姥姥今年已經(jīng)年逾八十，但依舊耳聰目明。每天除了自己簡單處理日常家務(wù)，就還剩下心心念念的剪紙了。姥姥的剪紙，雖不及現(xiàn)代機(jī)器裁剪的那般光滑圓潤，但卻獨(dú)樹一幟，自成風(fēng)格，在鄉(xiāng)間百里，也早已名聲在外。關(guān)于姥姥剪紙的記憶，早可追尋到我的童年時代。

那時候九十年代初期，孩子們并沒有很多玩具，印象中最為深刻的記憶便是圍在姥姥旁邊，看她拿著剪刀，專注認(rèn)真的裁剪著五顏六色的紙。她手法嫻熟，做完一個簡單的剪紙用不了幾分鐘，現(xiàn)在想來仍覺得真是一氣呵成天然之作。剪刀隨左而右，有的需要挑頭慢摳，有的需要長驅(qū)直入講求縱深相間。簡單的畫面，姥姥不需要做圖，但是腦海中的畫面，足以讓她在幾分鐘內(nèi)做出一副精美的剪紙作品：跳躍的小孩子、逼真的蓮花、啄食的小雞等等。這些簡單的作品，讓我們欣喜不已，我們會把她們隨意貼到房屋里的某個角落。窗戶上、墻上、桌子上，都留下了她們的足跡，直至剪紙泛黃脫落，我們依舊覺得，那些活靈活現(xiàn)的小動物和年幼的我們一樣，在慢慢長大。

而姥姥最重要的作品，比這些簡單的動植物刻畫要復(fù)雜繁瑣的多。她會先在紙上做圖，把想要剪的圖案畫出來，這些圖案往往很多線條，有粗有細(xì)、有深有淺，如何才能讓他們排列有序又完整無缺，真可謂技術(shù)活。我看著她，用細(xì)細(xì)的鉛筆在紙上畫出一個個單獨(dú)的物象，后又輕輕串聯(lián)起來，我似乎都不能看到那魚的眼睛，龍的胡須是如何而來的。而真正裁剪的時候，必須謹(jǐn)小慎微，因?yàn)樯杂胁畛乇憧赡芮肮ΡM棄。聽姥姥講，剪紙可以陽刻、陰刻，或者里面會有很多的技巧可以學(xué)習(xí)，但是我相信，巧奪天工的作品一定少不了作者天賦異稟的想象力。她說：“孩子，你看這一幅幅的剪紙，多么漂亮啊!我每次剪的時候，很多煩惱也都沒有了。姥姥教教你，你也學(xué)學(xué)吧。”雖然直到今天，我依舊沒有學(xué)會任何一項(xiàng)剪紙技術(shù)，但年幼時候圍著姥姥看她剪紙的模樣，卻成為我記憶中十分溫暖開心的畫面。

“踏雪尋梅”、“孔雀開屏”、“連年有余”，這些被賦予美好意義的剪紙，都曾經(jīng)在姥姥手中被剪出過多次。每當(dāng)鄰居家里有喜事或是逢年過節(jié)之時，都有左鄰右舍前來索要剪紙，姥姥就樂呵呵的開始她的作品了。姥姥剪紙不收錢，但鄰居們覺得過意不去，便也會有禮物回贈。姥姥的剪紙，畫面逼真靈動，栩栩如生，鄰里們都樂意貼她的剪紙。時間久了，前來索要的人多了，姥姥的人氣也就高了起來，甚至有人會稱呼她“房阿婆剪紙”。

后來，我學(xué)習(xí)了《木蘭辭》，才知道“當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。”中的“花黃”，便是指的一種剪紙。還有李清照的“燭底鳳釵明，釵頭人勝輕”，也寫出了當(dāng)時流行的剪紙，對于女性的裝飾性功能。后來，這些作品已經(jīng)廣泛應(yīng)用于張貼、擺襯、刺繡底樣、印染等方面。剪紙技術(shù)，古已有之，流傳至今。我驚嘆姥姥的剪紙技術(shù)，她剪出了自己喜歡的畫面，也成為自己的一項(xiàng)很重要的愛好。如今她年事已高，已經(jīng)無法再靈活自如的運(yùn)用手中的剪刀，但單是這些回憶，也已經(jīng)成為她后半生向快樂出發(fā)的本源。

而剪紙這門手藝，還在不斷被學(xué)習(xí)被傳承，她是老人們年輕時代炫耀的記憶，也是年輕人應(yīng)該尊崇的文化。姥姥眼神迷離的望著遠(yuǎn)方，似乎看見了那個端坐在一角認(rèn)真裁剪的自己，那時的自己多么灑脫啊，多么充滿溫情的一幕。而她漸漸老去，漸漸失去了靈活的思維和清晰的脈絡(luò)，隨之流失的是那個時代的守望和驕傲。然而，老人并未老，因?yàn)槲幕诓粩鄠鞒校艏埣妓囈苍诓粩喟l(fā)展不斷創(chuàng)新，只會有更好的作品不斷問世，這些好的作品會成為一種念想，不斷慰藉著她們。姥姥愛剪紙，如同我愛姥姥，如同緊密的血緣關(guān)系一樣，這是一種幸福，是一種源自內(nèi)心的熱愛和精神的凝聚。

姥姥內(nèi)心從未老去，那天，她看到電視上播放的公益廣告，里面出現(xiàn)了“中國夢”的剪紙畫，還問我：“現(xiàn)在是不是都流行這個樣式的剪紙了？