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《<吶喊>自序》練習(xí)題
一、文學(xué)常識(shí)填空 1．魯迅先生一生創(chuàng)作的小說收在三個(gè)集子中，它們分別是______、_______、______。 2．魯迅先生創(chuàng)作的第一篇白話小說，同時(shí)也是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說是________，這部小說寫在_________年，這部小說與俄國作家________的一部小說同名。 3．魯迅先生的散文集是________，散文詩集是__________。 二、詞語理解 1．下列詞語（或其中畫線的語素）解釋有誤的一項(xiàng)是 A．質(zhì)鋪（質(zhì)：典當(dāng)、抵押） 苦楚（楚：地方） B．久違：好久沒見 未曾經(jīng)驗(yàn)（經(jīng)驗(yàn)：動(dòng)詞，經(jīng)歷過） C．侮蔑：輕視、輕蔑 無端（端：來由、緣故） D．卒業(yè)（卒：完畢、結(jié)束） 不憚（憚：害怕） 2．自序的開頭說“我在年青時(shí)候也曾做過許多夢”，根據(jù)課文內(nèi)容，分條說出這里“夢”所指的內(nèi)容。 答：_____________________________________________ 3．說說下面語段中畫橫線詞語的含義 假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀?，F(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個(gè)人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么？ “鐵屋子”指的是： “熟睡的人們”指的是： “大嚷起來”指的是： 三、對全文內(nèi)容的理解 1．課文第一段最后說“到現(xiàn)在便成了《吶喊》的來由”。下面說法中對“《吶喊》的來由”理解正確的一項(xiàng)是（ ） A．年青時(shí)的理想和追求至今沒有泯滅。 B．過去的經(jīng)歷不能忘懷，一吐為快。 C．借以消除寂寞時(shí)光的記憶，獲得新生。 D．避免將殘存在記憶中的夢全部忘卻。 2．課文第七段中“如置身毫無邊際的荒原，無可措手”是一個(gè)比喻，請簡要分析這個(gè)比喻的作用。 答：______________________________________________ 3．將下面的句子畫線部分改寫成意思比較直露、通俗的句子。 在我自己，本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個(gè)切迫而不能己于言的人了，但或者也還未能忘懷于當(dāng)日自己的寂寞的悲哀罷，所以有時(shí)候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那些在寂寞中奔馳的猛士，使他們不憚?dòng)谇膀?qū)。 改寫：____________________________________ 4．根據(jù)課文回答，作者寫把自己將要結(jié)集付印的小說集命名為《吶喊》的原因是什么？ 答：________________________________________ 四、對語言的揣摩 1．課文第二段記敘作者少年時(shí)出入質(zhì)鋪和藥鋪的情形。試分析下面一段話是否可以去掉。 “我從一倍高的柜臺(tái)外送上衣服或首飾去，在侮蔑里接了錢，再到一樣高的柜臺(tái)上給我久病的父親去買藥。” 答：________________________________________。 2．對文章第二部分開始有關(guān)S會(huì)館的環(huán)境描寫在文中所起的作用的分析，合乎文意的一項(xiàng)是（ ） A．這里的環(huán)境描寫，表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)生活的艱難，為下文接受朋友邀請開始寫小說做了很好的鋪墊。正因?yàn)樘幘橙绱?，所以雙方一拍即合。 B．S會(huì)館的環(huán)境是悲涼的、寂寞的，這里著力寫這種環(huán)境，為的是烘托作者當(dāng)時(shí)在屢經(jīng)挫折之后的心境。這種心境就是感到未嘗經(jīng)歷過的無聊和寂寞。 C．作者在S會(huì)館里，不怕環(huán)境的艱苦，堅(jiān)定地研究古碑，并逐步使自己的心態(tài)趨于平和，這表明當(dāng)時(shí)作者屢經(jīng)挫折之后，已經(jīng)心如死水。 D．S會(huì)館的荒涼、寂寞、衰敗，含蓄地表明作者當(dāng)時(shí)生活的落寞，作為年青人，他多么渴望與人交流!這段描寫在文中使下面的情節(jié)出現(xiàn)得十分自然而合理。 五、閱讀下段文字，完成1—3題。 我在年輕時(shí)期也曾做過許多夢，后來大半忘卻了，但自己也不以為可惜。所謂回憶者，雖說可以使人歡欣，有時(shí)也未免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時(shí)光，又有什么意味呢？而我偏苦于不能全忘卻，這不能全忘的一部分，現(xiàn)在便成了《吶喊》的來由。 1．文中的“夢”的含義正確的一項(xiàng) （ ） A．尋求真理的種種理想 B．對國家民族抱有美好的憧憬 C．青年時(shí)代救國救民的理想 D．喻指對前途的打算 2．既然回憶“夢”使人寂寞，為什么又“偏苦于不能全忘卻”？理解正確的一項(xiàng)（ ） A． 當(dāng)年那救國救民壯志，雖未實(shí)現(xiàn)。但到底令人欣慰，不免?；叵肫饋怼?/font> B． 用“苦于不能全忘卻”來反襯當(dāng)年寂寞的經(jīng)歷實(shí)在刻骨銘心。 C． 雖想擺脫當(dāng)年理想破滅的痛苦惆悵，但實(shí)在難于擺脫。 D． 當(dāng)年的“夢”雖然破滅了，回想起來，仍令人痛苦惆悵，但救國救民的愿望，是強(qiáng)烈而不能忘卻的。 13．這節(jié)文字的中心是 （ ） A．具體說明《吶喊》成書的原因 B．總括地寫《吶喊》的創(chuàng)作緣由 C．?dāng)⑹鲎约耗贻p時(shí)所做的“夢” D．自己被回憶所牽扯著的痛苦、惆悵 六、閱讀下文，回答后面問題。 “萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。 這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼 ，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。 到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)，并且離開這仙臺(tái)。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。 （魯迅《藤野先生》） （二） 因?yàn)檫@些幼稚的知識(shí)，后來便使我的學(xué)籍列在日本一個(gè)鄉(xiāng)間的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校里了。我的夢很美滿，準(zhǔn)備卒業(yè)回來，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國人對于維新的信仰。我已不知道教授微生物學(xué)的方法，現(xiàn)在又有了怎樣的進(jìn)步了，總之那時(shí)是用了電影，來顯示微生物的形狀的，因此有時(shí)講義的一段落已完，而時(shí)間還沒有到，教師便映些風(fēng)景或時(shí)事的畫片給學(xué)生看，認(rèn)用去這多余的光陰。其時(shí)正當(dāng)日俄戰(zhàn)爭的時(shí)候，關(guān)于戰(zhàn)爭的畫片自然就比較的多了，我在這一個(gè)講堂中，便須常常隨喜我那同學(xué)們的拍手和喝彩。有一回，我竟在畫片中忽然會(huì)見我那久違的許多中國人了。一個(gè)綁在中間，許多站在左右，一樣是強(qiáng)壯的體格，而顯出麻木的神情。據(jù)解說，則綁著的是替俄國做了軍事上的偵探，正要被日軍砍頭顱來示眾，而圍著的便是來鑒賞這示眾和盛舉的人們。 這一學(xué)年沒有完畢，我已經(jīng)到了東京了，[ ]從那一回以后，我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件要緊事，[ ]愚弱的國民，[ ]體格如何健全，如何茁壯，[ ]做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必認(rèn)為不幸的。所以我們的第著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)認(rèn)為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。（魯迅《吶喊自序》） 1、第一段文字出自魯迅先生的： A．《野草》 B．《朝花夕拾》 C．《彷徨》D．《華蓋集續(xù)》 2、第一段文字中“在講堂里的還有一個(gè)我”一句的作用是： A．連留學(xué)生的“我”也看了，極說影片流毒之廣。 B．對上句加以補(bǔ)充，說明看影片的中國人之多。 C．自己無可奈何，被迫觀看，表示一種被愚弄的憤怒、憎惡的思想感情。 D．把自己同“圍著看”的“一群中國人”相類比，表現(xiàn)嚴(yán)于解剖自己的可貴品質(zhì)。 3、第一段文字“自然都是日本戰(zhàn)勝俄國”一句中的“自然”的表達(dá)作用是： A．表肯定語氣 B．表否定語氣 C．表合乎情理 D．表示不完全相信的一種反感情緒，含有諷刺意味。 4、第二段文字“我竟在畫片上忽然會(huì)見我久違的許多中國人了”一句中“久違”表現(xiàn)的作者的思想感情是： A．無限思念 B．十分熱愛 C．厭惡痛心 D．憎恨卑視 5、選出對“維新”一詞結(jié)構(gòu)，意義分析正確的一項(xiàng)是： A．并列關(guān)系合成詞，“維”、“新”同義，“革新”的意思。 B．偏正關(guān)系合成詞，“維”，“在”的意思?！靶隆保案镄隆钡囊馑?。 C．帶有附加成分的合成詞，“維”，助詞，無實(shí)義?！靶隆?，動(dòng)詞，“革新”。 D．動(dòng)補(bǔ)關(guān)系合成詞，“維”，變動(dòng)的意思?！靶隆?，新舊之“新”的意思。 6、為第二段文字四處[]選擇一組關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)是： A．終于 即使 無論 都只是 B．因?yàn)? 凡是 即使 也只能 C．因而 既然 不管 都不過 D．所以 假若 盡管 而只是 7、第一段文字中破折號(hào)的作用是： A．表解釋說明 B．表語意遞進(jìn) C．表語意轉(zhuǎn)折 D．表總結(jié)上文 8、第二段中“我的夢很美滿”中的“夢”的解釋應(yīng)是： A．實(shí)指睡眠中對前途的夢幻。 B．運(yùn)用借代手法，代指對自己前途的設(shè)計(jì)打算。 C．“夢”是反語，詼諧地否定了自己當(dāng)年不切實(shí)際的想法。 D．運(yùn)用比喻的手法，喻指當(dāng)年自己不切實(shí)際的想法。 9、選出對兩段文字整體理解不正確的一項(xiàng) A．這兩段文字各在原文中的作用完全相同，都在說明自己當(dāng)年棄醫(yī)的原因、從文的目的。 B．這兩段文字在原文中的作用各不相同：前者是為了說明自己同藤野先生交往的來龍去脈；后者是為了說明自己棄醫(yī)從文思想轉(zhuǎn)變的原因、目的。 C．這兩段文字在寫自己當(dāng)年看電影的具體情形、電影的拍攝背景、放映后學(xué)生的反應(yīng)等情況時(shí)，有詳有略，用語不同，甚或有某些出入，這是由文體和寫作要求的不同所到，并不矛盾。 D．這兩段文字的表達(dá)方式各不相同：前者重在記敘，突出形象性；后者重在說理，突出嚴(yán)密性。 參考答案： 一、1．《吶喊》《彷徨》《故事新編》 2．《狂人日記》 1918年 果戈里 3．《朝花夕抬》《野草》 二、l．A 2．“夢”指的是：①到南京求學(xué)，“走異路，逃異地，去尋求別樣的人們”；②到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，“預(yù)備卒業(yè)回來，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國人對于維新的信仰；③在東京治文，“我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝”。 3．“鐵屋子”指的是：半殖民地半封建的舊中國?！笆焖娜藗儭敝傅氖牵寒?dāng)時(shí)中華民族的絕大多數(shù)人思想麻木?！按笕缕饋怼敝傅氖牵慌笥褌兺ㄟ^辦《新青年》雜志宣傳革命真理。
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