
這里的“面對”有兩層意思:一是“表象的面對”,當奧吉頭戴宇航員帽走到學校門口的時候,奧吉的父親親手為他摘掉了一直保護他不被獵奇的宇航帽,讓他勇敢地以自己的真容貌去“面對”同學和老師。“面對”還有一個深層的意義,那就是外界的一切好與壞、困難和挑戰(zhàn),都讓孩子自己去處理和解決,從心理上獨立去“面對”。
中國式父母在教育中最常犯的錯誤就是不愿意放手,不舍得讓孩子自己去面對,不相信孩子自己能做好。其實孩子在每個階段都有他成長所必須要完成的任務、必須要自己面對去解決的問題。如果我們人為地把這個渠道給封上了,孩子就無法去嘗試,這樣的孩子即使以后成年了,也不過是心理上的“巨嬰”,我們經常說的“啃老族”就是這么產生的。
“放手,讓孩子自己去面對”說來容易做起來難,影片中的母親也曾徘徊在校園門口久久不肯離開,也曾因想到第一次要自己在學校面對陌生人吃午餐的兒子而暗自落淚,但畢竟,她給予了兒子獨立“面對”的機會,也正因為有了這個“面對”的機會,奧吉才最終成就了自己人生中的一個“奇跡”。