dǎo)，給予孩子足夠的關(guān)愛，一定會讓小錯誤開出最美麗的花，成為人生路上最好的點綴。