冬天的雪景，很美

每一個(gè)領(lǐng)域，每一本書中，都有你需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，但是也有很多知識(shí)是你不需要學(xué)習(xí)的。

不見得讀得越多，用得越多，也許你能夠用得到的只是其中的一小部分。

有時(shí)候少而精反而運(yùn)用越高。

只要你能夠用到書上的任何一點(diǎn)于運(yùn)用于工作上，那么圖書給你創(chuàng)造的價(jià)值已遠(yuǎn)遠(yuǎn)值回書價(jià)，

在這個(gè)通貨膨脹的年代，投資收益率最高的投資就是提升自己的能力，性價(jià)比最高的商品就是圖書。

現(xiàn)在職場(chǎng)工作者沒(méi)有充裕的生存能力，就只能掌握投資收益率最高的學(xué)習(xí)方法。

你想要擁有更好的學(xué)習(xí)力，提高自己對(duì)生活的掌控力，只要看看《這樣讀書就夠了》。

《這樣讀書就夠了》致力于能力提升和行為改變，通過(guò)簡(jiǎn)單、輕松、有效的閱讀來(lái)提升能力。

作者趙周， 拆書幫創(chuàng)始人，教育實(shí)踐家，中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘專家，《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》《銷售與市場(chǎng)》專欄作家。

拆書幫是一個(gè)非營(yíng)利性學(xué)習(xí)愛好者組織，踐行通過(guò)學(xué)習(xí)改變行為，”釋放學(xué)習(xí)促進(jìn)者的能量“。

截止到2017年10月，拆書幫在全國(guó)擁有33家正式分舵，覆蓋40多個(gè)城市，每個(gè)分舵每周舉辦一次線下拆書活動(dòng)，目前已培養(yǎng)出1100多位拆書家，通過(guò)線上和線下的學(xué)習(xí)活動(dòng)，深度影響數(shù)百萬(wàn)人的學(xué)習(xí)與生活方式 。

01 致力解決沒(méi)時(shí)間、沒(méi)精力、看不懂，記不住

以前在學(xué)校，總想著工作了再看書，工作了再考研，工作了再努力。。。。

等真正工作了，才發(fā)現(xiàn)理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

作為一個(gè)職場(chǎng)小白，由于才上班，業(yè)務(wù)不是很熟悉，工作效率低，加班是經(jīng)常有的事情。哪里還有時(shí)間看書呢？

我有一同事，年方25，畢業(yè)才3年，第一年分到了縣里做市場(chǎng)，未滿一年，由于市里財(cái)務(wù)部有一個(gè)職位空缺，她是經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè) ，雖說(shuō)專業(yè)不是很對(duì)口，但是由于人才缺乏，她被調(diào)入市公司財(cái)務(wù)部當(dāng)起了一名的稅務(wù)管理員。

這幾年由于全國(guó)營(yíng)改增，她以前從來(lái)沒(méi)有接觸財(cái)務(wù)，一切都是從頭開始，連借貸方向 都搞不清楚，稅務(wù)知識(shí)也那么多，單位業(yè)務(wù)繁多，向本單位索要發(fā)票的業(yè)務(wù)單位也相當(dāng)多，每天加班到晚上9點(diǎn)多鐘是常有的事情，她連續(xù)兩年報(bào)名考研，都名落孫山，她自己總結(jié)原因自己都后悔不迭：大學(xué)時(shí)候不認(rèn)真，現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間。

所以，對(duì)于所有的職場(chǎng)人士，怎么合理的利用時(shí)間高效的學(xué)習(xí)，是目前的重中之重。

拆書幫的作用就是幫助你把一本厚厚的書拆成幾小塊，提煉其精華，講解引導(dǎo)，拆為已用，引導(dǎo)你運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，針對(duì)性的提升你的工作能力和生活技巧。

他解決大部分人沒(méi)時(shí)間，沒(méi)精力，看不懂，記不住的問(wèn)題。

他告訴我們最重要的學(xué)習(xí)方法：便簽學(xué)習(xí)法。

02 便簽學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)一種全新的思維模式

這是一種用最簡(jiǎn)單的工具和方法提高 職場(chǎng)人的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。

它將復(fù)雜枯燥的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)使用不同色彩的便簽記錄，分別做不同內(nèi)容的筆記

首先你要確定這本書是一本致用類的圖書，你讀這本書的目的是為了提升自己某方面的能力，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，并運(yùn)用到工作和生活中。

其次，你要用快速的方法進(jìn)行閱讀，如果遇到對(duì)你的而言不是很重要的問(wèn)題，你就可以跳過(guò)略讀，省下一張便簽，對(duì)于自己重要的部分，就放慢速度 ，精讀它，并用自己的語(yǔ)文重述相關(guān)信息，用便簽記錄下來(lái)，提醒自己所得到的啟發(fā)。這張便簽稱之為 I

第三步 針對(duì)這個(gè)啟發(fā)，你要好好想想自己平時(shí)的工作和生活，是否與之有相關(guān)的經(jīng)歷，或者 類似的事情，寫在第二張便簽上，我們稱之為A1

第四步 啟發(fā)有了，經(jīng)歷也有了，可以開始想想怎么應(yīng)用這些知識(shí)，先提出目標(biāo)，再寫下達(dá)到目標(biāo)應(yīng)該怎么開展行動(dòng)，寫在第三張便簽上我們稱之為 A2

蘇格拉底說(shuō)：未經(jīng)反思的生活不值得過(guò)。

這一過(guò)程需要我們不斷的反復(fù)練習(xí)，不斷的反思，精進(jìn)，那么，你從一本致用類的書籍里尋找自己需要的信息就越快，越精準(zhǔn)，真正的從A1，A2里學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)你不斷的反思、不斷的追問(wèn)，你提煉的知識(shí)就越多，轉(zhuǎn)化為你的能力就越多。

學(xué)習(xí)能力的三個(gè)維度

追問(wèn) 和反思的維度：經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)反思和追問(wèn)可沉淀出信息

分析和整理的維度：信息經(jīng)過(guò)分析和整理可升華為知識(shí)

內(nèi)化和應(yīng)用的維度：知識(shí)經(jīng)過(guò)內(nèi)化和應(yīng)用可轉(zhuǎn)化為能力

現(xiàn)實(shí)生活中，就象我們練習(xí)啞鈴，有方法，有工具，我們也要按照正確的方法反復(fù)的練習(xí)，才能夠達(dá)到增肌的效果。

行動(dòng)帶來(lái)新的經(jīng)驗(yàn)，閱讀帶來(lái)新的信息，反思帶來(lái)新的知識(shí)。。。。

學(xué)習(xí)者的能力不斷的在行動(dòng)和反思中循環(huán)、上升，真正達(dá)到知行合一。

03 形成自己的知識(shí)管理的風(fēng)格

只有很少的人認(rèn)為閱讀本身是有趣的、快樂(lè)的。也只有很少部分的人能夠堅(jiān)持下來(lái)。大部分的人，三分鐘的熱情。

所以，要培養(yǎng)自己的知識(shí)管理風(fēng)格，打好自己的知識(shí)體系的根基，樹立成長(zhǎng)思維、批判思維、系統(tǒng)思維。

就象一座城市，你要有一個(gè)標(biāo)志性的建筑物（你的專業(yè)精通領(lǐng)域），周邊有一些較矮的房屋（與專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域)，個(gè)人的一些興趣愛好（如我息的寫作、演講）。你怎樣經(jīng)營(yíng)管理好自己的這些知識(shí)架構(gòu)，就形成自己的風(fēng)格，固定成自己的知識(shí)管理體系。

但是，大部分的人并不容易做到這一點(diǎn)，所以，就出現(xiàn)了這方面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者培訓(xùn)師，他們用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方法，幫助你建立適合你的知識(shí)體系。他們被稱為”拆書家“

在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)中，拆書家精心安排游戲、笑話、故事、視頻等多種模塊，以使學(xué)習(xí)者調(diào)用多感官參與學(xué)習(xí)，有效地幫助學(xué)習(xí)者理解、反思和記憶。這些集體的活動(dòng)也讓參與者更加投入、更有興趣。

歸根結(jié)底，導(dǎo)致了培訓(xùn)比自己閱讀的效果要好，體現(xiàn)出對(duì)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的尊重和配合，對(duì)成人學(xué)習(xí)公理進(jìn)行實(shí)際的落地和操作，更好的促進(jìn)成人學(xué)習(xí)。

有效的學(xué)習(xí)就是要充分利用學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的結(jié)果就是要考慮是否用得上。所以，成人的學(xué)習(xí)只需要足夠解決問(wèn)題就好。

企業(yè)和個(gè)人學(xué)習(xí)者從經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，參加培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的效果確實(shí)比讀書的效果好。

好多少？好到多花百倍的價(jià)格。

核心內(nèi)容相同，價(jià)值到底差在哪里？

讀書和培訓(xùn)相差就在這個(gè)interpretation

interpretation價(jià)值多少？等于圖書和I之間的差價(jià)。這就是幫助學(xué)習(xí)提升百倍效果的 interpretation

學(xué)習(xí)者經(jīng)過(guò)反復(fù)的體驗(yàn)，反思，體驗(yàn)，反思 ，終于將學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力，改變自己的行為，更好的運(yùn)用到自己的工作和生活中去。

這種過(guò)程稱為 “拆書 ”或者 “拆為已用”。

拆為已用，就是形成了自己的知識(shí)體系和知識(shí)管理方法。

04 拆書幫的誕生和作用

拆書家就是interpretation的靈魂人物。有了拆書家的引導(dǎo)促進(jìn)， 學(xué)習(xí)者才能夠真正把知識(shí)做到拆為已用。拆書家們?yōu)榱讼嗤哪繕?biāo)集結(jié)在一起，更多在地實(shí)踐中鍛煉自己的能力。這樣就形成了”拆書幫“

鍛煉的能力包括表達(dá)能力、提問(wèn)能力、激勵(lì)自己與他人的能力、分析及整理信息的能力、流暢思維的能力、歸納能力、演繹能力、輔導(dǎo)能力、超越思路的能力。

對(duì)于成年人不說(shuō)，不需在考評(píng)、主需在進(jìn)級(jí)，只是提高 解決問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，這是一種很好的方法。

如果你想更進(jìn)一步的提升自己，讓自己更加有收獲的閱讀書本，那么，你可以加入一個(gè)組織，和小伙伴們一起高效的學(xué)習(xí)，一個(gè)人走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。

加入組織，和小伙伴們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，讓自己插上了翅膀一樣，飛到自己想去的地方。

如果你想更好的幫助更多的人，可以進(jìn)階成為一名拆書專家，每次自己看完一本書，就可以分享給其他更多的伙伴，幫助他們一起閱讀，一起成長(zhǎng)，做精神的領(lǐng)跑者。

這就是拆書幫的作用。