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社工統(tǒng)計(jì)學(xué)雜記3:單變量、雙變量、多變量分析

 薩拉丁123 2018-02-10

寫在前面

今天繼續(xù)來聊聊幾個(gè)基本的統(tǒng)計(jì)概念。一般我們聽到統(tǒng)計(jì),就覺得是各種數(shù)據(jù)模型加fancy方法的名詞。猶如武俠小說里描述的十八般兵器一樣,一弓、二弩、三槍、四刀、五劍、六矛、七盾、八斧、九鉞、十戟、十一黃、十二锏、十三鎬、十四殳、十五叉、十六耙頭、十七錦繩套索、十八白打《摘自:五雜俎-卷五》,讓外行看著聽著雙腳打顫。同樣,很多社工學(xué)人經(jīng)常對統(tǒng)計(jì)學(xué)望而卻步,就是因?yàn)楸桓鞣N名稱唬住了。今天熙子老師跟大家用簡單的語言,跟大家聊聊統(tǒng)計(jì)分析的基本概念:那就是單變量,雙變量及多變量分析。一般而言,一篇定量文章,先要匯報(bào)統(tǒng)計(jì)分析模型所包含的變量的描述性分析結(jié)果(即單變量分析:百分比,均值,或標(biāo)準(zhǔn)差等);有些文章還會檢驗(yàn)兩個(gè)變量之間的相關(guān)關(guān)系(即雙變量分析:如相關(guān)分析,獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),或卡方檢驗(yàn)等);更多的時(shí)候,一個(gè)統(tǒng)計(jì)分析模型會控制除了很多其他的因素(如年齡,婚姻,教育水平,收入等)在里面(即多變量分析:如各種回歸模型等)。因此,了解這三個(gè)基本的統(tǒng)計(jì)分析概念,有助于幫助大家掌握統(tǒng)計(jì)分析的框架,進(jìn)而有利于將來學(xué)習(xí)具體的統(tǒng)計(jì)分析方法。


本系列是作者熙子老師的自媒體,全部文責(zé)由作者自負(fù)。原作者擁有所有版權(quán)。轉(zhuǎn)載請后臺咨詢授權(quán),歡迎轉(zhuǎn)發(fā)。


一生二 二生三 三生萬物

 單變量 雙變量 多變量 分析之真諦


任何統(tǒng)計(jì)分析,都使用具有代表性的樣本數(shù)據(jù),檢驗(yàn)由理論導(dǎo)引的研究假設(shè)。今天的統(tǒng)計(jì)分析,可以繁復(fù)到令人眼花繚亂的地步,“馬爾可夫鏈蒙塔卡羅實(shí)驗(yàn)”、“布朗寧運(yùn)動隨機(jī)過程”、“局部線性回歸加內(nèi)核匹配”、“茁壯最大或然率法”,等等,單單名詞,就足以讓初學(xué)者望而生畏。


但是我們一定不能被公式和名詞嚇倒。整個(gè)統(tǒng)計(jì)分析,一言以蔽之,做的就是單變量、雙變量、以及多變量的分析。一篇好的定量分析文章,能夠把握好這個(gè)尺寸,由表及里、由淺入深、循序漸進(jìn),將分析的現(xiàn)象層層撥開,就已事半功倍了。


單變量分析是指對樣本數(shù)據(jù)的描述。研究者必須對每一個(gè)關(guān)注的變量(因變量、解釋變量、以及控制變量)做這樣的描述。對連續(xù)變量的描述側(cè)重于集中趨勢和變異度,前者包括平均數(shù)、中位數(shù)(也稱50百分位數(shù))、眾數(shù),后者包括標(biāo)準(zhǔn)差、方差、平方和、全距。對離散變量的描述多用百分比。


雙變量的分析關(guān)注兩個(gè)變量(主要是因變量和解釋變量)之間的關(guān)系。最常用的有檢驗(yàn)兩個(gè)連續(xù)變量相互關(guān)系的協(xié)方差和相關(guān)系數(shù),以及檢驗(yàn)兩個(gè)離散變量相互關(guān)系的列聯(lián)表和卡方分析。雙變量的分析可以對研究的假設(shè)做最初的、在沒有控制其它因素情況下的檢驗(yàn)。譬如,如果我們假設(shè)群組一的收入要比群組二高,我們可以比較兩組人群收入的平均數(shù),并對這兩個(gè)平均數(shù)的差異做“獨(dú)立t檢驗(yàn)”以確定平均數(shù)的差異是否具有統(tǒng)計(jì)意義上的顯著性。如果要比較三個(gè)或更多人群的平均數(shù),我們可以運(yùn)用方差分析以確定這些差異在統(tǒng)計(jì)意義上的顯著性。


多變量的分析有兩種情形:一是關(guān)注一個(gè)因變量與若干個(gè)解釋變量之間的關(guān)系,二是關(guān)注若干個(gè)因變量與若干個(gè)解釋變量之間的關(guān)系。前者的主要方法是多元回歸分析,后者的主要方法是多元方差分析和結(jié)構(gòu)方程模型。雖然多變量分析用到兩個(gè)以上的變量,它主要關(guān)心的還是兩個(gè)變量之間的關(guān)系,不過這時(shí)我們想揭示的是它們之間較為純粹的關(guān)系,即在其它因素控制以后兩個(gè)變量之間的關(guān)系。


統(tǒng)計(jì)分析由簡至繁的第二層意思,是指每一步的分析(單變量、雙變量、多變量分析),由于數(shù)據(jù)性質(zhì)的變化而在分析方法上變得復(fù)雜。


任何統(tǒng)計(jì)分析方法,都基于某些對研究數(shù)據(jù)的特定假設(shè),這些假設(shè)在實(shí)際數(shù)據(jù)中可能遭到違背。由于假設(shè)條件違背,研究者不得不使用更為復(fù)雜的方法來處理數(shù)據(jù)。例如,當(dāng)因變量是一個(gè)事件史發(fā)生的時(shí)點(diǎn),研究者會遇到數(shù)據(jù)的刪節(jié)問題。數(shù)據(jù)刪節(jié),違背了關(guān)于連續(xù)變量的假設(shè),研究者就不能用標(biāo)準(zhǔn)差和平均數(shù)來做單變量的描述,而必須用生命表或“乘積極限”的方法計(jì)算出生存函數(shù),用生存函數(shù)的百分位數(shù)做單變量描述。由于刪節(jié),雙變量的分析也隨之變得復(fù)雜而需做log-rank 或相應(yīng)的檢驗(yàn),多變量的分析也需用到“比例風(fēng)險(xiǎn)”及相似的模型。


統(tǒng)計(jì)方法的由簡至繁,源于世界萬物由簡至繁的生成規(guī)律。這一點(diǎn),中國道教的始祖老子講得最清楚。老子《道德經(jīng)》第四十二章云:“道生一,一生二,二生三,三生萬物”。這是老子的宇宙生成觀,表示“道”生萬物從少到多,從簡單到復(fù)雜的一個(gè)過程。記住這句話,記住道教的一、二、三,也就記住了統(tǒng)計(jì)分析的真諦。統(tǒng)計(jì)分析,就是一個(gè)由簡至繁的過程:分析上由一至二,由二至三或更多變量;方法上也從簡單進(jìn)到復(fù)雜。

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