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“系鞋帶要彎腰，不能撅屁股” “吃東西不能吧唧嘴” “接電話，要說(shuō)您好” “吃飯之前要洗手” “寫作業(yè)之前，要復(fù)習(xí)” “每天早上讀課文” “寫完作業(yè)，要檢查” 70、80后的父母每天在孩子耳朵旁叮囑這些看似簡(jiǎn)單，但孩子又做不到的好習(xí)慣。 每次家長(zhǎng)會(huì)，看見(jiàn)孩子的成績(jī)又下滑了，回家后制定一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子也信心滿滿開始準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，可是堅(jiān)持不了幾天，就熬不住了。接著就是家長(zhǎng)不斷的提醒，從一天一遍，到一天兩遍， 最后家長(zhǎng)也堅(jiān)持不住，太辛苦了。 每次看見(jiàn)家長(zhǎng)和孩子一遍又一遍地痛苦嘗試，川川老師的心里特別難受，于是我在這三年走訪了百位北京優(yōu)秀中小學(xué)的家長(zhǎng)，看看他們是如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。我總結(jié)出來(lái)四個(gè)她們培養(yǎng)孩子與一般家長(zhǎng)不同的地方： 一、時(shí)間點(diǎn) 根據(jù)孩子的實(shí)際情況，找到適合孩子的時(shí)間點(diǎn)開始訓(xùn)練。 例如：某北京小學(xué)生下午4點(diǎn)過(guò)放學(xué)，5點(diǎn)到家開始寫作業(yè)，6點(diǎn)-6點(diǎn)半吃飯，7點(diǎn)-9點(diǎn)學(xué)習(xí)。9點(diǎn)30分或許是孩子開始培養(yǎng)讀書新習(xí)慣的好時(shí)間。原因有兩點(diǎn)： 1、孩子完成一天該做的事（作業(yè)、吃飯、玩耍）以后，不用再 擔(dān)心了。 2、9點(diǎn)學(xué)習(xí)完成后，休息半小時(shí)，精力更加充分，不容易疲倦。 二、10分鐘 讓孩子接受一個(gè)新的事物，或者做一件之前孩子不擅長(zhǎng)，不喜歡的事，一定是從短小的時(shí)間段開始。 例如：某個(gè)小學(xué)生的媽媽想讓孩子每天看書1個(gè)小時(shí)，但是孩子喜歡踢球，寫完作業(yè)就去踢球，完全不去想讀課外書的事。 如果媽媽一開始的時(shí)候就要求1個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，孩子一定做不到，堅(jiān)持兩天孩子就放棄了。但是如果從5分鐘、10分鐘開始的話，盡管一開始孩子不愿意，但是他在家長(zhǎng)提醒下，也能夠堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間。 三、多種感官 傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)一般是： “孩子通過(guò)耳朵聽老師講課，回到家里通過(guò)眼睛看書來(lái)復(fù)習(xí)和寫作業(yè)。同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容孩子不停的重復(fù)，達(dá)到熟練為止?！?br> 例如：要背一個(gè)單詞，孩子課前看一遍，老師講一遍，自己寫一遍之后，大多數(shù)孩子都選擇最省事的方法，不停重復(fù)的瀏覽，直到能默寫下來(lái)。這種情況一般都發(fā)生在學(xué)習(xí)努力的孩子身上，而對(duì)于憑著自己興趣學(xué)習(xí)的孩子，或者過(guò)目不忘的孩子，他們絕對(duì)不愿意重復(fù)一件事超過(guò)3遍以上，然而要培養(yǎng)他們幾十年如一日的讀書習(xí)慣，比登天還難，因此需要讓這件事變得有意思，才是關(guān)鍵。 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個(gè)有意思的學(xué)習(xí)活動(dòng)一般需要同時(shí)調(diào)動(dòng)兩個(gè)以上的人體感官—— 用眼看 用嘴說(shuō) 用手寫 用心感覺(jué) 用腦思考 在給小學(xué)生孩子布置寒假計(jì)算練習(xí)的時(shí)候，每天做20道基礎(chǔ)計(jì)算，其中5道只能口算，5道需要寫出每一步計(jì)算步驟，5道題最多只能寫3個(gè)計(jì)算步驟，最后5道題寫出答案即可。這種多方式計(jì)算，把簡(jiǎn)單無(wú)聊的事，變得更加有趣。 四、一起做 隨時(shí)年齡的增加，孩子越來(lái)越有自己想法，不再事事都聽父母的。這個(gè)時(shí)候，父母再向孩子提出要求或規(guī)定的時(shí)候，他們都不愿意聽。 例如：小學(xué)一、二年級(jí)，孩子都能做到早上6點(diǎn)半起床，反而到了五、六年級(jí)、初中的時(shí)候，孩子每天都要被督促很多次才起床。這個(gè)時(shí)候，如果能邀請(qǐng)孩子與家長(zhǎng)一起干一件事情，孩子就不愿意有太多抵抗。 要養(yǎng)成早起的習(xí)慣，可以與孩子預(yù)定每天晚上你提醒我睡覺(jué)，我早上提醒你起床。這樣孩子就不會(huì)覺(jué)得這件事僅僅針對(duì)他自己了。 說(shuō)到這里，有不少家長(zhǎng)就要問(wèn)了，我要怎樣做才能把以上講的是四點(diǎn)融合到自己孩子的生活中呢？ 淡定！淡定！ 部分圖片來(lái)源 | 網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 |
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