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? 2018年1月16日上午，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標準（2017年版）》有關(guān)情況。教育部、教材局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及課程專家出席發(fā)布會。相信關(guān)注高中教育的朋友昨天已經(jīng)通過媒體看到相關(guān)消息了。
現(xiàn)行的《普通高中生物學(xué)課程標準（2003年版）》已經(jīng)實施了十多年，指導(dǎo)了上一輪的高中課程改革實踐，對全面推進素質(zhì)教育發(fā)揮了重要作用，但隨著社會經(jīng)濟、科技文化的巨大變化，對人才培養(yǎng)提出的更高要求，在實踐過程中也發(fā)現(xiàn)了很多亟待改進之處，教育部組織專家對普通高中課程方案和各學(xué)科課程標準進行了歷時4年多的修訂，終于經(jīng)國家教材委員會審查通過，于2017年底印發(fā)，并將于2018年秋季開始執(zhí)行，必將對已經(jīng)在部分省市展開的新一輪高中課程和高考招生改革起到重要的指導(dǎo)作用。  2017版生物課標，主要的變化有以下四點： 1.凝練了學(xué)科核心素養(yǎng) 在中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，基于生物學(xué)科的特點，凝練除了生物學(xué)科核心素養(yǎng)：生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會責(zé)任。對原有的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標進行了整合。 2.更新了教學(xué)內(nèi)容 進一步精選了學(xué)科內(nèi)容，在課程標準中明確提出了學(xué)科大概念，以大概念為核心，層層分解，提出具體的內(nèi)容標準，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、情境化。精簡了必修內(nèi)容，將原有的三個必修模塊精簡為兩個，面向所有高中學(xué)生開設(shè)。增加了“選擇性必修”模塊，將原有的“必修3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模塊分解為“穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)”和“生物與環(huán)境”兩個選擇性必修模塊，將原有的“選修1 生物技術(shù)實踐”和“選修3 現(xiàn)代生物科技專題”合并為“生物技術(shù)與工程”這個選擇性必修模塊，這三個選擇性必修模塊面向所有高考選考生物的學(xué)生開設(shè)。原來只存在于傳說中，從來沒聽說有學(xué)校開設(shè)的“選修2 生物科學(xué)與社會”，變成選修模塊，內(nèi)容極為豐富，留給各地區(qū)和學(xué)校自己去設(shè)計選修和校本課程。   3.研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標準 和2003版課程標準相比，2017版的一個顯著變化是用了專門的篇幅去描述每個模塊和內(nèi)容標準學(xué)習(xí)完成后，學(xué)生應(yīng)該達到的學(xué)科核心素養(yǎng)水平、各水平的關(guān)鍵表現(xiàn)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，為階段性評價、學(xué)業(yè)水平考試和高考命題提供了依據(jù)，一定程度上甚至有取代考試大綱的傾向，只是不知道教育部考試中心是什么想法。 4.增強了指導(dǎo)性 新課程標準加強了對教材編寫、教學(xué)實施、考試評價的指導(dǎo)，增加了教學(xué)與評價案例。 總體而言，2017版課程標準內(nèi)容更詳實、更加注重可操作性，和2003版相比，對一線教學(xué)和教研的指導(dǎo)意義更大、更明確，對教材的編寫也必將起到?jīng)Q定性的影響。估計教材市場又要掀起一場激烈的競爭了，上一輪教學(xué)和課程改革中，人教版高中生物教材的統(tǒng)治地位已經(jīng)受到了中圖版、浙科版、江蘇版、北師大版強有力的挑戰(zhàn)，接下來的肯定會有新生力量入場，青島出版社的版本已經(jīng)悄然入市，并在很多學(xué)校和地區(qū)的2017級新生中開始推廣使用，接下來的一年，讓我們拭目以待。
小編將現(xiàn)將人們最關(guān)心課程結(jié)構(gòu)做詳細解釋如下：
生物學(xué)科課程結(jié)構(gòu)——必修+選擇性必修+選修 （一）結(jié)構(gòu)
圖1展示了高中生物學(xué)課程結(jié)構(gòu)。高中生物學(xué)課程分為必修、選擇性必修和選修三個部分。必修部分包括“分子與細胞”和“遺傳與進化”兩個模塊；選擇性必修部分有“穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)”“生物與環(huán)境”和“生物技術(shù)與工程”三個模塊；選修部分涉及現(xiàn)實生活應(yīng)用、職業(yè)規(guī)劃前瞻及學(xué)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)三個方向的多個拓展模塊。 圖1高中生物學(xué)課程結(jié)構(gòu) （二）學(xué)分與選課
本課程的必修學(xué)分共4分，每個必修模塊2學(xué)分，每個學(xué)分的教學(xué)需18學(xué)時。每個學(xué)生必須完成2個必修模塊的學(xué)習(xí)，共72學(xué)時，每周2~4學(xué)時，建議高一年級開設(shè)。 學(xué)生在修滿本課程必修學(xué)分的基礎(chǔ)上，可根據(jù)興趣和志向?qū)W習(xí)選擇性必修和選修課程。選擇性必修課程每個模塊為2學(xué)分，選修課程每個模塊為1學(xué)分，每個學(xué)分的教學(xué)需18學(xué)時。學(xué)生在完成了必修課程的學(xué)習(xí)后，可以直接學(xué)習(xí)選擇性必修或選修課程，也可以不再選修本學(xué)科課程。 選擇生物學(xué)納入高校招生錄取總成績的學(xué)生，應(yīng)完成選擇性必修所有模塊的學(xué)習(xí)。選擇性必修和選修課程可以同時開設(shè)供學(xué)生選擇，對于選修課程中“學(xué)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)”類模塊，教師可以提出選課的順序或條件。學(xué)生可以從選修模塊中選修不超過4學(xué)分的課程。
必修2+2=4學(xué)分 ；選則性必修2+2+2=6學(xué)分；選修7+8+7=22學(xué)分 高中生物全部課程共有4+6+22=32學(xué)分 真是個復(fù)雜的計算題，小編有點蒙，老師們看明白了嗎？
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