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來自: 昵稱53330904 > 《教師隊伍》
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青年教師專業(yè)發(fā)展力問卷
青年教師專業(yè)發(fā)展力問卷。因為學?;顒有枰?,我設計了一個青年教師專業(yè)發(fā)展力問卷調查。考慮到老師們很忙,所以問卷題目較少,但還是包...
教師專業(yè)化發(fā)展——學校建設發(fā)展的永恒主題
教師是學校的第一資源,是學校辦學的基本力量,學校的建設靠教師,學校的發(fā)展靠教師,從一定意義上講,學校的建設和發(fā)展就是教師隊伍的建設和發(fā)展,兩者之間的關系緊密相關、密不可分。我國自1997年將...
怎樣留住最好的老師
怎樣留住最好的老師。所以找到優(yōu)秀的老師,并且想方設法將優(yōu)秀的老師留住,才是硬道理。老師的薪資待遇主要來源于代課費,如果你沒有學生,老師代課量不夠,讓老師閑著比低工資還可怕,應該通過合理的...
教師隊伍建設年工作開展情況匯報
學校督促教師參加各類進修學習,強化教師教學基本功訓練,開展了青年教師基本功大比武,提高了年輕教師的專業(yè)素質。為此,學校在給予充分的信任和尊重的基礎上,建立青年教師學習和培訓制度,重點對他...
師德論文100篇
師德論文100篇。為促進新形勢下研究生導師師德建設機制的科學發(fā)展,本文深入分析了研究生導師師德的內涵和加強研究生導師師德建設的意義,指出了目前研究生導師師德中存在…摘要:本文在分析高校師德建...
新課標下,集體備課的“精氣神”
新課標下,集體備課的“精氣神”集體備課制度是我國在探索校本化教師學習過程中所積累的寶貴財富。為了提高教師集體學習的質量,羅德斯...
關注“明星教師” 更要成全大多數
基于此,我更愿意把管理者助力教師成長看成是一種“成全”之功——貼合教師的成長需求,給教師創(chuàng)設更大的個人發(fā)展空間,幫助其達成愿望,讓他們在自我提升中收獲幸福感,指向的就是學生的成才,本質上...
XX中學骨干教師培訓制度
XX中學骨干教師培訓制度。為培養(yǎng)一批青年學科帶頭人,打造一支教育教學骨干教師隊伍,激勵骨干教師專業(yè)不斷發(fā)展,以帶動整個教師隊伍的迅速成長,促進學校教育教學質量不斷提高,結合我校實際情況,制...
小學“新老教師結對”管理制度
小學“新老教師結對”管理制度。青年教師作為教育事業(yè)的中堅力量,更承擔著挑起未來教育的重任,為了保證青年教師教育教學水平迅速提高,盡快適應學校教育教學工作的要求,經研究決定,在我校新老教師...
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