文丨魚(yú)爸     圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

rain 來(lái)自養(yǎng)育男孩 00:00 05:38

背景音樂(lè)也挺美的，邊聽(tīng)邊讀，陪伴你……

又是一個(gè)普通的周四。

外邊的天氣真的很差，老婆給我來(lái)了電話，要我接孩子的時(shí)候記得帶上一件衣服。

因?yàn)閿嘌率浇禍?，坐我自行?chē)前面，會(huì)冷。

我翻了兩個(gè)箱子，才找到一件合適的。

然后匆匆蹬著車(chē)出門(mén)了。

路上真的很冷，不自覺(jué)地就加快了速度。

最主要是我這個(gè)掐點(diǎn)的人，怕讓孩子久等。

因?yàn)槲覜](méi)有跟兒子說(shuō)爸爸會(huì)是第一個(gè)接你的。

但我內(nèi)心還是跟自己說(shuō)，不要總是成為最后那個(gè)。

因?yàn)槊恐苋n后，兒子會(huì)在園里練一會(huì)籃球。

還記得那次接他，因?yàn)槁飞隙碌脜柡Α?/span>

他是最后被接走的那幾個(gè)孩子。

深秋的黑來(lái)得很快，6點(diǎn)就已經(jīng)很黑了。

放在夏天，亮堂堂的，孩子們會(huì)四處玩耍，不舍得回家。

但是那天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到兒子帶著期盼的眼神盯著我出現(xiàn)的這個(gè)門(mén)口。

這時(shí)，發(fā)現(xiàn)他小小的臉兒由陰轉(zhuǎn)晴。

而我們走的時(shí)候，他們班一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的男孩，在那空蕩的樓道里哭著要媽媽了。

我們以為孩子會(huì)乖乖的。

因?yàn)樗偸悄敲炊卵?！這也是父母最放心的原因了。

可是，在某些時(shí)刻，小小的心還是會(huì)瞬間被失落和痛苦塞滿。

就在我到了幼兒園院子里等的時(shí)候。

一個(gè)小班的孩子們幾乎都拉著大人的手離去了。

有的孩子依偎在媽媽的懷里。

而有的孩子呢，一邊說(shuō)著一邊笑著，跟爺爺回家了。

一個(gè)又一個(gè)，最后門(mén)口只站著一個(gè)3歲左右的小男孩。

小小的身軀背著書(shū)包在那等著。

他用力地仰著頭望著外邊來(lái)來(lái)往往的大人，盡力在找自己的媽媽。

這時(shí)聽(tīng)到保育老師小聲地跟另外一個(gè)老師說(shuō)，“唉！這還是一個(gè)剛來(lái)的新生，這么晚還不來(lái)接?！?/span>

過(guò)了一會(huì)，孩子哭了起來(lái)“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　?/span>

這時(shí)老師蹲下來(lái)安慰他說(shuō)媽媽在路上，就快來(lái)了，再等等吧。

孩子乖巧地停止了哭泣。

作為一個(gè)新生，已經(jīng)是一個(gè)非常勇敢懂事的小男孩了。

過(guò)了一會(huì)，他對(duì)著人群喊著“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　?/span>

這時(shí)老師打趣說(shuō)“你看到你媽媽啦？我都沒(méi)看到?！?/span>

其實(shí)他只是很想媽媽?zhuān)亲匀坏暮魡景桑?/span>

因?yàn)樘鞖夂芾?，老師把他帶到里邊加衣服?/span>

聽(tīng)到他又叫著“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　?/span>

這時(shí)兩個(gè)老師都應(yīng)了“誒！誒！”

又一起笑了起來(lái)。

但是孩子一直在那繃著自己的小臉。

沒(méi)有哭，也沒(méi)有笑。

輪到兒子他們班來(lái)到門(mén)口。

我站著那，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到兒子仰著頭看著這邊。

當(dāng)他目光與我相接的那一刻，他總是對(duì)著我笑。

那個(gè)笑溫暖我心，我想會(huì)成為我倆甜美的記憶。

記得有一次他問(wèn)我：“爸爸，你能不能第一個(gè)從我們班同學(xué)里找到我？因?yàn)槲铱偸堑谝谎劭吹侥阏局??！?/span>

“可以呀！”

“為什么呢？”

“因?yàn)椋驗(yàn)槟闶俏业膬鹤友?！我?dāng)然能找著你呀?！?/span>

“哦！”這個(gè)回答讓小小的他心滿意足。

孩子的滿足總是很簡(jiǎn)單的。

但是父母對(duì)他的關(guān)注往往能給他最大的滿足。

只要你留意，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子在小的時(shí)候，從嬰兒時(shí)期起，就一直在弄出各種響聲、動(dòng)作來(lái)吸引父母的關(guān)注。

如果歡笑有用，那就拉著你一起玩，笑著！你看著我，我陪著你。

如果歡笑沒(méi)用，那就哭聲來(lái)得有用，大哭著，喊著鬧著。

總是要讓你關(guān)注到我才行。

聲響不夠，那就上動(dòng)作吧。

破壞一個(gè)你總是不準(zhǔn)我碰的東西。

這時(shí)你會(huì)放下手機(jī)來(lái)看我一眼了吧，或者打我的屁股。

反正，我一直關(guān)注著你，希望你也能像我關(guān)注你一樣關(guān)注我。

當(dāng)我們明白了這一點(diǎn)時(shí)，就會(huì)對(duì)孩子多一些理解和接納了。

他們的小小的頑皮只是引起父母的關(guān)注而已呀！

所以當(dāng)一個(gè)媽媽給近1歲大的寶貝講繪本故事的時(shí)候。

孩子其實(shí)更喜歡跟你一起玩這本書(shū)。

而不是正襟危坐地一起讀這本書(shū)。

所以他會(huì)扶著沙發(fā)或者墻壁逃跑，說(shuō)我不讀啦！等著你來(lái)追我呀！好玩好玩！

然后他會(huì)撕書(shū)，覺(jué)得這個(gè)好玩。你不準(zhǔn)我玩，我更要做。

你怎么辦？

嚴(yán)厲地罵他一頓嗎？還是說(shuō)一番道理。

其實(shí)都沒(méi)有作用。

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子就是把玩當(dāng)做生活的一切。

我們可以保護(hù)好書(shū)本，引導(dǎo)孩子去讀他喜歡的東西。

比如一朵花，或者一只小狗。

孩子熟悉的東西，他喜歡的東西，會(huì)引起他的注意。

然后你全神貫注地融入，放下手頭的一切。

像孩子一樣，坐在他的面前，跟他一起玩。

關(guān)注他的每一個(gè)小動(dòng)作和表情。

有了父母的關(guān)注和理解。

破壞又有什么意義？

因?yàn)閻?ài)能喚起一個(gè)人的關(guān)注時(shí)，就沒(méi)有人會(huì)用傷害去刺激一個(gè)人，得到回應(yīng)。

對(duì)于大孩子，不也是如此么？

你仔細(xì)看看那些叛逆的孩子，往往沒(méi)有得到父母真正的關(guān)注。

他們的內(nèi)心和想法，沒(méi)有得到理解。

而成績(jī)和行為卻被處處指責(zé)。

我們不能牢牢地抓著孩子的手不放。

但愛(ài)，卻永不能缺位。

如今，每天接兒子回到家里。

當(dāng)我在廚房做飯。

他看到有趣的書(shū)，就要跟我分享。

不時(shí)在沙發(fā)那發(fā)出驚叫聲：“天啦！我發(fā)現(xiàn)了外星人國(guó)王和王后！爸爸，你快看。”

“天啦！還真的有100只瓢蟲(chóng)，我剛剛數(shù)過(guò)了?！?/span>

“爸爸，你快來(lái)看，我把這個(gè)積木搭成了一座吊塔！”

他在用“天啦！”這個(gè)詞來(lái)喚起我興趣。

一家人在一起，彼此會(huì)有獨(dú)處的時(shí)候。

但是孩子真的不一樣，他們一直在求你關(guān)注。

當(dāng)然，你如果一直說(shuō)忙忙忙。

那孩子會(huì)關(guān)注他的動(dòng)畫(huà)片，他的玩具。

直到有一天，他說(shuō)不喜歡跟你在一起時(shí)，你還不知道為何會(huì)如此？

因?yàn)槟阋恢本蜎](méi)有走進(jìn)過(guò)他的世界。

甚至不如鄰居，不如老師，不如家里請(qǐng)的阿姨那樣了解孩子。

你會(huì)說(shuō)，孩子們最后都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)走上自己的世界。

我們不是應(yīng)該放手嗎？

紀(jì)伯倫在《致我們終將遠(yuǎn)離的子女》中說(shuō)，父母是弓，兒女是從你那里射出的箭。

但是弓沒(méi)有力量，或者弓沒(méi)有弓的擔(dān)當(dāng)。

箭的結(jié)局會(huì)如何？

前段時(shí)間我因?yàn)橐恍┦虑槔p身，所以兒子睡前故事時(shí)間變得斷斷續(xù)續(xù)。

我心里還安慰說(shuō)沒(méi)事??！他挺好的。

但是當(dāng)我最近每天堅(jiān)持給他講一本繪本，哄他入睡。

睡前無(wú)論如何也要親親他，跟他說(shuō)晚安時(shí)。

我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他一直在靜靜地等我。

等著我，好好地愛(ài)他。

每個(gè)孩子都對(duì)父母，或者曾對(duì)父母有過(guò)這樣的期待。

在孩子積極關(guān)注我們的這些時(shí)刻，與我們最親密的時(shí)光里。

還是希望你能多陪陪他們。

這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)比TA更需要你的關(guān)注。