都說(shuō)一年之計(jì)在于春。隨著氣溫漸漸回升，大家都開(kāi)始按捺不住出游的心，想帶孩子出門(mén)活動(dòng)活動(dòng)身體。

逛多了千篇一律的旅游景點(diǎn)，我們開(kāi)始懷疑這樣的出行真的對(duì)孩子有教育意義嗎？

因此，派媽整理了4類(lèi)適合帶孩子去的地方，總有幾處會(huì)觸動(dòng)孩子的內(nèi)心，一起來(lái)看看吧！

1

忙碌的職場(chǎng)

幫孩子樹(shù)立金錢(qián)觀(guān)

家長(zhǎng)總是覺(jué)得孩子還小，跟他們談錢(qián)還太早。事實(shí)上，沒(méi)有樹(shù)立正確金錢(qián)觀(guān)的孩子卻更容易誤入歧途。

“10歲男孩給游戲充值劃掉奶奶一年生活費(fèi)”、“14歲少年打賞主播3萬(wàn)塊”，諸如此類(lèi)的新聞屢見(jiàn)不鮮，也給家長(zhǎng)們敲響了警鐘：

幫孩子樹(shù)立起正確的金錢(qián)觀(guān)，什么時(shí)候都不嫌早。

父母可以帶孩子去職場(chǎng)，讓孩子看到父母工作的辛苦。讓孩子了解到：天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，每一分錢(qián)都是付出了等額的勞動(dòng)換取的。

如此孩子才會(huì)懂得金錢(qián)的來(lái)之不易，才擁有對(duì)抗虛榮的決心。

2

落后的村莊

教孩子學(xué)會(huì)珍惜

老一輩人總是感慨現(xiàn)在的孩子是白眼狼，不懂得珍惜和感恩。孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，在父母的照顧下前行，甚至覺(jué)得學(xué)習(xí)都是為父母而學(xué)。

家長(zhǎng)可以帶孩子去落后的村莊，體驗(yàn)淳樸的鄉(xiāng)村生活。

這里沒(méi)有城市的燈紅酒綠、沒(méi)有名牌衣服的攀比，也沒(méi)有堆積如山的試卷考題。

這里的孩子不會(huì)為拖堂憂(yōu)愁，他們每天一大早就起身去學(xué)校，把破舊的書(shū)本翻了一遍又一遍，不愿錯(cuò)過(guò)每一分每一秒讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

這里的孩子不會(huì)浪費(fèi)糧食，他們放學(xué)回家主動(dòng)下地干活，小小的他們已經(jīng)明白生存的不易。

生在城市，孩子很難體會(huì)到豐富的物質(zhì)資源、學(xué)習(xí)資源的便利。

只有經(jīng)歷過(guò)村莊的貧苦，孩子才會(huì)懂得珍惜。

3

陡峭的山峰

教孩子學(xué)會(huì)吃苦

雖說(shuō)自家孩子在父母心里總是最好的，可有時(shí)候還是難免會(huì)覺(jué)得孩子有些嬌氣，擔(dān)心孩子以后不能適應(yīng)社會(huì)。

其實(shí)磨練孩子心性極佳的一個(gè)方式，就是帶孩子去爬山。

經(jīng)常爬山的孩子心性無(wú)疑會(huì)比同齡人更加堅(jiān)韌，在孩子拾級(jí)而上的途中，難免會(huì)感到疲憊饑餓，而每次在父母的鼓勵(lì)下繼續(xù)前行，都是戰(zhàn)勝自己的一個(gè)過(guò)程。

登高遠(yuǎn)眺也會(huì)開(kāi)闊孩子的心胸，不再拘泥于墻隅之內(nèi)，讓他通過(guò)自己的努力，看到更廣闊的天地。

成功的路上必定是充滿(mǎn)艱難，只有擁有堅(jiān)定的信念的少數(shù)人，才能一路披荊斬棘，笑到最后。

4

大學(xué)的校園

幫孩子定下目標(biāo)

父母或多或少都帶孩子旅行過(guò)，像上班打卡一樣帶游覽過(guò)當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E，便匆匆而歸。這樣的旅行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義著實(shí)有限。

其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每到一個(gè)地方，最不該錯(cuò)過(guò)的是當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)校園。

大學(xué)集優(yōu)美的校園風(fēng)景、濃重的學(xué)習(xí)氛圍、豐富的社團(tuán)活動(dòng)于一體，既能給孩子帶來(lái)視覺(jué)上的享受，又能給孩子帶來(lái)心靈上的觸動(dòng)。

就像電影《墊底辣妹》中的那樣。（故事取材自真人真事）

一開(kāi)始，成績(jī)墊底的女孩沙耶加在老師坪田的鼓勵(lì)下，設(shè)立了“考上慶應(yīng)大學(xué)”的宏源。

可在開(kāi)始奮斗后，墊底的沙耶加才知道考取慶應(yīng)大學(xué)的艱難。

在一次次考試成績(jī)的打擊下，沙耶加失去了奮斗的信心，想轉(zhuǎn)而考取次一等的學(xué)校，因此與坪田老師發(fā)生了極大的爭(zhēng)執(zhí)。在此迷茫之際，沙耶加請(qǐng)求媽媽帶她去慶應(yīng)大學(xué)看一看。

在去過(guò)慶應(yīng)大學(xué)后，沙耶加被學(xué)校里的氛圍感染，感慨這里的人看起來(lái)都好厲害：“我果然還是喜歡慶應(yīng)大學(xué)?！?/p>

至此堅(jiān)定了求學(xué)的信念，最終克服了心理壓力，成功考取了慶應(yīng)大學(xué)。