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Unit 7-topic1

Be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)

英語(yǔ)中不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)要用謂語(yǔ)動(dòng)詞的不同形式來(lái)表示。前面我們學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)。

【形式】

be動(dòng)詞的過(guò)去式為was或were。表示在過(guò)去某時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。was用于第一人稱單數(shù)或第三人稱單數(shù)，were用于第二人稱和所有復(fù)數(shù)人稱。

【句式】

★肯定句：主語(yǔ)＋was/were十其他。

Kevin was in the museum this Morning. 今天早上凱文在博物館。

Tom and Lucy were late yesterday. 昨天湯姆和露西遲到了。

★否定句：主語(yǔ)＋was/were+ not＋其他。

They weren't athome yesterday. 他們昨天沒在家。

Nancy was not late for school last Tuesday. 上周二南希上學(xué)沒遲到。

★一般疑問(wèn)句：Was/ Were十主語(yǔ)十其他？

肯定回答：Yes, 主語(yǔ)+was/were.

否定回答：No, 主語(yǔ)+wasn't/weren't.

—Were your parents angry with you lastnight？昨晚你的父母生你氣了嗎？

—Yes, they were．是的，他們生氣了。/ No, they weren't. 不，他們沒有。

★特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞＋was/were＋主語(yǔ)＋其他?

How was your summer camp? 你的夏令營(yíng)怎么樣？

Where were your new books？你的新書在哪里？

基數(shù)詞和序數(shù)詞

1. 基數(shù)詞的奧妙

表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞。它的構(gòu)成方式是這樣的：

(1)1-12 為獨(dú)立的單詞，有其各自的形式。如：

(2)13-19都以teen 結(jié)尾，單詞中的兩個(gè)音節(jié)都讀重音。如：   

(3)20-90 之間“整十”都以- ty 結(jié)尾，單詞中的第一個(gè)音節(jié)重讀。如：

(4)20-99之間的“幾十幾”，十位和個(gè)位之間加連字符。如：

   22 -twenty-two；35-thirty-five

(5)101–999之間的非整百的基數(shù)詞的讀法為：百位數(shù)和十位數(shù)（或個(gè)位數(shù)）之間用and連接。如：

   156-one hundred and fifty-six；709-seven hundred and nine

(6) 四位數(shù)或四位數(shù)以上的基數(shù)詞的拼寫規(guī)律為：用逗號(hào)從右向左每三位加一個(gè)逗號(hào)，第一個(gè)逗號(hào)前用thousand（千）, 第二個(gè)逗號(hào)前million（百萬(wàn)），第三個(gè)逗號(hào)前用billion（十億）；讀數(shù)時(shí)從左向右依次讀出來(lái)。如：

    3, 895-three thousand, eight hundred and ninety-five

    17, 825, 437,108-seventeen billion, eight hundred

 and twenty-five million, four hundred and thirty-seven

thousand, one hundred and eight

2. 基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律

序數(shù)詞大都是由基數(shù)詞變化而來(lái)。其構(gòu)成形式如下：

注意：序數(shù)詞在實(shí)際書寫運(yùn)用時(shí)，常用縮寫形式，縮寫形式為“阿拉伯?dāng)?shù)字 + 序數(shù)詞最后面的兩個(gè)字母”。如：

  first—1st,twenty-second—22nd; thirtythird—33rd; seventeenth—17th;twenty-sixth—26th。

例句：

On his fourth birthday he got many presents.在他四歲生日那天他收到了很多禮物。

August is the eighth month in a year. 八月是一年中的第八個(gè)月。

Mike is always the first to get to school. 邁克總是第

一個(gè)到達(dá)學(xué)校。

Unit 7-topic2

can與could用法面面觀

如果你想表現(xiàn)自己的能力，can和could當(dāng)然是最佳的選擇。不過(guò)，它們還是有一定區(qū)別的。

一、 表示“能，會(huì)”，時(shí)態(tài)各異。

can 與could都是情態(tài)動(dòng)詞，表示能力，意為“能，會(huì)”。can表示現(xiàn)在的能力，could是can的過(guò)去式，表示過(guò)去的能力。can與could沒有人稱和數(shù)的變化，且不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，后接動(dòng)詞原形一起構(gòu)成謂語(yǔ)。

—Can your son write now?你兒子現(xiàn)在會(huì)寫字嗎?

—Yes, he can. 是的，他會(huì)。

—Could you speak English at the age of 5? 你五歲時(shí)能說(shuō)英語(yǔ)嗎?

—No, I couldn’t. 不，我不會(huì)。

【注意】can和could的否定式分別為can ’t和couldn’t。

I’m afraidI can m can’t come here tonight.恐怕今晚我不能到這里來(lái)了。

Jim couldn’t ride abike when he was 15. 吉姆15歲的時(shí)候，還不會(huì)騎自行車。

二、表示語(yǔ)氣，could比can更委婉。

can和could也可以用作語(yǔ)氣委婉地向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請(qǐng)求，常構(gòu)成“Could you..., please?”或“Can I...?”。在這種情況下，could與can沒有時(shí)態(tài)上的區(qū)別，可互換。但could比can更委婉、更有禮貌。如:

Could /Can you ask him to call me, please? 請(qǐng)你讓他給我打電話好嗎?

Could /Can you help me study English? 你能幫我學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？

選擇疑問(wèn)句

選擇疑問(wèn)句是說(shuō)話者對(duì)問(wèn)題提出兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案，供對(duì)方選擇其一。因此其回答不能直接用yes或 no，要根據(jù)實(shí)際情況作出判斷或從提供的選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)回答。選擇疑問(wèn)句的前部分用升調(diào)，后部分用降調(diào)。這種疑問(wèn)句有兩種結(jié)構(gòu)：

一、“特殊疑問(wèn)詞+供選擇的部分？

—Which ocean is deeper, the Atlantic orthe Pacific?

大西洋和太平洋，哪個(gè)更深？

—The Pacific.太平洋。

—How shall we go, by bus or by plane?我們是乘公

共汽車去還是坐飛機(jī)去？

—By plane. 坐飛機(jī)。

二、一般疑問(wèn)句+ or +一般疑問(wèn)句？

在這種結(jié)構(gòu)中常把or后面與前一部分相同的成分省略。

—Do you want to live in a small town or

(do you want (do you want to live) a big city? 你想居住在小城鎮(zhèn)里或大城市里？

—I want to live in a big city city. 我想住在大城市里。

—Does he like noodles or

(does he like) bread? 他喜(doeshe like) bread? 他喜歡吃面條還是面包？

—Neither. 都不喜歡。

Unit 7-topic3

“過(guò)去先生”處事法則

                               ——行為動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)的三個(gè)要點(diǎn)

一、過(guò)去的動(dòng)作歷歷在目。

1. 表示過(guò)去某一時(shí)刻發(fā)生的一次性動(dòng)作或存在的狀態(tài)。常用的時(shí)間狀語(yǔ)有：yesterday, the day before yesterday, last week, two days ago , in 2001, just now等。

I got up at six yesterday morning. 

我昨天早上六點(diǎn)鐘起床。

2. 表示過(guò)去一個(gè)階段經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和often, always等頻度副詞及表過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。

Mr. Jackson usually went to evening school when he was young. 杰克遜先生年輕的時(shí)候經(jīng)常上夜校。

二、句式變化常借助did。

1. 肯定句：主語(yǔ)十動(dòng)詞過(guò)去式＋其他。

I went home at nine o’clock yesterday. 我昨天九點(diǎn)

鐘回到家。

2. 否定句：主語(yǔ)＋did not (didn’t)＋動(dòng)詞原形＋其他。

I didn’t gohome yesterday. 我昨天沒回家。

3. 一般疑問(wèn)句：Did＋主語(yǔ)＋動(dòng)詞原形＋其他？

—Did you go home yesterday? 你昨天回家了嗎？

—Yes, I did.是的，我回了。/ No, I didn’t. 不，我

沒回家。

4. 特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞＋did＋主語(yǔ)＋動(dòng)詞原形＋其他？

Why did you walk to school last Monday? 上周一你

為什么步行去上學(xué)?

三、過(guò)去式的變化多端。

一般過(guò)去時(shí)的句子，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用過(guò)去式。過(guò)去式的變化分為規(guī)則和不規(guī)則兩種。不規(guī)則變化有著各自的特殊形式，如fall-fell; get-got;bring-brought等，需要特殊記憶。下面講一下規(guī)則變化：

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Unit 8-topic1

 “一般現(xiàn)在時(shí)”對(duì)比“一般過(guò)去時(shí)”

【例句對(duì)比】

★一般現(xiàn)在時(shí)

1. Tony often walks to school. 托尼經(jīng)常步行去學(xué)校。

2. The earth goes around the sun. 地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。

3. Mr. Wang is our math teacher. 王老師是我們的數(shù)學(xué)老師。

★一般過(guò)去時(shí)

1. Lucy was at home yesterday. 露西昨天在家。

2. John often visited his grandparents in 2016. 2016年，約

翰經(jīng)常去看望他的爺爺奶奶。

3.She was very shy before.她過(guò)去很內(nèi)向。

Unit 8-topic2

 如何表達(dá)意愿？

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的表示“希望/想要/打算/愿意……”的動(dòng)詞(或短語(yǔ))有wish/hope/want/plan/would like等。這些詞的相同用法和區(qū)別如下：

一、相同點(diǎn)

wish, hope, want, plan, would like后面都可接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。

e.g. I wish to come tomorrow. 但愿我明天能來(lái)。

He hopes to see you soon. 他希望不久能見到你。

Li Jun wants to buy an MP4. 李軍想買一個(gè)MP4。

We plan to go there by train. 我們計(jì)劃坐火車去那兒。

Would you like to have dinner with me? 你愿意和我共進(jìn)晚餐嗎？

二、不同點(diǎn)

1. wish表示一種難以實(shí)現(xiàn)或不真實(shí)的愿望，而hope表示很有可能實(shí)現(xiàn)的愿望。

e.g. I wish to visit the moon one day.

我希望有朝一日去月球旅行。

Tom hopes to visit China next year.

湯姆希望明年到中國(guó)旅行。

2. wish, hope后面都可跟賓語(yǔ)從句，而want,plan, would like則不可以。

e.g. I wish I were a bird. 但愿我是一只鳥。

I hope she won’t come tonight. 我希望她今晚別來(lái)。

3. wish, want, would like后可接“賓語(yǔ)+不定式”，而hope, plan則不可。

e.g. My parents wish(不能用hope)me to grow up quickly.

我父母希望我快快長(zhǎng)大。

I want you to help me. 我想要你幫助我。

We’d like you to come here on time tomorrow.

我們希望你明天按時(shí)到這里。

Unit 8-topic3

 一般現(xiàn)在時(shí)的“崗位職責(zé)”

一、分析習(xí)慣和現(xiàn)狀。

一般現(xiàn)在時(shí)表示主語(yǔ)經(jīng)常性和習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。如：

I often go to the movies.我經(jīng)常去看電影。

He sometimes watches TV.有時(shí)他看電視。

二、揭示事實(shí)和真理。

一般現(xiàn)在時(shí)可以描述客觀真理、自然現(xiàn)象、科學(xué)事實(shí)及人生格言等。如：

The earth is a planet and it goes goes around the sun.

地球是一顆行星，它繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)。

Pride goes before a fall. 驕者必?cái)　?/span>

三、制定計(jì)劃和安排。

一般現(xiàn)在時(shí)可以表示按時(shí)間表擬定的或計(jì)劃、安排好的事情或動(dòng)作。句中常有表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)。如：

The plane leaves Beijing at six and arrives at Guangzhouat

ten. 飛機(jī)六點(diǎn)鐘從北京起飛，十點(diǎn)鐘到達(dá)巴黎。

The final exam takes place next week. 下周舉行期末考試。

四、表達(dá)感情、想法和能力。

一般現(xiàn)在時(shí)可以表示心理狀態(tài)、感情或某種能

力。如：

She can dance. 她會(huì)跳舞。dance. 她會(huì)跳舞。I like playing basketball very much. 我很喜歡打籃球。

【巧學(xué)妙記】一般現(xiàn)在時(shí)用法歌訣

用好一般現(xiàn)在時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)需牢記。

主語(yǔ)人稱是三單，動(dòng)詞要把-s/-es添。

基本用法要記清，表示習(xí)慣經(jīng)常性；

客觀真理和能力，有時(shí)還表將來(lái)時(shí)。

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