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學會這個,讓你的作品更受歡迎

 雲(yún)龍書舍 2018-01-13

當你有了一定的書法基礎(chǔ)之后,就可以探尋更豐富的形式來提高作品的觀賞性,比如將小品裝裱成冊就是常見的形式。單件作品有一定局限,而形成冊頁后連續(xù)一頁頁地觀賞,能使視覺處于興奮的不斷獲取之中。比如古代許多經(jīng)典作品本不是冊頁形制,而被后世藏家裝裱成冊頁保存,產(chǎn)生了獨特的審美效果。

不能否認的是,冊頁因其更好保存、更具觀賞性,在收藏市場上的價格也更高。在饋贈親友的時候,相較于單件的小品,冊頁的格調(diào)也更高,更能體現(xiàn)你書法作品的觀賞性和收藏價值。

那么問題來了,你懂冊頁創(chuàng)作嗎?

什么書體適合用于書寫冊頁?

冊頁書寫時應(yīng)該注意些什么問題?

冊頁和手札的創(chuàng)作有哪些區(qū)別和聯(lián)系呢?

什么內(nèi)容適合用于冊頁創(chuàng)作?

應(yīng)該從哪些方面去欣賞冊頁?

冊頁有其特別的章法布局、用印講究,針對大家遇到的這些問題我們也邀請到近兩年在冊頁創(chuàng)作方面頗有心得的叢培國老師開設(shè)一堂冊頁創(chuàng)作課程(點此查看),而且也對叢老師進行了一次采訪,就讓我們在對老師的采訪中先窺探一些冊頁創(chuàng)作的奧秘吧。

叢培國老師冊頁作品


----  問答  ----


采訪|墨池

受訪者|叢培國

Q1

您最初進行冊頁的創(chuàng)作遇到了哪些困難?又是如何解決了這些困難最終達到您現(xiàn)在的冊頁創(chuàng)作水平呢?


叢培國老師最初創(chuàng)作冊頁遇到的首要問題就是生硬、不自然。解決這個困難其實就兩點:

一是堅持大量創(chuàng)作,不斷書寫新的內(nèi)容。幾年來,我利用冊頁這種形式寫通篇寫過論語、道德經(jīng)、世說新語、小窗幽記等經(jīng)典名著。我的習慣是盡量書寫新的內(nèi)容,這樣有助于打破定式思維,把臨帖得到的東西更多地用到創(chuàng)作上來。因為一個內(nèi)容如果我們寫過幾遍以后,以后會習慣上按照原來的感覺寫。

二是堅持大量臨帖,一旦有了新的感覺就立即用到創(chuàng)作上來,我寫冊頁風格應(yīng)該說變化還是比較大的,米芾、蘇軾、趙孟頫、孫過庭都嘗試過,寫得也還算得到一些要領(lǐng)。另外,動感的、工穩(wěn)的、開張的、緊湊的等書寫方式我都嘗試過。寫冊頁的好處是,比如一本冊頁20頁,你可以每張都用不同的感覺來書寫,比如前一張寫3厘米的字,后一張寫1厘米的字都沒問題,其實這恰恰能夠體現(xiàn)冊頁的豐富性。

Q2

冊頁和手札的創(chuàng)作有哪些區(qū)別和聯(lián)系呢?


叢培國老師:冊頁最初就是一些好事者把他人的手札裝裱到一起集結(jié)成冊的。但是我們在創(chuàng)作冊頁的時候還是要注意幾個問題,因為即使是用一些現(xiàn)成的手札集結(jié)成冊也是要講究一定順序的。

一是要注意內(nèi)容的統(tǒng)一性和相對完整性。二是書體的統(tǒng)一性,不能反差太大。這張寫個純米,那張寫個純蘇,自己玩玩到無所謂,要是投展覽可就容易引起爭議了,尤其是不要五種書體混到一起來寫,風險太大。三是注意印章、落款的區(qū)別對待,要避免雷同。



Q3

什么書體適合進行冊頁創(chuàng)作呢?您的課程為什么要選擇趙孟頫行書為例?


叢培國老師:冊頁不限書體,任何書體都可以寫冊頁。為什么選擇趙孟頫呢?因為他的書法技法純熟,竊以為或可與王右軍比肩,先生欒金廣也認可我的這一判斷。我最近對趙孟頫研究的比較多,我覺得自己寫什么,就講什么非常好,是對學生負責的表現(xiàn)。

二王真跡無存,今人難睹真容,難窺堂奧。趙孟頫的重要價值就在于他直接性和真實性,恰恰可以彌補二王摹本臨本的局限性。趙孟頫的缺點是不夠豐富,章法布局缺少大的視覺反差和沖擊性。但是由工穩(wěn)到放縱易,由放縱到工穩(wěn)可就難比登天了。學趙孟頫的意義和價值或許就在于路會越走越寬。

并且,行草書冊頁也是冊頁創(chuàng)作的主體。行草書是最容易表現(xiàn)文人情懷的一種書體,手札也是最自然的一種創(chuàng)作形式,二者相得益彰,高度契合。其它書體則沒有這種優(yōu)勢,所以這次選擇趙孟頫行書為例,也是給大家創(chuàng)造更豐富的冊頁創(chuàng)作環(huán)境。

Q4

“缺點是不夠豐富,章法布局缺少大的視覺反差和沖擊性”,乍一看缺點挺多還挺要命,那么在臨帖和冊頁創(chuàng)作時候如何規(guī)避這些缺點呢?


叢培國老師:好與壞是相對的,趙孟頫的這個缺點是和王羲之相比較而言的。其實趙孟頫的豐富性自元以后可以說是無出其右,當下更是無人能夠企及。從學習的角度來說,趙孟頫是足夠我們來反復咀嚼的。當然,趙孟頫的字含蓄,視覺反差小,我們在臨帖的時候一定要避免的就是不能把趙字寫平,要看到那些含蓄的變化。這種變化你只要看到了,再寫出來,并且形成一種意識就是成功了。如果你想強化一點視覺效果難道不是很容易的事情么!記?。汉畹那疤崾且欢ㄓ袃?nèi)在的變化,否則不叫含蓄,叫匠氣,叫呆板。

Q5

對于同學們學好趙孟頫風格行書,您有什么建議?


叢培國老師:

1、字形基本要求是要緊湊一些,只有把多數(shù)字寫緊湊了,才有放的空間,才會有精彩的地方。

2、要特別注意趙的精妙筆法。

3、趙字看似平淡,實則變化萬千,切忌學習表面化,把趙字寫平、寫死。

我就先簡單的歸納為這三點吧,到時候在課程中再為大家展開講。

Q6

最后幫同學們問個最實際的問題,嘿嘿。請問老師,聽完這次冊頁課程,同學會有什么收獲呢?達到一個什么樣的聽課效果?


叢培國老師:應(yīng)該會從書寫材質(zhì)選擇、書寫文字選擇、章法處理、加蓋印章、臨創(chuàng)結(jié)合上有一個全面深入的了解,達到能獨立創(chuàng)作的程度。并且真正理解冊頁和手卷創(chuàng)作的區(qū)別與聯(lián)系,明確冊頁創(chuàng)作在當前國展投稿中應(yīng)當如何進行變通和發(fā)展。

怎么樣,同學們看過老師對于冊頁創(chuàng)作的答疑之后是不是也蠢蠢欲動了呢?墨池學院特邀人氣導師叢培國老師開設(shè)行草冊頁創(chuàng)作課程,以趙孟頫行書風格為基礎(chǔ),綜合古代經(jīng)典冊頁作品欣賞、歷屆國展冊頁獲獎作品分析以及行草冊頁創(chuàng)作實例等方面對行草冊頁創(chuàng)作進行全方位、多角度的分析、講解,幫助廣大學員把握冊頁這一創(chuàng)作形式,創(chuàng)作出滿意的行草冊頁作品。



課程

說明

1.2018年1月18日19:00第一節(jié)課,導師在微信群內(nèi)以語音+圖片+小視頻的方式親自授課,每節(jié)課約90~120分鐘。

2.課程均會整理回放,供學員反復觀看,回放永久保存在公眾號中。

3.第一節(jié)試聽課1元,后續(xù)單節(jié)課50元,直接報名3節(jié)課可享8折優(yōu)惠,優(yōu)惠價3課時共計81元。


課程

大綱

第一課時 冊頁初探

上課時間:2018.01.18 19:00

1、古代經(jīng)典冊頁作品賞析

2、歷屆國展冊頁獲獎作品分析

3、冊頁創(chuàng)作工具準備

4、經(jīng)典冊頁臨寫示范

第二課時 冊頁創(chuàng)作實例(一)

上課時間:2018.01.25 19:00

1、創(chuàng)作內(nèi)容選擇

2、字法、風格來源

3、字組與行氣的處理

4、冊頁創(chuàng)作實例講解示范

第三課時 冊頁創(chuàng)作實例(二)

上課時間:2018.02.01 19:00

1、字眼的營造

2、墨色與章法的處理

3、落款與鈐印的方法

4、冊頁創(chuàng)作實例講解示范

學員福利

老師將從報名所有課程的所有學員當中

抽取十位幸運學員

每人贈送老師近期創(chuàng)作行書小品一件

名額有限

抓緊時間報名吧


學員

福利

老師將從報名所有課程的所有學員當中

抽取10位幸運學員

每人贈送老師近期創(chuàng)作行書小品一件

名額有限

抓緊時間報名吧

導師介紹

叢培國,1975年8月出生,黑龍江省肇東市人,中國書法家協(xié)會會員,中國文化管理協(xié)會書畫工作委員會理事、“瀚海沐風”骨干創(chuàng)作成員。

叢老師此前開設(shè)過趙孟頫手札和集王圣教序課程,有1200多人次聽課。因為頗受大家歡迎,還開設(shè)了一次為期3個月的行書短訓班,教學效果也是得到了學員的一致認可:

田力:叢老師是那種德藝雙馨的老師。講東西講的特別實在。不光講授了技法,而且講了創(chuàng)作理念和創(chuàng)作心態(tài)。這幾個月我的收獲非常大。感恩叢老師的付出!已經(jīng)報了叢老師的下一個“冊頁”班。

曉夢蝴蝶:跟隨叢老師學習以來收獲最大的是感覺自己的眼力提高了,在眼力提高的基礎(chǔ)上,寫字是一個長期學習的過程,需要用筆不離手的實踐來證明。同時,書為心畫,字內(nèi)功夫和字外功夫還需不斷地修煉。

尋國良:跟叢老師學習的這幾個月里,我體會最深的莫過于對書寫性的理解和思考。從不會創(chuàng)作,到現(xiàn)在敢于創(chuàng)作、喜歡創(chuàng)作,皆為叢老師授課之功!

導師作品欣賞













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