近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國飛速發(fā)展，萬物互聯(lián)的時代已經(jīng)來臨，網(wǎng)絡(luò)安全也成為了備受國家與社會矚目的領(lǐng)域。我國的《網(wǎng)絡(luò)安全法》中寫到：“推進網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和互聯(lián)互通，鼓勵網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用，支持培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才，建立健全網(wǎng)絡(luò)安全保障體系，提高網(wǎng)絡(luò)安全保護能力”?？梢姡W(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)已經(jīng)被置于一個極為重要的地位。

高校是網(wǎng)絡(luò)安全人才輸出的重要陣地，據(jù)統(tǒng)計我國高校學(xué)歷教育培養(yǎng)的信息安全專業(yè)人才僅3萬余人，而總需求量則超過70萬人，網(wǎng)絡(luò)安全人才的缺口高達95%。創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，加速網(wǎng)絡(luò)安全人才的成長，為社會輸送更多的網(wǎng)絡(luò)安全人才迫在眉睫。

在社會對網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度不斷提高的同時，信息安全專業(yè)也逐漸成為當(dāng)下高校最熱門專業(yè)之一。由于網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)在我國起步較晚，發(fā)展時間短，教學(xué)體系尚不成熟，還存在著諸多問題，無論是在數(shù)量還是質(zhì)量上，都很難完全匹配社會對網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人才的需求。

針對高校信息安全專業(yè)教育的特殊性、網(wǎng)絡(luò)安全教育教學(xué)體系不成熟的現(xiàn)狀，i春秋利用在線云平臺，歷經(jīng)數(shù)月的精心研發(fā)，推出了“春秋學(xué)堂”服務(wù)。

 “春秋學(xué)堂”是i春秋依托自身多年來在網(wǎng)絡(luò)安全教育行業(yè)所積累的經(jīng)驗，融合了i春秋本身上千節(jié)的精品網(wǎng)絡(luò)安全課程與e春秋在各個方向完備的實驗環(huán)境，綜合打造出來的國內(nèi)頂尖的網(wǎng)絡(luò)安全立體化教學(xué)平臺。致力于解決傳統(tǒng)安全培訓(xùn)體系不完整、知識結(jié)構(gòu)單一、案例更新慢、檢驗不落地、人均成本高等痛點。解決老師無法教授給學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)課程、師資力量不足，課程體系單一等問題。

綜合i春秋豐富的網(wǎng)絡(luò)安全課程，e春秋完備的實驗環(huán)境與豐富的國際大型網(wǎng)絡(luò)安全競賽支持經(jīng)驗，春秋學(xué)堂打造了自身課程功能、考試功能和競賽功能三大功能模塊。

春秋學(xué)堂課程模塊以i春秋上千節(jié)精品網(wǎng)絡(luò)安全課程作為依托，提供海量的線上精品課程視頻。在網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中融入春秋學(xué)堂教學(xué)平臺后，教師可以在i春秋上千節(jié)視頻課程中，自主篩選所需要的系列課程內(nèi)容，加入教學(xué)大綱，輔助完成教學(xué)計劃。教師可以通過觀看視頻課程，讓備課變得更加輕松。同時，將子賬號發(fā)放給學(xué)生后，教師可以在后臺實時監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)進度為每名同學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，自主設(shè)置、調(diào)整必修課/選修課內(nèi)容，讓網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)更加便捷，更加精準(zhǔn)。

春秋學(xué)堂考試功能模塊以春秋學(xué)堂賽題組制作的龐大賽題庫作為基礎(chǔ)，教師可以使用考試功能對學(xué)生的學(xué)習(xí)水平設(shè)置考核，選中考試范圍后，可有系統(tǒng)自動為學(xué)生發(fā)放考題，也可由教師自主在賽題庫中選擇考題下發(fā)，賽題全部由春秋學(xué)堂賽題組制作完成，為教師在實際教學(xué)的考試環(huán)節(jié)中，節(jié)約大量的出題時間。結(jié)束考試后，教師可以查看學(xué)生考試成績、排名信息、考題信息，快捷的導(dǎo)出考試結(jié)果，對學(xué)生進行綜合評價。

春秋學(xué)堂采用i春秋獨創(chuàng)的在線視頻+在線虛擬實驗+攻防對抗實訓(xùn)的方式，為學(xué)習(xí)者提供一個在線實驗和比賽的綜合平臺，有效的解決高校傳統(tǒng)實驗室和教學(xué)體系中學(xué)生實戰(zhàn)能力不足的問題。

學(xué)校無需搭建實驗環(huán)境，在春秋學(xué)堂在線平臺即可動手體驗。春秋學(xué)堂將把復(fù)雜的操作系統(tǒng)、工具和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境完整的在網(wǎng)頁進行重現(xiàn)，為學(xué)習(xí)者提供完全貼近實際環(huán)境的實驗平臺。高校按照自身的教學(xué)需求可以快速獲取選擇的課程和實驗，完全省去了自己搭建實驗的時間和風(fēng)險。

除搭建課程復(fù)現(xiàn)實驗環(huán)境外，春秋學(xué)堂還支持特定比賽環(huán)境進行訓(xùn)練，提高學(xué)生競賽能力。春秋學(xué)堂將融入e春秋競賽平臺中的部分CTF競賽和AWD競賽等在線競賽平臺，通過模擬實戰(zhàn)比賽訓(xùn)練，提高學(xué)生的競賽能力和實戰(zhàn)能力。

每個學(xué)校有自己的專屬界面及登錄方式，與其他學(xué)校互不干擾，保障學(xué)生信息及課程的安全性。

每個學(xué)校可以在i春秋學(xué)院的海量課程中優(yōu)先選擇滿足本校需求的課程。根據(jù)學(xué)校的特定需求，春秋學(xué)堂還支持提供定制課程研發(fā)服務(wù)。

每年組織一次技術(shù)沙龍或?qū)W生集訓(xùn)活動，組織一次師資培訓(xùn)活動。

通過大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，可對學(xué)生進行在線考評、學(xué)習(xí)分析、數(shù)據(jù)挖掘，其主要作用是進行預(yù)測分析、行為分析、學(xué)業(yè)分析等的應(yīng)用和研究，通過大數(shù)據(jù)模型以及顯示的數(shù)據(jù)分析能夠為學(xué)校和教師的教學(xué)提供參考，及時、準(zhǔn)確的評估學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，為教師幫助學(xué)生解決實際問題指明教學(xué)不足和更優(yōu)方法。

“云”使用了數(shù)據(jù)多副本容錯、計算節(jié)點同構(gòu)可互換等安全措施來提高服務(wù)的保障性能，在很大程度上解決了互聯(lián)網(wǎng)由于開放性帶來的潛在風(fēng)險，再加上它完全擺脫了硬件對自身的束縛，保障學(xué)生可以在任何時間、任何地點通過不同終端便捷的進行課程學(xué)習(xí)。

通過虛擬化實現(xiàn)對典型的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱鼍暗闹С?，需支持場景包含主機、服務(wù)器、安全設(shè)備和各類典型的安全服務(wù)及應(yīng)用，可以將實驗環(huán)境放在云端，節(jié)約大量搭建實驗環(huán)境的成本和時間，而且支持近萬人同時進行實驗。

基于flash與H5播放的視頻播放器加解密方案，保證用戶培訓(xùn)課程的唯一性，不被盜版。

春秋學(xué)堂旨在通過在線視頻+在線虛擬實驗+攻防對抗實訓(xùn)的教學(xué)方式，幫助高校完善自身信息安全實驗教學(xué)體系，為高校節(jié)約實驗成本，同時加強學(xué)生實際應(yīng)用能力培養(yǎng)，使學(xué)生結(jié)合自身特長和興趣愛好積極參與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，大幅度提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力，幫助每名學(xué)生掌握更多應(yīng)用型技術(shù)能力，輔助高校教師把每名學(xué)生都培養(yǎng)為擁有實戰(zhàn)能力的網(wǎng)絡(luò)安全人才。

目前，春秋學(xué)堂已經(jīng)與北方工業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)、河北大學(xué)、華北電力大學(xué)（保定）、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東警察學(xué)院、棗莊學(xué)院、山東管理學(xué)院、河北金融學(xué)院、北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所高校展開深度合作。春秋學(xué)堂已經(jīng)開啟申請試用通道，歡迎廣大高校申請試用，對春秋學(xué)堂提出寶貴建議。