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今天大卡想和大伙兒分享一個男孩兒的故事。 他叫豆丁，和我女兒在同一所幼兒園大班，也和我們住同一個小區(qū)。 我之所以關(guān)注他，是因為女兒經(jīng)常提起他： “今天豆丁的玩具被甜甜搶走，還挨了她的打，他哭了好久，好可憐”； “今天戶外活動時，豆丁爬運動架嚇尿褲子了，小朋友都笑話他”； “豆丁憋大便不敢跟老師說，結(jié)果今天拉褲子了，好惡心啊......” 假期，帶女兒在樓下公園玩，正巧遇到了豆丁，一個看上去乖巧斯文的男孩兒。 “豆丁，咱倆一起爬欄桿呀？”女兒邀請他一起玩。 他轉(zhuǎn)頭看了一眼不遠(yuǎn)處和別人聊天的媽媽，小聲說：“我不爬，媽媽說太危險，會把腿摔斷的......” “不會的，你看很安全的?！迸畠鹤孕艥M滿。 他似乎有些心動，飛快跑到媽媽身邊：“我可以爬那個欄桿嗎？我們班的同學(xué)也在爬！” “你敢嗎？摔下來怎么辦？她不怕摔讓她玩去！”媽媽呵斥兒子。 豆丁垂頭喪氣地走回來，“我不敢，你自己玩吧......” 他專注地盯著我女兒爬上爬下，眼神里透露出一絲膽怯和渴望。 這一刻，我似乎明白，女兒眼中這個膽小、懦弱，甚至有些“窩囊”的豆丁為什么會變成這個樣子了。 他是天生膽小、懦弱嗎？ 并不是。 他是渴望嘗試攀爬的，之所以最后選擇放棄和退縮，一方面懾于媽媽的嚴(yán)厲阻止，更為重要的是媽媽對他的不信任，將他萌發(fā)出的內(nèi)在勇氣和力量摧毀掉了。 5、6歲的男孩子，本應(yīng)頑皮好動，卻在強勢母親的管教下，變成了溫順乖巧的小綿羊。 我想，籍此下去，他每遇挑戰(zhàn)、挫折、困境，潛意識中都會立刻浮現(xiàn)媽媽的那句“你敢嗎”，而另一種聲音又會本能地告訴他“我不敢”。 我們常說“一個人最大的敵人不是別人，而是自己”，意指一個人內(nèi)心的力量，而這種力量是需要從小慢慢積攢和沉淀的。 在孩子成長和追逐夢想的道路上，父母必須承擔(dān)起給予他內(nèi)在成長力量的責(zé)任。 為孩子的成長助力，千萬別做“絆腳石”從小樹立夢想的孩子，內(nèi)心就會充滿進(jìn)取的能量，然而我們常?？吹揭恍┖⒆釉诒粏柤啊皦粝搿睍r，常常一臉的茫然。 本應(yīng)愛做夢、最富有想象力的童年，孩子卻連自己喜歡做什么、想要做什么都不知道了。 孩子的夢想都去哪了？心理專家林纓認(rèn)為：現(xiàn)在的家長普遍強勢，為孩子拿主意做決定，看似照顧得無微不至，實則粗暴地剝奪了孩子成長的權(quán)利。 下面這一幕幕，家長一定不會陌生： 在選擇藝術(shù)課時，孩子央求大人：“我想學(xué)畫畫......” “畫畫將來能有什么出息，咱學(xué)鋼琴！” 帶孩子出去玩，孩子堅持要自己爬上山頂。 “別逞能了，快坐纜車吧，這么高的山你哪能爬得上去！” 家長一次次地用自己的意志強行剝奪了孩子選擇和嘗試的權(quán)利，孩子也在一次次的失利中放棄了“拿主意”和“嘗試”的意愿。 看似是愛，實則是強權(quán)，是對孩子的不尊重。 都說虎父無犬子，但實際上，“虎爸”、“狼媽”培養(yǎng)出來的卻是一只只小綿羊。孩子習(xí)慣了凡事有父母做主，內(nèi)心涌出的小小的力量也在強勢父母的左右下被淹沒。 “賞識”和“肯定”讓孩子更自信、更有動力自信是孩子獲得成長力量的最大動力，而孩子的自信又往往來自父母和身邊人的肯定和贊賞。 在生活中，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，用欣賞的眼光及時鼓勵和認(rèn)可。 比如，一慣懶床的孩子一天主動起床穿衣服了，一向不愛做家務(wù)的孩子飯后主動要幫大人洗碗了...... 這時,家長如果只是滿不在乎地說“你早該這樣了”，那么孩子的積極性和自信心就會倍受打擊； 而你若能及時贊賞地說：“寶貝你真棒，你變成大孩子了，媽媽真高興，加油！”那么孩子就會獲得成就感，主動積極性也會更高。 如果孩子出于好奇心，或想在父母面前表現(xiàn)自己，做出超越本身能力或存在潛在危險的事，如學(xué)齡前的孩子自己拿暖壺倒熱水、自己過馬路，這時我們制止孩子的方式不應(yīng)是喝斥，而是先肯定他的主動性，再給他講明白做這件事的危險后果，給他希望，告訴他再大一些的時候就可以自己完成了。 孩子在嘗試去做一件事情時，不可能凡事完美不出錯，你不要只關(guān)注現(xiàn)在的結(jié)果，而是用長遠(yuǎn)的眼光欣賞他未來的樣子。 比如，孩子在洗碗時不小心打碎一個碗，你一句氣極敗壞的“真是個廢物”，會讓孩子對自我能力產(chǎn)生懷疑，同時內(nèi)心也會產(chǎn)生恐懼和壓力，下次再做這件事情時，就會有心理障礙，從而失去做家務(wù)的熱情； 而如果家長能及時給予安慰“寶貝，沒關(guān)系，慢慢來，誰都有做不好的時候，你以后一定會做得很棒的”，這樣鼓勵的話語，會讓孩子重拾信心，獲得繼續(xù)做下去的勇氣和力量。 內(nèi)心充滿力量，就會有希望，就會有追求美好的勇氣。家長要做的就是給孩子加油打氣，不輕言放棄。 看看這幾本“注入內(nèi)在成長力量”的繪本吧，或許它們能為孩子的成長之路加油打氣喲！ 《飛行學(xué)?！?/STRONG> 推薦指數(shù)：五顆星 推薦理由：為夢想而努力的勵志故事 推薦大咖：鄭玉 適合年齡：3歲+ 【美】麗塔·賈琪 文/圖 綠云 譯綠云 譯 童趣出版有限公司 出品 這是一個關(guān)于小企鵝追逐飛行夢想的勵志故事。 一只小企鵝渴望學(xué)習(xí)飛翔，他自信滿滿地說：“我天生會飛?！?/P> 雖然火烈鳥老師提醒他“你是一只企鵝”，但他仍沒有打消學(xué)習(xí)飛翔的念頭，“我是企鵝，但是我有老鷹的靈魂”。 他學(xué)著老師的樣子努力地跳起來，抖動翅膀，不斷地向上，向上，再向上…… 小企鵝和小鳥們苦練了好幾周。 到了展示成果的時候了，當(dāng)小企鵝也像別的小鳥一樣準(zhǔn)備在空中自如飛翔時，卻一頭掉進(jìn)大海里...... 沮喪的小企鵝不得不面對現(xiàn)實，當(dāng)他傷心地準(zhǔn)備和大家揮手告別回家時，被小企鵝追逐夢想的執(zhí)著精神打動了的火烈鳥老師想到了一個好辦法。 他用繩索給小企鵝身上纏了許多羽毛，然后用他兩只大腳緊緊拉著那根繩索，帶著小企鵝飛上了天空。 小企鵝在老師的帶動下拼命地扇動翅膀，一直向上，向上，再向上！ 他終于翱翔在大海上空，融入了朵朵白云中...... 對于小企鵝，飛行是一個遙不可及的夢想，但這個執(zhí)著的小企鵝很幸運遇到了一位理解他、給予他外力支持的火烈鳥老師，最終小企鵝體驗到了飛翔的感覺。 夢想實現(xiàn)后，小企鵝反而清醒地認(rèn)識到自己的身體確實有點胖，不適合飛翔。 小企鵝就像我們懷揣夢想的孩子，雖然有時夢想看起來很難實現(xiàn)，甚至有時還不太切合實際，但重要的是一顆堅持夢想的決心，和家長、老師給予他外力的支持。 行在路上，雖困難重重，如有夢想，總要為夢想努力，萬一實現(xiàn)了呢！ 《小卡車系列》 推薦指數(shù)：五顆星 推薦理由：讓孩子大聲喊“加油”的暖心故事 推薦大咖：梁丁滿 適合年齡：3歲+ 【日】宮西達(dá)也 文/圖 王志庚 譯 暖房子繪本館 出品 《小卡車系列》繪本中的《小紅去送貨》是日本著名繪本創(chuàng)作大師宮西達(dá)也以交通工具為題材創(chuàng)作的繪本故事，之后又以“卡車小紅”為主要角色繼續(xù)創(chuàng)作，打造了一個溫馨有愛的“車世間”，以“車世間”比擬“人世間”，以小紅及朋友們的運送道路，比擬孩子的成長道路。 在小卡車系列繪本中，有四個性格各異、各有特色的小卡車——善良但不夠自信的小紅、脾氣急躁愛?？岬男『凇⒛懶劭薜男》酆吐宰拥男↑S。 他們在做事情的過程中，碰到各種各樣的困難，四個不同性格的小卡車在面對困難時的表現(xiàn)也各不相同，孩子在閱讀時很容易對號入座，找到自己的影子。這種強烈的帶入感，讓小朋友忍不住為小卡車們吶喊助威。 在小卡車與其他車輛的互動中，還可以學(xué)習(xí)到如何在社會交往中與他人友好溝通相處。 在繪本里，作者也植入了許多別有用心的圖畫元素，激發(fā)小朋友們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。 孩子在閱讀中也會逐漸認(rèn)識到，每一種交通工具在完成任務(wù)時，就像我們面對自己的學(xué)習(xí)和工作一樣，只要鼓起勇氣和自信，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝困難，到達(dá)終點。 更多成長力量主題繪本推薦 《奶奶的紅披風(fēng)》 推薦理由：讓孩子勇敢探索，學(xué)會用不同的眼光去發(fā)現(xiàn)世界 適合年齡：3歲+ 【美]】勞倫·卡斯提羅 著 方素珍 譯 中信出版集團 出品 內(nèi)容簡介 這是一部溫情的，充滿治愈力量的繪本。 一個小男孩去城市里看望他的奶奶，可是他被城市里充滿噪音的環(huán)境和擁擠可怕的人群嚇到了。但是，奶奶告訴他，等到第二天一早，一切都會跟他眼前看到的不一樣。 奶奶花了一晚上的時間給小男孩織了一件紅披風(fēng)。 第二天，男孩披上了紅披風(fēng)，跟著奶奶在城市里游玩了一天，這個富有“魔力”的披風(fēng)讓小男孩漸漸勇敢起來，城市里的景色、聲音、氣息都隨之美好起來…… 從一株幼苗成長為一棵參天大樹，不僅有陽光、雨露的滋潤，也要接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，這就是大自然給予它的力量。 一個追逐夢想的孩子，父母給予給他的不僅僅有愛和呵護(hù)，更要給他乘風(fēng)破浪、跨越障礙的勇氣。 當(dāng)孩子遇到阻礙時，給他力量，讓他學(xué)會勇敢；當(dāng)孩子遇到危險時，給他智慧，讓他學(xué)會冷靜；當(dāng)孩子遇到挫折時，給他信心，讓他學(xué)會堅持；當(dāng)孩子遇到失敗時，給他關(guān)愛，讓他學(xué)會樂觀...... |
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