首先這是一篇技術(shù)貼，但很草根，看起來不是那么高大上，是自己使用的經(jīng)驗(yàn)小結(jié)。

其次這是一篇不成熟的技術(shù)貼，因?yàn)槲疫€沒有開始大規(guī)模的使用驗(yàn)證，只是幾次使用偶得，很多細(xì)節(jié)還要繼續(xù)雕琢，甚至在高段位的人看來這簡直是小菜一碟，你還當(dāng)大拿。

但正因?yàn)槟承┦虑榈牟怀墒煨圆胖档糜涗?，記錄是開始，開始更加深入的思考與更加靈活的應(yīng)用。

這是我記錄一些技術(shù)帖子一大初衷，另外一大初衷就是：在做一些事情的時(shí)候，突然靈光一閃，發(fā)現(xiàn)還可以這么做，這種發(fā)現(xiàn)就像發(fā)現(xiàn)寶藏那樣興奮，這種發(fā)現(xiàn)讓你感覺到做這件事情的趣味來。正如之前我自己學(xué)習(xí)制作微課，做了100多個(gè)。也主要是因?yàn)橛泻芏嗳の对诶锩妗?/span>

今天的話題是：在課堂上，如何讓你的蘋果手機(jī)秒變成一臺無線實(shí)物投影儀。(文科生技術(shù)研究水平與闡述水平有限。)

我們知道在現(xiàn)在課堂上，我們展示學(xué)生思考過程與學(xué)生作品是利用教室配備實(shí)物投影儀，通過實(shí)物投影儀將影像投放到大屏幕上，供在場所有學(xué)生觀看。無可置疑，現(xiàn)在的事物投影儀功能十分強(qiáng)大。是可以滿足教學(xué)需求的。

但是仍然存在著一些痛點(diǎn)（真是折磨自己，好好的投影儀不用，還要倒騰這）：

第一，現(xiàn)在的實(shí)物投影儀基本是放在講臺位置的，是不能移動，而且投放內(nèi)容的，要十分注意，你人站在實(shí)物投影儀旁邊，會不會擋住一些孩子的視線，我想這個(gè)問題，一些老師肯定遇到過，你在上面展示，總有一些學(xué)生在下面叫“老師我看不到”。

第二，實(shí)物投影的過程基本是轉(zhuǎn)瞬即逝的，是不能回放的，也很難保存當(dāng)時(shí)展示資料（電子稿形式），當(dāng)然你會說有凍結(jié)功能，后臺也有文檔保存功能啊。但是今天我的方式會完爆這個(gè)。

由于實(shí)物投影在平時(shí)教學(xué)中的輔助作用十分強(qiáng)大，我們當(dāng)然可以堅(jiān)持繼續(xù)使用，但是還能不能做一些改變呢。把上面這些痛點(diǎn)解決了。

那今天這種方式應(yīng)該剛好解決了這兩個(gè)痛點(diǎn)。

先來繞個(gè)彎子，我們怎么想到這個(gè)方法（具體的攻略在最后出現(xiàn)），這個(gè)過程這樣子的：

暑假閑著沒事，就倒騰家里的創(chuàng)維網(wǎng)絡(luò)電視，找大片在電視上看，但是電視上資源少啊，好多資源只能會員看，自己是騰訊視頻的會員，我想要是能把騰訊視頻投放到電視上，那不是能在電視上看中國好聲音，不對，是中國新歌聲，那看起來的感覺一定比在手機(jī)上看爽啊。一找，還真的有：

點(diǎn)擊“投電視”

找到需要投放的電視（要確保電視與手機(jī)在同一個(gè)無線里）

開始投放，還可以調(diào)整清晰度

這樣就投放到電視上了

不僅騰訊視頻可以投放，一般的主流視頻網(wǎng)站的手機(jī)app都可以投放的。投放開之后，手機(jī)還可以進(jìn)行其他操作。

然后就想啊，整個(gè)蘋果手機(jī)能不能投屏到電視上，一找，還真有，只能感嘆現(xiàn)在科技太發(fā)達(dá)，自己太無知了。

屏幕上滑，找到“airplay”點(diǎn)進(jìn)去

找到你家的電視，當(dāng)然仍然需要同一無線環(huán)境，這里有一點(diǎn)要準(zhǔn)備，有些電視是默認(rèn)可以接受蘋果的airplay，但是有些事沒有的，需要網(wǎng)絡(luò)盒子的。但是現(xiàn)在一般的網(wǎng)絡(luò)電視都是支持的。

然后電視就成這樣子了，跟手機(jī)同屏了，手機(jī)干嘛，電視屏幕就顯示干嘛

嗯來摁去，手賤摁到拍照，發(fā)現(xiàn)通過拍照，電視秒成了一個(gè)大大的攝像頭，于是我趕緊把是視頻架子（不是什么高大上的東西，淘寶貨）拿出來，把手機(jī)架上去：

然后在視頻架子下面放了一本書（拍照模式始終打開）

這是電視畫面了，完整清晰呈現(xiàn)了這本書

看著電視屏幕上呈現(xiàn)的這本書，我靈光一閃，那不是可以利用大屏電視錄制微課了，以往用手機(jī)錄制微課，手機(jī)放在視頻架上，紙張下下面，調(diào)整要看著手機(jī)屏幕，現(xiàn)在就是直接看電視屏幕。而且錄完直接可以在電視播放。

我也嘗試了下，仍然是打開拍照，只是切換到錄制模式

電視上也出現(xiàn)了錄制的畫面，我試了下，錄制看著大屏幕，效率提高了，關(guān)鍵是錄制完畢之后，是可以馬上在電視上回放的。

此時(shí)手機(jī)已經(jīng)變成了一臺實(shí)物投影儀啊，而且是無線的?？梢砸苿拥摹?/span>

腦海中我迅速切換場景，這是在家里，如果場景變成教室呢，能不能實(shí)現(xiàn)，根據(jù)上面的探索，我知道了看行不行，只要看手機(jī)能不能與教室里面（或者攜帶的筆記本）同屏，由于教室電腦是直接連著大屏幕的，也就說只要手機(jī)與電腦同屏，手機(jī)屏幕就可以投放到教室大屏幕，如果投屏成果，再按照上面的拍照方式，就可以在教室里利用手機(jī)進(jìn)行實(shí)物投影了。

我馬上去網(wǎng)上查找了下攻略，我再一次被證明無知。有啊，網(wǎng)上攻略一大推啊。

我把這個(gè)過程比較細(xì)致的跟大家分享一下吧，完整截圖呈現(xiàn)好了，記住仍然要在同一無線環(huán)境下。

好了，開始：

百度搜索itools

進(jìn)入itools網(wǎng)站

找到蘋果資源，今天主要講了蘋果的，安卓沒用過不清楚。

下載itools3.0

下載完畢之后，打開itools找到工具箱，點(diǎn)進(jìn)去

找到蘋果錄屏大師，點(diǎn)進(jìn)去

選擇系統(tǒng)

這個(gè)時(shí)候手機(jī)的airplay已經(jīng)出現(xiàn)連接標(biāo)志了

此時(shí)電腦出現(xiàn)了手機(jī)屏幕，大功告成。還可以全屏顯示哦。

如果此時(shí)要進(jìn)行實(shí)物投影，就按照上面與電視同屏?xí)r的方式操作就可以了。

講到這里，教程部分就結(jié)束了。

那么通過這樣的方式到底有沒有解決開頭說的痛點(diǎn)呢。

這是我寫過的最長一篇技術(shù)帖子了，文科生水平，也就只能這樣了。

最后正如開篇說的，這是一個(gè)探索的開始，只有充分的實(shí)踐才能將細(xì)節(jié)雕琢精細(xì)。