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衛(wèi)生學(xué)校不“衛(wèi)生”,根在學(xué)校不像學(xué)校

 GXF360 2018-04-16

  作者:朱昌俊

  據(jù)媒體報(bào)道,近日有網(wǎng)友在微博爆料,江蘇省徐州市新沂的徐州衛(wèi)生學(xué)校食堂存在衛(wèi)生問題,表示先后在食物中發(fā)現(xiàn)膠皮、頭發(fā)絲、鐵釘,甚至蚯蚓等。據(jù)爆料,學(xué)生稱徐州衛(wèi)生學(xué)校不允許學(xué)生在外就餐,但學(xué)校食堂出現(xiàn)衛(wèi)生問題時(shí)也不給予解決。

  事件最新的進(jìn)展是,針對(duì)“徐州衛(wèi)生學(xué)校食堂吃出蚯蚓”事件,新沂市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)發(fā)布通報(bào)回應(yīng)稱,調(diào)查事件屬實(shí),市場監(jiān)管部門已對(duì)食堂負(fù)責(zé)人進(jìn)行現(xiàn)場約談,下達(dá)整改通知書,并將根據(jù)調(diào)查情況對(duì)相關(guān)責(zé)任人依法依規(guī)予以處理。

  學(xué)生吐槽自家學(xué)校食堂,這不算什么稀罕事??梢粋€(gè)學(xué)校的食堂幾乎是經(jīng)常性讓學(xué)生吃到異物,以至于部分學(xué)生不得不感慨“求放過”,確實(shí)還挺少見的。更重要的是,這還是一家曾獲得過省級(jí)“文明學(xué)?!睒s譽(yù)稱號(hào)的“衛(wèi)生學(xué)校”。雖然此“衛(wèi)生”非彼“衛(wèi)生”,但對(duì)比之下,還是顯得很魔幻。

  類似問題一而再再而三地發(fā)生,恐怕不只是操作失誤的問題,而像是管理態(tài)度出了問題,服務(wù)意識(shí)出了偏差。從媒體披露的這一問題在該校的發(fā)酵過程看,其中的“態(tài)度”問題則體現(xiàn)得更明顯。幾個(gè)細(xì)節(jié)讓人印象深刻:

  食堂衛(wèi)生問題被曝光后,有學(xué)生在學(xué)校群中貼出了相關(guān)報(bào)道的截圖,沒想到校長的回應(yīng)居然是“怎么上課玩手機(jī)啊”。對(duì)問題視而不見,卻不忘先“教育”一下學(xué)生,這種回應(yīng)思路和顧左右而言他的“淡定”,不得不說很是清奇。

  當(dāng)然,該校食堂的飯菜似乎也不是一直都很差勁,如被曝光后,遇到“檢查的人來就做的賊好”,只不過,“事后又跟沒事一樣”。另外,學(xué)生反映問題后,學(xué)?!懊看味颊f調(diào)查,最后不了了之”。這樣的陽奉陰違與“拖字訣”,屢試不爽。

  對(duì)于最新的食堂衛(wèi)生問題,該校辦公室行政人員回應(yīng)記者,“辣湯中發(fā)現(xiàn)蚯蚓”的事件屬實(shí),但其他相關(guān)事宜還需要等待校領(lǐng)導(dǎo)稍后打電話給記者進(jìn)行詳細(xì)說明。最后,該工作人員還告訴記者,“如果覺得我們?cè)谕希ㄑ樱?,也可以再打電話來催?!弊詈笠痪洹岸凇?,可能真的是為了?qiáng)調(diào)校方回應(yīng)輿論監(jiān)督的誠意,但結(jié)合此前屢屢被曝光又一切照舊的校方態(tài)度,卻難免讓人讀出些許“挑釁”和“叫板”的意味。

  在以上幾個(gè)細(xì)節(jié)的襯托下,整件事不得不讓人懷疑,這樣充滿濃濃官僚氣息的做法當(dāng)真是出自一所“以德立?!钡膶W(xué)校嗎?學(xué)校變得不再像學(xué)校,或正是一個(gè)看似很小的食堂衛(wèi)生問題長期無法解決的根源所在。

  正常情況下,學(xué)校服務(wù)上出現(xiàn)問題,接到學(xué)生反饋舉報(bào),事情就該完全可以通過校方的內(nèi)部管理解決。而在該校,食堂衛(wèi)生問題即便被媒體曝光過多次,也依然未有任何改觀,這是不把學(xué)生訴求當(dāng)回事的表現(xiàn)。此次當(dāng)?shù)匦l(wèi)計(jì)部門出手介入,希望不會(huì)再變成“高舉輕放”。

  一邊是以維護(hù)安全名義阻止學(xué)生外出就餐,一邊卻是對(duì)學(xué)校食堂的飯菜衛(wèi)生聽之任之。這樣的矛盾事及其背后的荒誕邏輯,當(dāng)前在不少學(xué)?;蛟S都不同程度存在。而其中的病灶都一樣,那就是學(xué)校的角色扮演和自我定位跑偏了,或者說迷失在了利益和權(quán)力的慣性之中。如這次事件所示,還是那個(gè)經(jīng)久不變的詰問:學(xué)校食堂真辦好了,還用得著如臨大敵般禁止學(xué)生叫外賣,不讓學(xué)生外出就餐嗎?說到底,學(xué)校做回學(xué)校該做的事,把學(xué)生真當(dāng)學(xué)生,這樣的荒誕與身份反差,就會(huì)少得多。(朱昌俊)

[責(zé)任編輯:王營]

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