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高校性騷擾是一個敏感的話題，尤其是發(fā)生在師生之間。師生之間的不對等地位使得學(xué)生的遭遇并不容易被發(fā)現(xiàn)。美國高校的性騷擾應(yīng)對機(jī)制或許值得學(xué)習(xí)。 蘇英 / 大連理工大學(xué) 注：圖片來源于百度圖片 發(fā)酵數(shù)周之后，“女博士舉報(bào)北航教師性騷擾事件”終于塵埃落定，北航官微宣布，撤銷陳小武研究生院常務(wù)副院長職務(wù)，取消研究生導(dǎo)師資格和教師資格。一波未平一波又起，近日，西安交大寒門博士溺亡事件席卷網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)友紛紛猜測是因不堪忍受導(dǎo)師的性騷擾才走向極端，是非曲直暫且不論，這些案例都敲響了高校性騷擾的警鐘。 高校性騷擾，美國也是重災(zāi)區(qū) 2018年1月5日，《Science》上一篇文章里，美國威斯康星大學(xué)的一位女科學(xué)家Lydia Zepeda講述了她在年輕時所遭受的性騷擾。那時候，她剛剛工作，還沒有拿到tenure，一位60歲左右的男教授用暗示性的語言挑逗了她，好在事情沒有進(jìn)一步發(fā)展。但是，類似于這樣的小事，Lydia Zepeda說，在她的職業(yè)生涯里一再發(fā)生，她也不斷地聽到性騷擾發(fā)生在別的女性身上，包括本科生、研究生、博士后以及還沒有拿到tenure的教師。Lydia Zepeda甚至悲觀的說，這是女性從事科學(xué)工作要交的稅。 2015年，美國大學(xué)協(xié)會曾在27個頂尖大學(xué)中做了一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大約有1/10的女研究生遭受過學(xué)校教職員工的性騷擾。這個數(shù)字在之前甚至更高。一份20世紀(jì)80年代的校園性騷擾的調(diào)查報(bào)告顯示，在478名受訪者中，有25%的人遭受過至少一種形式的性騷擾。 性騷擾，這不是學(xué)術(shù) 美國教育部民權(quán)事務(wù)辦公室(Office for Civil Rights，簡稱OCR)在一份題為《性騷擾：這不是學(xué)術(shù)》的指導(dǎo)手冊中，對“校園性騷擾行為”的涵義進(jìn)行了界定，認(rèn)為這種行為“本質(zhì)上是一種基于性因素而實(shí)施的不受歡迎的行為”。許多大學(xué)都在OCR的界定基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對校園性騷擾行為進(jìn)行了解釋。例如，斯坦福大學(xué)在2010年發(fā)布的《大學(xué)行政管理指南》中將“校園性騷擾行為”定義為：不受歡迎的性暗示、性要求或任何具有性實(shí)質(zhì)的其他視覺、口頭或肢體的行為，具體可以分為粗魯?shù)难哉Z，口頭的挑逗以及做出不受歡迎的肢體接觸。 美國是如何防范高校性騷擾的 美國是世界上最早對大學(xué)校園性騷擾行為進(jìn)行研究和防治的國家，目前已就校園性騷擾行為的內(nèi)涵、界定與類型等問題形成了共識。在秉持“限制權(quán)力”與“制度為本”等理念的基礎(chǔ)上，美國建立了一套包括“學(xué)校內(nèi)部處理”與“特殊司法判決”等措施在內(nèi)的校園性騷擾行為應(yīng)對機(jī)制：
北航事件之后，流傳在網(wǎng)上的《全國高校教師反性騷擾宣言》稱，武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院珞珈特聘教授、博導(dǎo)徐開彬等50余位大學(xué)教師聯(lián)署實(shí)名倡議健全校園反性騷擾機(jī)制。具名老師來自武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中師范大學(xué)等多所高校。 在中國，關(guān)于性騷擾目前為止還沒有專門立法，也沒有明確的出現(xiàn)“性騷擾”字樣的法律規(guī)范。所以，處理校園性騷擾相對麻煩。對高校性騷擾說不，女性需要加強(qiáng)自我保護(hù)意識，但更重要的是有一套保護(hù)機(jī)制。美國高校性騷擾應(yīng)對機(jī)制或許值得我們學(xué)習(xí)。
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