PartI 一般筆記術(shù)

1.康乃爾筆記法

此筆記法源自于美國康乃爾大學(xué)，故名為「康乃爾筆記法」（CornellMethod）。它融合了課堂與課后筆記，同學(xué)不但可因此免于重謄上課筆記的工夫，還可以利用筆記做更有效率的復(fù)習(xí)。

●上課時筆記

建議同學(xué)可以使用大張活頁紙（A4以上）來做筆記，在紙張左側(cè)約六公分處畫一條垂直線，將課堂筆記抄寫在線的右邊，此欄稱為「筆記欄」，而線的左邊則稱為「復(fù)習(xí)欄」。

由于一般人寫字速度比教師講課速度慢，因此上課時，同學(xué)可以用條列式或關(guān)鍵字方式，將重點(diǎn)濃縮抄寫于筆記欄，如重大事件、過程、定義，以及有助于了解主題的細(xì)節(jié)。

在此要注意的是，建議同學(xué)只用單面紙張抄寫筆記，而紙張的另一面則留待以后復(fù)習(xí)時，做其他資料補(bǔ)充和表格整理；另外，為方便以后補(bǔ)充相關(guān)資料，在結(jié)束一個章節(jié)或單元后，建議換另一張空白紙，再繼續(xù)抄寫。

●整理「筆記欄」，運(yùn)用「復(fù)習(xí)欄」 

課后，應(yīng)盡速將「筆記欄」做最后修飾，簡寫的文字拼湊完整，并訂正錯字、填補(bǔ)語意不明處，同時將圖表畫清楚，或在新名詞和重要句子下畫線強(qiáng)調(diào)、用星號標(biāo)記等，將重點(diǎn)標(biāo)示出來，以使課堂筆記更加完整。

復(fù)習(xí)時，可利用直線左邊的欄位整理、融會課程內(nèi)容，亦即在吸收「筆記欄」的重點(diǎn)后，于「復(fù)習(xí)欄」寫下關(guān)鍵字詞、簡短標(biāo)題、重要摘要等。如此不但能加強(qiáng)你對上課內(nèi)容的印象，還可作為復(fù)習(xí)時有效掌握重點(diǎn)精華的大綱。

2.關(guān)鍵字筆記法

此法又稱為「左腦式關(guān)鍵字筆記法」，作法是在筆記紙的右側(cè)約四分之一處畫一條重直線，將線的左邊稱為「筆記區(qū)」，線的右邊稱為「關(guān)鍵字區(qū)」。

用平時慣用的書寫方式在「筆記區(qū)」內(nèi)做筆記，再從中選個關(guān)鍵字謄進(jìn)右邊的「關(guān)鍵字區(qū)」。

舉例來說，在研讀歷史的「宋代官制」時，可以在「筆記區(qū)」分別記錄下中書省、樞密院、三司的職責(zé)及要點(diǎn)，在「關(guān)鍵字區(qū)」則抓出如「中書?。盒姓埂ⅰ笜忻茉海很娬?、「三司：財政」等的關(guān)鍵字。

然后依循「康乃爾筆記法」演練及復(fù)習(xí)步驟，利用關(guān)鍵字回顧「筆記區(qū)」內(nèi)容來記憶。建議同學(xué)在整理過「關(guān)鍵字區(qū)」后，不妨找出關(guān)鍵字之間的關(guān)系，將文字繪成圖表，然后利用圖表進(jìn)行重點(diǎn)串聯(lián)，建立起一個有組織的架構(gòu)，最后再以「圖像→關(guān)鍵字→筆記區(qū)」的記憶步驟回顧課程內(nèi)容。

3.便利貼筆記法

讀書就是要將所學(xué)內(nèi)容牢牢記住，其中自然少不了必須反復(fù)訓(xùn)練，但這并非意味著要正經(jīng)八百的坐在書桌前反復(fù)學(xué)習(xí)，因?yàn)槿狈π迈r刺激的連續(xù)記憶過久，記憶力是會逐漸下降的喲。

所以同學(xué)在讀書時，應(yīng)當(dāng)安排一些適當(dāng)?shù)男菹r間，然后利用這些時間，透過其他管道學(xué)習(xí)。

例如在書房做個小型看板或留言板，然后將平時讀書的重點(diǎn)或無法理解的章節(jié)與問題，以便利貼的形式記錄在板上，當(dāng)你站起來伸懶腰休息時，可順便「不小心」瞄到這些「精華重點(diǎn)」，當(dāng)時以較輕松的心情思索這些問題時，說不定因心情放松了，突然靈光乍現(xiàn)，也許許多平日難以領(lǐng)會、了解的內(nèi)容，一下子就豁然開朗了呢！

當(dāng)然，這些便利貼也可以貼在自己平時較常出入或較為顯眼的地方，例如客廳或房間門板、冰箱門、鞋柜、電腦熒幕，甚至洗手間等，都可以讓同學(xué)隨時隨地學(xué)習(xí)，增加課程印象，加強(qiáng)讀書效果，所以此法也叫做「四面八方筆記法」。

4.卡式問題集法

卡式問題集法即是在卡片正面抄寫問題，背面再記下該問題綱領(lǐng)式的重點(diǎn)提示和答案，這種作法既簡便又省時，對促進(jìn)記憶也很有幫助。例如數(shù)理科中解不出來的難題，或英文的佳句、片語，以及歷史年代表、地理等高線圖、生物組織圖等，就非常適合做成卡式問題集。

利用此筆記法的好處是方便閱讀，一張一張的小卡片，方便攜帶，隨可讀，而讀懂了的卡片可以抽出另外放，從剩下的卡片中，可以了解自己還有多少不會的，以追蹤讀書進(jìn)度。另外，還可以用隨機(jī)抽取的方式來閱讀（有點(diǎn)像抽取算命的塔羅牌一樣），較富趣味，屬于較輕松的筆記閱讀方式。

5.書本注記法

有時同學(xué)會發(fā)現(xiàn)許多重點(diǎn)雖然出現(xiàn)在不同的章節(jié)，但彼此之間的內(nèi)容卻有著關(guān)聯(lián)性或一貫性。

例如讀到高中歷史第四冊第一章「近代民主政治的發(fā)源」、第三章「近代民主政治的進(jìn)展」時，分別提到英國的民主發(fā)展過程，因此當(dāng)同學(xué)讀到第三章時，就可在書本上簡單注記「參考第ｘｘ頁」，以免時間一久，課文內(nèi)容無法銜接；或是利用書本空白處，制作較詳細(xì)的比較表。

如此一來，同學(xué)對英國民主政治的發(fā)展將有更完整的概念，不但可以讓記憶清晰、歷久不衰，將來復(fù)習(xí)時就能省下很多寶貴的時間。

6.書本剪貼法

以上的「書本注記法」所能利用的空間畢竟有限，有時還需要配合「書本剪貼法」才能將課本真正化成內(nèi)容豐富的筆記本。

剪貼的內(nèi)容包括：

自己制作的統(tǒng)整圖表。

參考書或老師提供的相關(guān)課外資料。

從報章雜志上剪下來與課內(nèi)有關(guān)的資料或圖片。

7.目錄縮影筆記法

課本的目錄，其實(shí)就是課文的條列式重點(diǎn)，所欠缺的是這些大、小標(biāo)題之下的因果說明或重點(diǎn)描述。因此，如果同學(xué)懶得自己抓重點(diǎn)來做筆記，那么可以將課本的目錄影印下來，只要在空白處補(bǔ)充重點(diǎn)說明，便成了最佳的大綱筆記啦！

8.透明紙筆記法

這種筆記法特別適用于英文、語文或化學(xué)科，例如讀到語文文言文時，作者生平、字詞解釋與課文是分開的，課文行間的空白處若寫了字詞解釋，就無法再寫翻譯或其他相關(guān)補(bǔ)充了，這時「透明紙筆記法」就能派上用場了。

用這種筆記法還有另一個好處，就是在背英文單字、片語時，可以在透明紙上，將需要記憶的字詞部分，以2B鉛筆涂黑，以刺激自己去默記。

而透明紙最大的優(yōu)點(diǎn)則是能夠重覆利用，等背熟單字、片語后，再將涂黑之處擦去，又可再作利用啦！

此外，若平常筆記時，將重點(diǎn)以藍(lán)或紅色筆書寫，等復(fù)習(xí)時再以同色玻璃紙覆蓋上去，那么就看不見「重點(diǎn)」了，正好可借此測驗(yàn)自己的記憶功夫。

PartII　創(chuàng)新筆記術(shù)

此處所謂的「創(chuàng)新筆記術(shù)」，泛指不同于傳統(tǒng)的行列式筆記或視覺型筆記。以下特列舉二種筆記法供同學(xué)參考：

1.心智繪圖筆記

一般人做筆記的習(xí)慣，是以條列方式一行一行摘錄重點(diǎn)，然而根據(jù)專家意見，這種方法并不符合人腦的記憶，因?yàn)橐李^腦運(yùn)作的原理，人是以樹枝狀連結(jié)法儲存資訊，因此有人便發(fā)展出「心智繪圖筆記法」，以求增加記憶的保留量。

此筆記法的主要概念是將人腦比喻為一座巨大的森林，里面種植著千萬株的樹，每棵樹再由枝干長出枝葉。

因此，心智繪圖利用這種原理和結(jié)構(gòu)，由一個主題分出許多子題，將訊息儲藏在子題內(nèi)。這種筆記法不僅記錄了許多訊息，更能從中了解各訊息間的關(guān)系，同時也能幫助同學(xué)以整體的角度來檢視問題，增加了思考的靈活度。

「心智繪圖筆記法」的原理如下：

1.將一個單元的主題放在正中央，當(dāng)做核心理念。

2.使用「關(guān)鍵字」──運(yùn)用關(guān)鍵動詞或名詞當(dāng)「keyword」。

3.由核心主題向外擴(kuò)張出副主題。

4.每個副主題都有幾個主要分枝。

5.每個概念都是用一個字詞來表達(dá)。

6.每個概念盡可能附上圖片。

7.多使用符號、顏色、文字、圖畫和其他形象，使其多彩多姿，或增加地圖的多樣性，以加強(qiáng)印象。

10.錄音筆記法

人的記憶大致可分為視覺型與聽覺型。視覺型的人擅用眼睛看過而加以記憶；聽覺型的人擅用耳朵聽過而加以記憶。如果你是屬于聽覺型記憶效果較佳的人，就可以利用「錄音記憶法」來做筆記。

一般而言，以記憶性的科目或數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等需要背誦的公式定理（不含計算）和基本定義較適合采用錄音筆記法，而理科的各種實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過程、結(jié)果，也可以嘗試看看此法。錄音的內(nèi)容可以是老師的課堂講解，也可以自行制作。

錄老師的上課內(nèi)容，優(yōu)點(diǎn)是可將課堂上沒聽懂的部分，利用課余時間好好復(fù)習(xí)，有助于課程了解；缺點(diǎn)是事后復(fù)習(xí)也要花費(fèi)同樣多的時間來聽。

因此可以選擇性錄音，例如上課內(nèi)容較緊湊或自己較弱的科目時，就值得使用此法。

另外，當(dāng)老師在大范圍重點(diǎn)復(fù)習(xí)時，也是制作錄音筆記的好時機(jī)。至于自行錄制錄音筆記時，應(yīng)先將預(yù)錄的內(nèi)容至少精讀一遍以上，然后將其中的重點(diǎn)對著錄音設(shè)備念出來即可。

錄音筆記制作完成后，當(dāng)然就要靈活運(yùn)用了，例如搭車時，車內(nèi)光線不足、車身搖晃、人潮擁擠而不適合看書，只要拿出隨身聽就可以把握機(jī)會隨時隨地學(xué)習(xí)喔。另外，睡覺前、起床后、走路時，或者眼睛疲勞時，這些較利于聽覺學(xué)習(xí)的時段，也都是使用錄音筆的好時機(jī)哦！

掌握了這10大神器，

別忘了來猿輔導(dǎo)一模試驗(yàn)下成果哦！

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