南寧：小學(xué)開學(xué)注冊日 托管機(jī)構(gòu)攬客忙

3月5日，各地中小學(xué)即將迎來開學(xué)第一課。這兩天，趁著小學(xué)生們回校注冊，一些校外托管機(jī)構(gòu)開始活躍起來。在南寧市小學(xué)門口，校外托管機(jī)構(gòu)忙著扎堆攬客，不少家長們都收到了特殊的“紅包”——各式各樣的宣傳廣告。

記者在學(xué)校附近看到，在接孩子的人群里，豎著不少托管機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)打出的廣告宣傳板。一些托管機(jī)構(gòu)的工作人員，正忙著給家長們介紹招生信息。

一位小學(xué)生告訴記者，在他們班里有一半以上的學(xué)生都報(bào)了托管機(jī)構(gòu)。

五年級小學(xué)生 小徐

很多，一大半，就在學(xué)校附近或者是學(xué)校里面也有，一個(gè)學(xué)期兩千元多點(diǎn)。

據(jù)了解，大部分家長把孩子送去托管班，是由于學(xué)校離家較遠(yuǎn)或者家人沒時(shí)間接送小孩。而在選擇托管班時(shí)，安全和資質(zhì)是家長們最關(guān)心的問題。

學(xué)生家長 劉女士

午托學(xué)生都聚集在一起，很多安全的問題，他們是不是有合法的登記資質(zhì)，還有需要辦理什么手續(xù)沒有。

記者了解到，目前托管班主要有三種形式，一是私人開辦的托管班，二是由各教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)延伸的托管班，三是部分青少年活動(dòng)機(jī)構(gòu)利用自有場地，臨時(shí)托管照看學(xué)生。雖然家長們在選擇托管班之前都會(huì)左右權(quán)衡，但還是有孩子對家長選擇的托管班不太滿意。

五年級小學(xué)生 小王

（吃的東西你喜歡嗎？） 不喜歡，很多都是菜頭什么的。

據(jù)了解，目前南寧大多數(shù)校外托管機(jī)構(gòu)并沒有經(jīng)營資質(zhì)，一些家長也希望教育部門在校內(nèi)組織開展一些課外活動(dòng)，來充實(shí)孩子們的課外時(shí)間。

南寧市民 江先生

學(xué)校方面提供午休的環(huán)境就可以減少午托班的需求，另一個(gè)還是希望南寧市能夠做到教育均衡化，就是想辦法就近入學(xué)，就近入學(xué)就可以減少來往的交通，學(xué)習(xí)方面也可以很好地促進(jìn)。

接送孩子難倒家長 廣西經(jīng)驗(yàn)獲部長點(diǎn)贊

接送孩子的問題可以說是難倒了家長。昨天下午，教育部部長陳寶生在今年第一場“部長通道”就“三點(diǎn)半放學(xué)”問題接受媒體采訪時(shí)推薦了四種解決模式，其中一種就與咱們廣西有關(guān)。

教育部部長陳寶生介紹，針對“三點(diǎn)半放學(xué)”問題，去年2月教育部已就這一問題下發(fā)通知，目前已有25個(gè)省制定了符合各省實(shí)際的解決方案。他舉例，廣西探索了利用社區(qū)資源來解決托管問題的路子，可以作為參考示范。 記者了解到，其實(shí)“三點(diǎn)半放學(xué)”主要以我國北方地區(qū)的中小學(xué)居多。相比之下，南寧的小學(xué)生放學(xué)時(shí)間大多在4點(diǎn)到5點(diǎn)半之間。在南寧市新竹社區(qū)內(nèi)，就有專門的一間“5點(diǎn)半課堂”，專門解決家長接孩子放學(xué)的難題。

南寧市新竹社區(qū)工作人員 覃小珍

就說孩子五點(diǎn)半放學(xué)了以后，家長又不在家，然后這個(gè)時(shí)間段孩子是沒有人管的狀態(tài)， 孩子可以來到這里寫作業(yè)，還有畫畫，這些都可以的 ，我們會(huì)有那個(gè)志愿的老師在這里給他們做輔導(dǎo) 。

不過，由于社區(qū)能提供的場地資源有限。因此，還是有不少家長對按時(shí)接孩子表示頭疼。

學(xué)生家長 謝衛(wèi)

因?yàn)樯习嘧卟婚_嘛， 像有些同事他就是只能是偷偷溜出來接一會(huì)兒，聽說有個(gè)別人是沒辦法也只能帶去單位了。

家長們表示，如果孩子放學(xué)時(shí)間比自己的下班時(shí)間早，不把孩子送到托管機(jī)構(gòu)，估計(jì)只有全職媽媽或者每天只上早班的人能按時(shí)接走孩子。

學(xué)生家長 梁先生

早班的話我就是早上4點(diǎn)鐘做到11點(diǎn) ， 就是一下午我都有時(shí)間了 ， （但是）對其他家長肯定不方便了， 有的是上行政班的啊。

家長們說，如果工作繁忙，大多數(shù)人會(huì)選擇將孩子送到托管班或培訓(xùn)班。盡管價(jià)格不菲，但也沒有辦法。為此，他們希望能把孩子放在學(xué)校里托管。

學(xué)生家長 韋女士

就說希望小孩是不是能在學(xué)校留久一點(diǎn) 。

學(xué)生家長 謝衛(wèi)

托管機(jī)構(gòu)如果一開始是由學(xué)校來主導(dǎo)的話，可能會(huì)讓家長更信任一些吧，就是國家經(jīng)費(fèi)，或者是家長也可以相應(yīng)承擔(dān)一些，都不要緊。

那么，對于家長們的提議，學(xué)校老師是如何看待的呢？南寧市逸夫小學(xué)的黎副校長表示，他們學(xué)校的放學(xué)時(shí)間在5點(diǎn)10分左右，學(xué)校會(huì)在放學(xué)后15分鐘內(nèi)組織學(xué)生離開學(xué)校，通常來說大部分家長都能趕到，如果孩子沒能被及時(shí)接走，他們也會(huì)讓值班老師、門衛(wèi)與協(xié)管員組織孩子在校園內(nèi)等待家長到來，但如果要讓學(xué)校主導(dǎo)托管機(jī)構(gòu)的服務(wù)，還需要相關(guān)的政策支持才可能實(shí)現(xiàn)。

南寧市逸夫小學(xué)副校長 黎峰

這個(gè)涉及到一個(gè)是師資，一個(gè)是安全，另外還有一個(gè)收費(fèi)的問題。 如果說相關(guān)的部門出臺的這個(gè)相關(guān)的細(xì)則里面，有一些比較正規(guī)的校外機(jī)構(gòu)進(jìn)到校園做這樣的服務(wù)，當(dāng)然也是一個(gè)選擇。那我們作為學(xué)校，根據(jù)相關(guān)的細(xì)則，去開展這樣子的一個(gè)工作會(huì)更好一些 。

教育部部長 陳寶生

那么老師的勞動(dòng)時(shí)間就拖長了，加長了，負(fù)擔(dān)就加重了，這個(gè)問題怎么解決，還有涉及到相應(yīng)的成本怎么分擔(dān)，涉及到相應(yīng)的勞動(dòng)法規(guī)問題怎么樣調(diào)解 ，這是下一步要解決的問題。有人建議，學(xué)校不要把這件事壟斷了，可以把社會(huì)力量引到學(xué)校去，這是個(gè)新問題，怎么樣依靠社會(huì)力量來解決這個(gè)問題，需要做進(jìn)一步探索， 對現(xiàn)在存在的亂象需要進(jìn)行治理， 加以立法 ，至少是有行政法規(guī)來加以解決。

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