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來(lái)自: 老沈閱覽 > 《社會(huì)》
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80后是懦弱的一代嗎?
80后是懦弱的一代嗎?面對(duì)快速發(fā)展的社會(huì),和一整個(gè)紛繁復(fù)雜的群體,之前用“離經(jīng)叛道”一言以蔽之,同現(xiàn)在急吼吼地給他們貼上新標(biāo)簽的行為一樣,實(shí)在是太武斷了。仿佛以十年為一個(gè)周期,每一代人都會(huì)...
傳統(tǒng):一種分布式和代際復(fù)制的存在
傳統(tǒng):一種分布式和代際復(fù)制的存在1.什么是傳統(tǒng)。每一代人都不可避免只是搭載“貨物”的運(yùn)載工具,這個(gè)“貨物”就是人工制品——標(biāo)識(shí)每個(gè)HCG的傳統(tǒng),這個(gè)搭載工具用完了就死光了,接著,“貨物”被下一...
從“殘酷青春”到“+青春”:新時(shí)代中國(guó)主旋律影視的青春敘事研究(長(zhǎng)江文藝評(píng)論)(盧松巖)
由此構(gòu)成了青春敘事的殘酷物語(yǔ)。新主流電影在借用青春敘事時(shí),一方面采取集錦式的敘事結(jié)構(gòu),將不同歷史階段的青春奮斗歷程拼接起來(lái),使之更具備歷史的廣度;集錦青春的敘事結(jié)構(gòu)、家國(guó)同構(gòu)的敘事策略,...
到底哪一屆才是班主任帶過(guò)最差的一屆?
不同代際的群體自然有自身特點(diǎn),這一測(cè)試也正是基于各個(gè)代際的群體畫(huà)像形成的,但這并不代表所有人都符合或全部符合他所在世代的特征。...
致70后:中規(guī)中矩的一代,責(zé)任感強(qiáng)的一代,正在變老的一代
致70后:中規(guī)中矩的一代,責(zé)任感強(qiáng)的一代,正在變老的一代。可能是發(fā)言中帶有文藝腔的最后一代人。被不少年輕人戲稱為“老土”、“方正”的一代。這是一代從農(nóng)村開(kāi)始向城市奮斗的人,是城鄉(xiāng)碰撞并差距...
高人韻士的點(diǎn)評(píng)
“垮掉的一代”們常有些非同尋常的驚世駭俗的想法和做法?!翱宓舻囊淮保恼Q、荒唐、荒謬,無(wú)賴、無(wú)聊、無(wú)稽,無(wú)法無(wú)天,沒(méi)規(guī)沒(méi)矩,是要掀翻天的一代人,是要造反一切的一代人,是要將塵世規(guī)矩打個(gè)...
“壞人變老”的認(rèn)識(shí)困境
“壞人變老”的認(rèn)識(shí)困境。幾乎從一開(kāi)始,我就隱隱感到,“不是老人在變壞,而是‘壞人’在變老”這個(gè)最初看起來(lái)只是網(wǎng)上俏皮的調(diào)侃,最...
心理認(rèn)識(shí)偏差更易導(dǎo)致代溝出現(xiàn)
心理認(rèn)識(shí)偏差更易導(dǎo)致代溝出現(xiàn)心理認(rèn)識(shí)偏差更易導(dǎo)致代溝出現(xiàn)。也許我們習(xí)慣于用社會(huì)價(jià)值觀、生活方式的變化會(huì)引起代際差異來(lái)解釋代溝的存在,但是當(dāng)我們從社會(huì)心理學(xué)角度來(lái)觀察代溝,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)代溝并...
我害怕對(duì)父母坦白自己的生活 | 席地而坐 Vol.1
這背后,不僅是橫亙?cè)诟篙吪c子女間的代際矛盾,也是一代人生活經(jīng)驗(yàn)的巨大差異。再加上我之前通過(guò)我父母了解到,在我爸大概是1998年左右...
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