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白立新 致良知四合院創(chuàng)始人 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?作為教師，生命應(yīng)當(dāng)如何度過，才不辜負(fù)學(xué)生，不辜負(fù)此生？在“靜水流深，舒展生命，百校校長(zhǎng)學(xué)習(xí)會(huì)”上，致良知四合院創(chuàng)始人白立新老師圍繞這一主題作了主題分享。 精彩節(jié)選 生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過？ 教師是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師所從事的是一份觸及心靈的偉大事業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，這份工作如此偉岸。 一名“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)是：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心。 作為教師，只有我們切身體悟到圣賢思想，而且我們的生命狀態(tài)也隨之發(fā)生改變，才有資格將圣賢思想傳遞給別人。 焦裕祿在蘭考只待了短短475天，就解決了風(fēng)沙、洪澇、鹽堿地三大難題，他的生命是如此綻放、輝煌，留給我們?nèi)绱硕嘭?cái)富。我們作為老師能留給后人什么？我們的生命就應(yīng)該像焦裕祿書記一樣度過。 關(guān)于生命的本質(zhì)， 圣賢為我們揭示了兩個(gè)真理 人與人的差別，本質(zhì)上是心靈品質(zhì)的差別。所以，人生最大的戰(zhàn)略就是垂直攀登。如何垂直攀登？就是提升心靈品質(zhì)，包含兩個(gè)方面：明心、凈心。
關(guān)于明心，有兩條真理： 一 圣人之道，吾性自足 每個(gè)人心中原本就有成就美好人生和偉大事業(yè)所需要的全部寶藏，只是被不明和欲望所遮蔽。只有開發(fā)心靈寶藏，生命中的仁愛、智慧、胸懷和能量等才會(huì)被喚醒。 二 種瓜得瓜，種豆得豆 我們向世界奉獻(xiàn)什么，就會(huì)收獲什么。向世界奉獻(xiàn)成長(zhǎng)、生命的光輝，我們會(huì)收獲成長(zhǎng)、生命的光輝；向世界呈現(xiàn)的是平庸，我們會(huì)收獲平庸。
關(guān)于凈心，有三個(gè)要點(diǎn)： 1 觀照。隨時(shí)隨地向內(nèi)覺察起心動(dòng)念。 2 反省。深深地反省、懺悔，掃除心中的雜質(zhì)。 3 引導(dǎo)。引導(dǎo)自己不斷產(chǎn)生好的念頭和在道上的念頭。作為老師、校長(zhǎng)，要對(duì)孩子們采取智慧、嚴(yán)格的措施，把孩子引導(dǎo)到正路上來。導(dǎo)之以正，激揚(yáng)其高遠(yuǎn)。 作為校長(zhǎng)、教師，我們有機(jī)會(huì)幫助成千上萬(wàn)的學(xué)生舒展他們的生命，讓孩子邁向無限的希望與光明。在這樣偉大的時(shí)代，追隨領(lǐng)袖，追隨圣賢，堅(jiān)定地朝向通往光明的康莊大道，我們每個(gè)人都可以像焦裕祿那樣將生命燃燒得輝煌、燦爛。 心靈深處，建設(shè)心靈品質(zhì) 唯有在心靈深處，我們才可以重構(gòu)生命的大廈； 唯有在心靈深處，我們才可以與自己、親人、子女、最親愛的學(xué)生，一起建設(shè)生命的輝煌。 這是我們生命中永遠(yuǎn)的主題，也是我們生命中永遠(yuǎn)的功課。 |
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