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1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?/font> 1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織決定把西班牙作家塞萬提斯與英國(guó)著名作家莎士比亞辭世的日子4月23日定為“世界讀書日”。
設(shè)立“世界讀書日”呼吁人們多讀書 我們的古人早就懂得了，讀書是通往高貴最低的門檻。在沒有讀書日的古代，讀書卻像吃飯與呼吸一樣，是好多文人一日也不能離開的。 蘇軾在《記黃魯直語》中說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語言無味?！痹鴩?guó)藩云：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則可以變其氣質(zhì)?！?/font> 古人的讀書環(huán)境要比現(xiàn)在艱苦多了。窮人家買不起書，就得借來抄。明初著名學(xué)者宋濂在《送東陽馬生序》中寫道：“余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約?！?/font>
我們的古人很早就懂得讀書的重要性 正是因?yàn)闀畞碇灰?，很多人都如饑似渴地讀，甚至到了癡迷的程度?？鬃印绊f編三絕”，朱買臣“負(fù)薪掛角”，車胤“映雪囊螢”，孫敬蘇秦“頭懸梁錐刺骨”，都表現(xiàn)了在艱苦的環(huán)境中“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的愿望。 同古人相比，我們現(xiàn)在讀書環(huán)境好了很多，隨時(shí)都能通過手機(jī)找到書看，然而知識(shí)的碎片化似乎讓人們少了些古人“不畏難”的讀書興趣、毅力，缺了那種深研慢讀的沉靜、定力。 栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。新東方董事長(zhǎng)俞敏洪說過：“在讀書環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，再差也差不到哪里去?！弊怨乓詠?，中華民族就崇文重教，好讀尚學(xué)。我國(guó)的八大姓氏，均把讀書寫進(jìn)了祖訓(xùn)中。
發(fā)奮識(shí)得天下字，立志讀盡人間書 王氏：惟耕惟讀，恩澤子孫。 陳氏：讀書為重，次即農(nóng)桑。 黃氏：務(wù)讀詩書，務(wù)勤耕種。 趙氏：凡子弟無論智愚賢否，均當(dāng)以讀書為上。 周氏：光前裕后無他術(shù)，正路兩條讀與耕。 吳氏：尊師重道以培書香。 范氏：田必力耕，書必勤讀，不耕不讀，不如犬畜。 高氏：生命有限，學(xué)海無涯。學(xué)生智，智生識(shí)，識(shí)生斷。讀千卷書，行萬里路，閱無數(shù)人。學(xué)習(xí)終身事，不可惰寸功；宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
學(xué)海無涯苦作舟 書是良師。擁有了一屋子的書，就好比同一屋子的大師共處一室，并且不收學(xué)費(fèi)，也不拘泥于形式，可以隨時(shí)與古今之人來一場(chǎng)靈魂的交流。 書亦是益友。古人常以交友與讀書互相譬喻。如張潮《幽夢(mèng)影》：“對(duì)淵博友，如讀異書；對(duì)風(fēng)雅友，如讀名人詩文；對(duì)謹(jǐn)飭友，如讀圣賢經(jīng)傳；對(duì)滑稽友，如閱傳奇小說?！?/font> 陳繼儒《讀書十六觀》：“吾讀未見書，如得良友；見已讀書，如逢故人?！遍_卷有益，讀書是性價(jià)比最高的交友方式。 擁有書卷氣的人，不經(jīng)意的舉手投足間流露出來的優(yōu)雅之美，會(huì)令男人折服，讓女人佩服，本身就是一道靚麗的風(fēng)景線。腹有詩書氣自華，最是書香明世人。 書卷氣是來自閱讀的沉淀與升華，有氣則有度，有氣則有韻，有氣則有儀，足以抵抗生活的茍且，足以慰藉內(nèi)心的風(fēng)波。讓我們放下手機(jī)，拿起書，讓讀書成為一種生活習(xí)慣，讓每天都是世界讀書日。
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