讀帖是學(xué)習(xí)寫字進(jìn)行臨帖階段的重要方法，也是為欣賞古代書家墨跡提高眼力，進(jìn)行書法創(chuàng)作的準(zhǔn)備過程。

讀帖是從書法藝術(shù)的審美和技術(shù)的學(xué)習(xí)目的出發(fā)觀察字形，體會字質(zhì)，品味字的意境和神采。

要看準(zhǔn)點畫的形態(tài)，明白用筆方法，

理解結(jié)字布白的道理，

欣賞書作的藝術(shù)特點，領(lǐng)悟書家的藝術(shù)風(fēng)格。

讀帖可以加深對書法的理解，提高辨別力和鑒賞力，故善“讀”有時比“臨習(xí)”收益還多【眼力看得到才會寫的到，眼和手是相互配合提高的，不用手眼要高是很難的，動手了就知道難易，眼睛看不到手幾乎做不到，就像平常所說的眼里有活、心里有數(shù)】。

歷代書家都十分重視：

“學(xué)書時時臨摹，可得神似。大要多取古書細(xì)看，令入神，乃到妙處。.....古人學(xué)書不盡臨摹，張古人書于壁間，觀之入神，則下筆時隨意。”

--宋.黃庭堅《論書》

【隨意：和字帖的筆意相近】

“唯初學(xué)者不得不摹，亦以節(jié)度其手，易于成就，皆須是古人名筆，置之幾案，懸之座右，朝夕諦觀，思其用筆之理，然后可以臨摹”

--南宋 姜夔 《 續(xù)書譜 》

1.1. 讀帖五個方面

1外形、2體勢、3結(jié)構(gòu)、4筆畫、5風(fēng)格

1.1.1. 讀字的外形

看外形是方的、圓的、三角的、梯形的、菱形的、或者其他形狀，看外部幾何圖形，在腦中有個外部輪廓，幫助安排筆畫和部件，安排字的結(jié)構(gòu)。做到意在筆前，書寫不出大格。

1.1.2. 讀字的體勢

就是看字的疏、密、大、小、長、短、偏、斜、堆、插、重、并、向、背、孤、單等字勢，讀貼時看懂字勢，書寫時便于筆畫部件的安排。

1．疏

是字的筆畫稀少，稀排點畫，疏開的架勢，字勢豐滿，筆畫相對寫得豐滿一些

川

2．密

字的筆畫繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字，筆畫緊縮，間架密布，臨寫時以“密者勻之”的辦法處理，不局促，給人以安詳之感

寵

3．大

形體大的字，有多部件組合，字勢自然要大，不能寫小。臨寫時筆畫也要緊縮在同一方格之內(nèi)，不能寫的過大而溢出方格之外

贏

4．小

體形稍小于其他字，這些字筆畫少，筆畫要粗重豐滿，小中見大

王

5．長

體形窄長，橫短豎長，臨寫時要隨字定型，不能寫寬

帶

6．短

字形矮，豎短，不要寫高

曰

7．偏

筆勢偏重一遍的字，如，筆畫偏向左邊，末筆向右曳，來穩(wěn)定重心。

已

8．斜

字形斜，體斜而心正，以斜取正。

母

9．堆

多個部件累累重疊堆在一起，如“器”五個部件既能獨立，又相互照應(yīng)，結(jié)成緊密的整體。

器

10．插

中間有兩個以上的豎通過，字勢以中直線為準(zhǔn)，左右對稱

曲

11．重

上下同形的字重疊，上小下大，

多

12．并

左右同形的字或部件相并，左稍窄小，右稍大，

弱

13．向

左右部向內(nèi)相聚，左右筆畫伸縮得當(dāng)，互相穿插，向勢如人之相迎，

妙

14．背

字的左右兩部分像背靠背，背也要彼此照應(yīng)，背勢如人之背立。

馳

15．孤

橫和豎只有一二筆的字，筆畫要厚重豐滿，看來不覺得孤單。

二

16．單

筆畫不多，又無偏旁為伴的單一結(jié)構(gòu)的字，字形窄長。豎畫不粗重，內(nèi)含筋力

耳

1.1.3. 讀字的結(jié)構(gòu)安排

左右、上下、包圍、分疆【謂】、三勻【轍】、兩段【費】、三?！緱墶?、全包圍【國】、左上包右下【居】，讓右【恍】、讓左【】、相等、上窄下寬【柔】、上寬下窄【資】。

比例恰當(dāng)是楷書結(jié)字的一條重要規(guī)律，比例處理不好，影響結(jié)構(gòu)的好壞，此外結(jié)字的疏密及變化也應(yīng)仔細(xì)觀察。

1.1.4. 讀字的筆畫形態(tài)

寫字每一點畫都應(yīng)該寫得精到美觀，讀貼要細(xì)看點畫的形態(tài)，

看起筆：藏、露、方、圓，

線條：粗、細(xì)、長、短，

筆勢：柔、剛、俯、仰，

筆畫都是什么形態(tài)。

起筆處，看清露鋒、藏鋒

運筆過程，看清頓挫輕重

駐筆處，看清如何收筆

轉(zhuǎn)折處，看清方筆、圓筆

筆畫連接處，看清是連還是斷

1.1.5. 藝術(shù)風(fēng)格

書家的書法藝術(shù)風(fēng)格既是形象的又是抽象的，這是較難懂的內(nèi)容，也很難用一兩個詞來概括。在反復(fù)感知中總是給人留有印象，給人一種美感。

讀貼不僅僅讀要臨寫的帖，而且要讀其他同樣類型的法帖，也要讀各種字體的帖，開拓眼界，比較中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的審美水平。

1.2. 讀貼的過程

認(rèn)識事物都要有個過程，由淺入深、由表及里，一步一步地深化。讀帖也是如此。

讀帖過程有三種情況：

一是臨寫前的讀，讀一個字，寫一個字，讀一句寫一句。這個過程時間短。

二是讀一本帖，這個時間就長

三是不僅讀要寫的帖，還要讀其他碑帖，廣泛吸取營養(yǎng)，這個過程就更長。

1.2.1. 初讀

初步與字帖接觸，處于感性認(rèn)識階段：介紹和題跋，通讀全冊的字勢，運筆、筆鋒、字勢等，按讀帖的內(nèi)容走一遍，得到對字帖的初步印象。

1.2.2. 再讀

感性上升為理性階段。從個別到一般，經(jīng)過觀察分析，歸納得出帶有規(guī)律性的認(rèn)識：字的外形看結(jié)字的創(chuàng)造性

1. 筆畫形態(tài)的變化【與基本筆畫的差異和借用其他書體的寫法等等】

2. 部件搭配的變化【移動、變化大小】

3. 布白疏密變化【就是空白多少的側(cè)重，筆畫的疏密處理】

4. 字勢的輕重變化

5. 字的結(jié)構(gòu)變化

6. 變化的新意

1.2.3. 復(fù)讀

變化與和諧，新穎美觀，藝術(shù)境界【違而不犯、和而不同，平正與險絕】

“書肇于自然，自然既立，陰陽生焉，陰陽既生，形勢立矣”--《石室神授筆勢》蔡邕

“凡世之所貴，必貴其難，真書難于飄揚，草書難于嚴(yán)重，大字難于結(jié)密而無間，小子難于寬綽而有余”--《書論》蘇軾

初學(xué)書法，看的時間應(yīng)比寫的時間要長才對，讀字的方法可以概括為五條

一看整體外形；

二看筆畫粗細(xì)、長短、欹正、俯仰等各種形態(tài)；

三看筆畫穿插和結(jié)構(gòu)比例位置

四看字的整體疏密、輕重、收展、主次、黑白【布白】經(jīng)營等特征

五看字的筆法力度、神韻、風(fēng)格。 把字看清楚了，再去寫字。

字是視覺藝術(shù)，不僅要動手寫，還要用眼睛看，不能忽視視覺形象思維的作用，如連字是什么面目都沒有看清楚，如何能把字臨好。

1.3. 讀貼方法 自問自答

自己提出問題，自己通過觀察，憑初步感知回答。

觀察分析：五看分析。

體驗欣賞：審美知覺、審美想象、審美領(lǐng)悟、審美情感，體驗欣賞的方法幫助我們認(rèn)識書法的神采、氣韻和力度，它是讀貼的主要方法。

讀貼就是耐心地觀察、體驗、品味字帖的筆法、字勢、章法、氣韻，深入感受其藝術(shù)特征。