現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)，一遇到英語(yǔ)考得不好，英語(yǔ)記不住單詞，英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)不好這幾個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)反應(yīng)不是要去找自己的問(wèn)題出哪兒：是用傳統(tǒng)的方法在背單詞呢？還是語(yǔ)法沒(méi)有抓到重點(diǎn)，背偏了主題？又或者是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的方式不對(duì)？只要遇到問(wèn)題，就想要去報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，把全部希望都?jí)涸诩倨诘难a(bǔ)習(xí)班里。

實(shí)際上如果平時(shí)就能夠用正確的方式去學(xué)英語(yǔ)，積累單詞和語(yǔ)法詞組，那么眾多家長(zhǎng)想要的孩子“快樂(lè)教育”的理念也不是不可能實(shí)現(xiàn)的。怕就怕，又羨慕別人家的孩子英語(yǔ)學(xué)得一級(jí)棒，能夠流利和外教對(duì)話，又懷疑孩子是不是天生就慢一拍，怎么努力都不能提分。

你的孩子，努力的勁兒都踩在了點(diǎn)子上了嗎？有朋友來(lái)信跟我說(shuō)，孩子平時(shí)早上六點(diǎn)就起床，晨讀背單詞的時(shí)間最多，晚上還會(huì)在做完作業(yè)之后記一下當(dāng)天的單詞，同時(shí)聽從了老師的安排，準(zhǔn)備了易錯(cuò)單詞隨身小冊(cè)子，有空就會(huì)拿出來(lái)背背，可是英語(yǔ)考試的時(shí)候，選擇題無(wú)法理解題意的時(shí)候還是理解不來(lái)，做閱讀題的時(shí)候還是連蒙帶猜，就好像曾經(jīng)的努力都白費(fèi)了一樣，這要怎么辦？

我不否認(rèn)這樣的孩子是在努力，但是家長(zhǎng)也應(yīng)該警醒：你的孩子很可能只是看起來(lái)努力而已，“假勤奮”正在消磨他學(xué)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性。

仔細(xì)回想一下，你的孩子是否因?yàn)槠鸬锰邕€要背單詞，總是背著背著就意識(shí)模糊，聲音越來(lái)越?。磕愕暮⒆颖痴Z(yǔ)法詞組的時(shí)候是不是看似翻爛了英語(yǔ)書，實(shí)際上再抽查的時(shí)候還是一塌糊涂？你的孩子是不是平時(shí)做的題很多，錯(cuò)題本工工整整可是如果遇到一樣的題還是做錯(cuò)？

如果是，那就對(duì)了，你的孩子在學(xué)英語(yǔ)背單詞、語(yǔ)法的時(shí)候沒(méi)有走心。拿單詞來(lái)說(shuō)，小學(xué)和初中的孩子需要積累的是最基礎(chǔ)的單詞，而你的孩子因?yàn)楹脛傩目偸潜骋恍└呒?jí)詞匯，用不上不說(shuō)，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，考試的時(shí)候用得還很少。“擒賊要先擒王”，我們背單詞也要背核心才對(duì)！我這里有一些這段時(shí)間復(fù)習(xí)用的課件，單詞都是從近幾年的小升初、中考里面提煉出來(lái)的，使用頻率很高的，這些才是應(yīng)該要背的。

運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)的效率加倍，在較短的時(shí)間內(nèi)取得較大的收獲。反之，則可能花費(fèi)了很多時(shí)間學(xué)習(xí)卻收效甚微甚至勞而無(wú)功。