教孩子爭(zhēng)和讓

01

建議父母要給與孩子一定的機(jī)會(huì)，讓孩子自己嘗試解決一些問(wèn)題。

比如說(shuō)，孩子們之間搶玩具，很多父母怕孩子吃虧，怕以后的交往中出現(xiàn)問(wèn)題，這時(shí)父母就會(huì)介入其中，去鼓勵(lì)孩子去爭(zhēng)搶。其實(shí)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，爭(zhēng)是一種本能，而讓則是結(jié)合了后天的學(xué)習(xí)發(fā)展而來(lái)。每個(gè)孩子都有自己的判斷能力和學(xué)習(xí)能力，更需要在生活里去經(jīng)歷，這樣才會(huì)判斷自己的行為是否正確，所以，如果是在安全的環(huán)境下，不要頻繁的去指點(diǎn)他，讓孩子自己嘗試解決遇到的問(wèn)題，只有在不斷的判斷、總結(jié)過(guò)程中，孩子的內(nèi)心才能得到歷練。

02

父母也要啟發(fā)孩子思考判斷力。

當(dāng)和孩子一起在游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí)，如果遇到相互爭(zhēng)搶的場(chǎng)景，可以和孩子一起討論，是否該謙讓?zhuān)瑸槭裁丛摚繛槭裁床辉?？與孩子就事論事，幫助孩子建立是非標(biāo)準(zhǔn)。如果當(dāng)時(shí)的情境是可以謙讓的，我們可以幫助他們體驗(yàn)人際之間互惠互利的必要性，也可以通過(guò)講道理來(lái)引導(dǎo)他們的謙讓行為，當(dāng)他們做出謙讓行為時(shí)，可以贊許，可以鼓勵(lì)，但不要強(qiáng)迫或引誘。當(dāng)孩子面對(duì)明顯不合理的被搶玩具的時(shí)候，要教會(huì)孩子說(shuō)“不”，懂得拒絕。

03

測(cè)試： 你的寶寶懂得謙讓嗎？

游樂(lè)場(chǎng)上，你的寶寶獨(dú)自玩滑梯。正玩得高興的時(shí)候，一個(gè)同齡寶寶飛奔到滑梯邊，大喊著“我要滑，我要滑！”，就要搶先玩滑梯。在大人未加干涉的情況下，兩個(gè)寶寶“過(guò)招”之后，你的寶寶表現(xiàn)是？

A.不知所措，躲在一邊，想玩不敢玩。

B.生氣，離開(kāi)滑梯，再也不肯玩了。

C.霸占滑梯，坐在上面不起來(lái)。自己不玩，也不讓別人玩。

D.不讓這個(gè)寶寶玩滑梯，發(fā)生沖突。直到聽(tīng)到大人的夸獎(jiǎng)和勸說(shuō)才勉強(qiáng)同意。

E.允許這個(gè)寶寶加入，但拒絕這個(gè)寶寶“加塞”，告訴他要排隊(duì)。

F.不沖突，想辦法保證自己能玩到滑梯，逐漸和這個(gè)寶寶達(dá)成游戲秩序。

答案及建議

符合A/B/C的寶寶，還不懂得如何正確謙讓?zhuān)渲?span>AB是過(guò)分謙讓?zhuān)?span>C是不謙讓。

符合D/E/F的寶寶，能以不同方式進(jìn)行謙讓?zhuān)_(dá)成共贏的目標(biāo)。

A類(lèi)孩子的性格，在媽媽眼里看來(lái)是一種“軟弱”，不懂得如何表達(dá)自己的意愿，更不知道該如何爭(zhēng)取自己的利益。媽媽?xiě)?yīng)該在平時(shí)多引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法，并在寶寶說(shuō)出自己的愿望后盡量給予滿足，讓孩子相信自己只要勇敢表達(dá)，就一定能達(dá)到目的。

B類(lèi)孩子比較情緒化，表面上看他是在以“賭氣”的方式放棄，實(shí)際上他壓抑了自己內(nèi)心的想法，滋生了不良的情緒，心里憋屈。對(duì)待這類(lèi)孩子，媽媽同樣要引導(dǎo)他勇于表達(dá)和爭(zhēng)取，引導(dǎo)他用正確的方法來(lái)爭(zhēng)取自己的利益。要幫助孩子找到生氣的原因，并給他宣泄情緒的機(jī)會(huì)。