國(guó)內(nèi)有一類(lèi)社會(huì)新聞或者話題總是會(huì)很吸人眼球，叫做“熊孩子闖禍”，每隔一段時(shí)間就會(huì)有個(gè)刷新認(rèn)知下限熊出天際的倒霉孩子出現(xiàn)，引起輿論一篇嘩然：

什么潑火鍋湯燙人臉??；往電梯上撒尿啊；20樓往下扔瓶子啊，用可樂(lè)洗鋼琴??；甚至鬧出各種人命的……

對(duì)這種熊孩子，所有的吃瓜群眾的評(píng)論好像來(lái)來(lái)回回離不開(kāi)倆字——欠揍！

就好像孩子挨多少打和他的道德品質(zhì)直接成正相關(guān)一樣

吃瓜群眾不負(fù)責(zé)任的隨便打打嘴炮就算了，當(dāng)父母的千萬(wàn)不可以這么簡(jiǎn)單粗暴的看問(wèn)題。

如果孩子挨多少揍和道德水平真的掛鉤，那些立法禁止打孩子的歐美國(guó)家，應(yīng)該滿街都是無(wú)法無(wú)天搗蛋作亂的熊孩子才對(duì)。

但事實(shí)好像正好相反。

經(jīng)常有人問(wèn)橙子，美國(guó)父母真的不打孩子嘛？

雖然每個(gè)州的法律不太一樣，有些州也允許父母用某種特定的方式打孩子（打的板子多長(zhǎng)多厚都規(guī)定好了），但是絕大多數(shù)家長(zhǎng)為了避免麻煩還是不敢打孩子，萬(wàn)一一個(gè)失手打重了，孩子委屈出去亂說(shuō)，或者身上的傷痕被發(fā)現(xiàn)，那是有失去撫養(yǎng)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的，到時(shí)候連見(jiàn)孩子一面都難。

代價(jià)太大，有的時(shí)候不是不想打，是真的是惹不起啊！

那么下一個(gè)問(wèn)題來(lái)了：這些沒(méi)挨過(guò)打的孩子，還能管得住嘛？

其實(shí)美國(guó)孩子給人第一印象，確實(shí)好像是挺自由放任無(wú)法無(wú)天的，無(wú)論男孩女孩個(gè)個(gè)都活潑好動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)“乖巧”的。

如果你經(jīng)過(guò)一個(gè)典型的北美的兒童游樂(lè)場(chǎng)，可能會(huì)懷疑里面亂竄的孩子都處于某種半瘋狀態(tài)：

孩子可以甩掉鞋子，光腳踩在沙子地上亂跑，可以在地上亂爬，滾得滿身都是土，可以放肆的嬉鬧，沒(méi)命的追趕奔跑，登高爬低一刻都不?！瓫](méi)有任何人覺(jué)得這有什么不妥

整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)看起來(lái)是極端無(wú)序混亂，像一鍋沸騰的粥在翻滾，隨時(shí)就會(huì)爆炸。

但是說(shuō)也奇怪，這么多孩子在場(chǎng)子里瘋鬧，卻幾乎沒(méi)有什么沖突發(fā)生，孩子們好像會(huì)自動(dòng)自發(fā)的排隊(duì)輪流，避免沖撞。

為什么能保持著這種喧囂下的和諧呢？

因?yàn)橛腥斯馨?！?chǎng)子里的孩子可以說(shuō)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，每個(gè)孩子旁邊都有一個(gè)成年人在緊緊的盯著，手機(jī)都不拿出來(lái)，就算是嘴巴里和別人聊天，眼睛也一直在追著孩子，一方面是為了保護(hù)孩子安全，一方面是看著孩子的行為，只要發(fā)現(xiàn)自己孩子侵犯到他人，無(wú)論是有心的還是無(wú)心的，一定會(huì)有大人在五秒鐘之內(nèi)做出反應(yīng)。

我還非常清楚的記得，第一次看到到美國(guó)的父母管教孩子的情景，可以說(shuō)非常典型了：

那時(shí)候毛頭還不會(huì)走路，有一次我?guī)谛^(qū)游樂(lè)場(chǎng)蕩秋千，帶來(lái)的一個(gè)嶄新的玩具小推車(chē)就放在秋千架旁邊，然后場(chǎng)子里跑來(lái)了連喊帶叫的兄弟兩個(gè)，目測(cè)一個(gè)3歲一個(gè)5歲的樣子，特別的淘氣，滿場(chǎng)的嬉笑打鬧喊叫，瘋得我覺(jué)得頭都大了。

不出所料，那個(gè)3歲左右的男孩兒很快看上了我擺在旁邊的玩具推車(chē)，拿起來(lái)就亂摔，剛摔了一下，這孩子就被一個(gè)胖大嬸拎了起來(lái)，并且拽到我面前。

“說(shuō)對(duì)不起！”胖大嬸聲音不大，但是語(yǔ)氣很堅(jiān)定

我連忙擺手說(shuō)，不用不用，玩一下不要緊的，小孩子嘛！

胖大嬸說(shuō)，那可不行，這孩子需要上課，知道別人的東西不能亂動(dòng)

雖然那孩子明顯不太樂(lè)意，還是扭扭捏捏的說(shuō)了聲sorry，胖大嬸滿意的說(shuō)了一句'good boy'，才松手讓他下地繼續(xù)玩。

倆孩子還是依然玩得很瘋，但是他們?cè)僖矝](méi)碰過(guò)我家的推車(chē)一指頭，而且明顯會(huì)有意識(shí)的避開(kāi)我和我家娃一定距離。

美國(guó)孩子和中國(guó)孩子相比，確實(shí)要普遍顯得“野蠻奔放”一點(diǎn)，有的孩子興奮起來(lái)甚至有點(diǎn)瘋瘋癲癲的，基本看不到一個(gè)沉穩(wěn)的“小大人”。

但是他們?cè)僭趺疮傇趺刺?在公眾場(chǎng)合都會(huì)有基本教養(yǎng)：

他們可能會(huì)在公園的泥地里亂爬，但是絕對(duì)不會(huì)在超市里橫沖直撞

他們可能因?yàn)榍榫w崩潰而大哭，但是絕對(duì)不會(huì)在安靜場(chǎng)合故意喊叫喧嘩

他們可能吃飯吃得滿臉都是，但是絕對(duì)不會(huì)在吃飯的時(shí)候下地亂跑。

他們也會(huì)孩子氣十足，會(huì)大哭大笑，會(huì)莽撞沖動(dòng)，但是行為舉止卻非常有分寸底線，甚至內(nèi)化成為一種無(wú)意識(shí)的習(xí)慣：我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)三四歲的孩子不知道為何哭得上氣不接下氣，但是咳嗽的時(shí)候依然會(huì)記得用手肘掩蓋住鼻子，抽抽噎噎說(shuō)出的字句，也依然會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

在美國(guó)和加拿大一共待了9年多，我基本沒(méi)在公眾場(chǎng)合看到過(guò)特別惹人煩的熊孩子（黑人或移民的熊孩子確實(shí)有，白人的沒(méi)見(jiàn)過(guò)），偶爾有熊的，也會(huì)被在旁邊緊緊盯著的家長(zhǎng)消滅在萌芽當(dāng)中。

而教養(yǎng)這么好的孩子，并不需要挨揍才能實(shí)現(xiàn)，美國(guó)父母不光不打孩子，連厲聲斥責(zé)都很少看到，和孩子說(shuō)話從來(lái)都是溫溫柔柔的。但是該有的原則卻是異常堅(jiān)持，如果孩子公共場(chǎng)合行為舉止欠妥，又拒絕改正，家長(zhǎng)一定會(huì)不顧孩子哭鬧把他帶離現(xiàn)場(chǎng)，讓孩子知道他的行為不被接受。

天長(zhǎng)日久，即便不用打罵，孩子也知道不該做什么。

所以說(shuō)，這世界上哪里有什么熊孩子，那些所謂的“孩子小”，“不懂事”，“太淘氣”，“管不了”，都是推脫的借口。

每個(gè)公眾場(chǎng)合喧嘩，搞破壞，騷擾他人的熊孩子背后，都站著一對(duì)不負(fù)責(zé)任的父母，他們害怕孩子的反抗和哭鬧，不想承擔(dān)對(duì)孩子“管教”的重任和壓力，于是放棄了自己作為父母的權(quán)威，把本該在家庭里就解決的問(wèn)題，踢到了社會(huì)上，讓公眾來(lái)承擔(dān)了教育成本，這才導(dǎo)致了種種“熊孩子闖禍?zhǔn)录?。你看那些事件里，哪個(gè)孩子是父母監(jiān)管到位的？

當(dāng)然了，即便在中國(guó)，這樣放任孩子為所欲為的熊父母肯定也是極少數(shù)，大多數(shù)父母還是希望自己的孩子懂事得體有教養(yǎng)的。

但是一提到管教孩子，很多中國(guó)父母除了打屁股和吼一頓好像就沒(méi)有其他手段了，其實(shí)打罵是最差勁的管教方式：你越是用肢體和語(yǔ)言暴力來(lái)“修理”孩子，孩子反而會(huì)在你身上學(xué)習(xí)到這種行為，他會(huì)認(rèn)為肢體和語(yǔ)言暴力是沒(méi)問(wèn)題的，爸爸媽媽都這樣做，而我現(xiàn)在之所以不能這么做是因?yàn)槲蚁鄬?duì)爸爸媽媽太弱小，當(dāng)我找到比我弱小的家伙的時(shí)候，我就可以用暴力發(fā)泄我的情緒或者命令控制他了。

所以說(shuō)，有的家庭，越是“管教”孩子，越是讓孩子的行為問(wèn)題變得更嚴(yán)重。

那么，不打不罵如何能管教孩子？有些父母總覺(jué)得這太難了，但是這在美國(guó)只是日常。

其實(shí)哪里有什么妙招，都是日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持下去的笨功夫：

1，行動(dòng)起來(lái)，別怕孩子哭

規(guī)矩就是規(guī)矩，底線就是底線，無(wú)論孩子如何哭鬧，做侵犯他人的事情就是不被允許，一旦看到孩子打人搶東西等不妥的行為，請(qǐng)閉緊嘴巴，第一時(shí)間用行動(dòng)阻止，把孩子帶離現(xiàn)場(chǎng)，等孩子情緒平復(fù)之后再開(kāi)口和他講道理

2，批評(píng)行為，但是愛(ài)孩子

蹲下身子，直視孩子的眼睛，用平靜的語(yǔ)氣告訴孩子，你是個(gè)好孩子，媽媽愛(ài)你，但是你這個(gè)行為是不對(duì)的，需要改正，不可以這樣做，如果再這樣做，媽媽就只好帶你離開(kāi)這個(gè)地方了。

3，重復(fù)一百遍一百遍

不要指望孩子被教育幾次就能改正壞行為，有些不妥行為是年齡特點(diǎn)，需要幾個(gè)月甚至幾年的教育才能真正有效果。切莫著急，在孩子心靈種下一顆善意的種子，等時(shí)間靜靜流淌，孩子一定會(huì)變好。

總而言之還是那句話——行為溫柔，態(tài)度堅(jiān)定，缺一不可

如果你行為溫柔，態(tài)度不堅(jiān)定，那嬌慣出一個(gè)無(wú)法無(wú)天的熊孩子妥妥的！

如果你行為很暴力，態(tài)度卻不堅(jiān)定，那就是紙老虎，嚇不住孩子的，孩子很快就學(xué)會(huì)用哭鬧，撒嬌，自殘，不吃飯，當(dāng)眾耍賴，找救兵等各種方法來(lái)搞定你。

如果你態(tài)度堅(jiān)定，行為方式卻很暴力，孩子可能一時(shí)在你面前懂規(guī)矩，但是會(huì)嚴(yán)重?fù)p壞親子關(guān)系，孩子要么習(xí)慣壓抑自己，畏縮懦弱，要么變得乖張暴力，一眼看不到就完全失控。

在中國(guó)，總是有很多輿論更多的把焦點(diǎn)集中在熊孩子身上，說(shuō)這樣的孩子有多可惡。

但其實(shí)在我看來(lái)，熊孩子現(xiàn)象只是父母管教不當(dāng)?shù)囊粋€(gè)側(cè)面而已。

因?yàn)橹袊?guó)父母很多不懂得科學(xué)方法，總是傾向簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子，中國(guó)的很多孩子呈現(xiàn)的狀態(tài)是一種兩極分化：

要么就是完全放任不管，孩子完全沒(méi)有邊界和規(guī)則，變成無(wú)法無(wú)天的熊孩子

要么是管得太死了，把孩子管到一種害怕父母的狀態(tài)，壓抑自己的情緒，偽裝成一幅乖巧懂事的樣子，做什么都要看父母眼色，失去了孩子的應(yīng)有的活潑和童真。

這兩種狀態(tài)都是不對(duì)的。

愿每個(gè)父母能修煉自己，不單要管孩子，還要用正確科學(xué)的方式來(lái)管。

愿我們的孩子，都能早早的清楚邊界和底線的所在，習(xí)慣用善意待人，在社交當(dāng)中獲得快樂(lè)。

更愿他們能在愛(ài)與鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，可以擁有放肆的笑容和瘋狂的念頭，成為一個(gè)孩子該有的樣子。