前兩天刷微博的時(shí)候看到一段父母教育孩子的視頻，引發(fā)大量網(wǎng)友的關(guān)注與討論。視頻中家長(zhǎng)教育孩子的方式讓不少網(wǎng)友直呼“看得胸悶”。

視頻大意是這樣的：

看著視頻中的小女孩惱怒、哭喊、抓狂，仿佛看到了我的孩子，憤怒的笑臉背后，隱藏著的，是滿滿的委屈啊……

記得兒子4歲左右的時(shí)候，有一次去逛商場(chǎng)，給他買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋。

小家伙非常開(kāi)心，邊走邊小心翼翼地用舌頭舔。

突然，迎面瘋跑過(guò)來(lái)一個(gè)男孩，不小心把兒子手里的冰淇淋撞到了地上。

兒子先是愣了一秒鐘，然后開(kāi)始哇哇大鬧起來(lái)。男孩子的媽媽帶著他給兒子道歉，兒子不理會(huì)，依然坐在地上開(kāi)始嚎哭。我怎么安慰都不行，越是安慰小家伙的哭聲越大。

有那么一瞬間，我的怒火差點(diǎn)爆發(fā)出來(lái)，真想一把拎起他走人。

于是，我?guī)е鴥鹤佑仲I(mǎi)了一個(gè)冰淇淋，兒子認(rèn)認(rèn)真真地舔出了一朵三瓣的小花。

每當(dāng)回想起那一幕，我的心總是會(huì)被再次觸動(dòng)。

慶幸，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有對(duì)孩子發(fā)脾氣。孩子的無(wú)理取鬧，所有發(fā)的脾氣都是有原因的。我們需要做的是，放慢腳步，等一等，再等一等。

其實(shí)，孩子發(fā)脾氣并不是什么壞事，相反，發(fā)脾氣的過(guò)程對(duì)孩子的身心發(fā)展特別有益。

「避免孩子養(yǎng)成討好型人格」

這個(gè)過(guò)程會(huì)讓孩子明白，發(fā)脾氣不會(huì)破壞與重要人的關(guān)系，爸爸媽媽并不會(huì)因此不愛(ài)她。

成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，我們與其他人之間存在不同的看法，我們非常激烈地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，大家最終會(huì)達(dá)成共識(shí)并且和解。教會(huì)孩子勇敢表達(dá)內(nèi)心想法，避免養(yǎng)成討好型人格。

「為孩子今后的獨(dú)立，做好鋪墊」

正如一些網(wǎng)友的評(píng)論「感覺(jué)這孩子比同齡人成熟」。

當(dāng)孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候，她立刻與父母在情緒上產(chǎn)生了疏離，而這種疏離感卻能讓孩子感受到自主，并且體會(huì)到不依賴父母的感覺(jué)。這也為孩子今后真正的獨(dú)立做了鋪墊。

「避免孩子成為傲嬌娃」

當(dāng)父母為孩子建立規(guī)則時(shí)，孩子一定會(huì)發(fā)脾氣大哭，而這也能幫助孩子開(kāi)始思考對(duì)與錯(cuò)，并理解生活有時(shí)候并不總是如自己所愿的，在一定程度上避免孩子過(guò)分地以自我為中心。

「脾氣發(fā)出來(lái)，總比憋著好」

在家常發(fā)火的孩子，在公眾場(chǎng)合很少失控。其實(shí)，孩子發(fā)脾氣和開(kāi)懷大笑從性質(zhì)上來(lái)講都是一樣的，都是孩子的一種表達(dá)方式。

有句話說(shuō)得好「情商低的大人，是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)哭夠」。

兒童心理學(xué)者黛博拉·麥克納馬拉博士曾說(shuō)過(guò)：「讓孩子將脾氣發(fā)完，而不要試圖阻止孩子發(fā)脾氣。發(fā)脾氣本身是無(wú)害的，阻止發(fā)脾氣才是」。

所以，當(dāng)孩子情緒激動(dòng)時(shí)，不妨讓他們痛痛快快地發(fā)一發(fā)脾氣，哭一哭，等孩子的情緒平復(fù)一些的時(shí)候，我們?cè)賮?lái)幫助他們學(xué)會(huì)合理地抒發(fā)情緒。

詢問(wèn)過(guò)我身邊的爸媽，面對(duì)孩子發(fā)脾氣，普遍做法有以下幾種：

• 讓孩子哭，等他哭累了自然就好了

• 必須嚴(yán)懲，以絕后患

• 耐心勸說(shuō)，陪孩子度過(guò)情緒低潮期

那么，孩子發(fā)脾氣時(shí)，到底應(yīng)該如何引導(dǎo)呢？解決辦法很簡(jiǎn)單——孩子越發(fā)脾氣，越要對(duì)他好！

正如文章開(kāi)頭的那個(gè)視頻，當(dāng)孩子情緒特別激烈的時(shí)候，我們不該第一時(shí)間去制止，給孩子時(shí)間，讓他和情緒共處，我們只要溫柔地陪在她的身邊，告訴她「我知道你現(xiàn)在很生氣，難受就哭出來(lái)，媽媽會(huì)一直陪在你的身邊」。給她支持，幫助孩子與內(nèi)心的小怪獸達(dá)成和解。

一次，在餐廳里，有個(gè)大概4、5歲的小男孩，因?yàn)橄胍蕴?，大聲哭鬧起來(lái)。

他的媽媽馬上把他抱到外面，嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：

「說(shuō)好一天只吃兩塊糖！你都吃幾塊了！你大哭大鬧都打擾到餐廳里其他的叔叔阿姨了，丟不丟人！」

結(jié)果，孩子變本加厲的大哭起來(lái)。為什么呢？

分享一位明星爸爸，賈斯汀·巴爾多尼（Justin Baldoni）的做法，也許會(huì)給大家一些啟發(fā)。

下圖是他的妻子拍下的這令人尷尬的場(chǎng)面，當(dāng)孩子在公共場(chǎng)所失控發(fā)脾氣了。

這位爸爸和爺爺并沒(méi)有馬上抱起孩子躲開(kāi)公共視線，掩蓋令人慚愧的「家丑」，而是平靜地、充滿憐愛(ài)地注視著孩子，不上前勸說(shuō)，給孩子時(shí)間讓他自己處理好情緒問(wèn)題。

賈斯汀說(shuō)：

「我們安靜地看著這個(gè)野性和純凈兼俱的可愛(ài)靈魂，拚命演出這ㄧ幕?！?/em>

「她擁有我們無(wú)條件的愛(ài)，我們?cè)敢鉃樗冻鏊?，但是，她得自己面?duì)自己的情緒?！?/em>

「我爸總是讓我自己去面對(duì)我的情緒抒發(fā)。不管是私下或公眾場(chǎng)合，我都沒(méi)看過(guò)他對(duì)我大發(fā)雷霆地咆嘯：不要哭了！你真是讓我太丟臉了！」

「直到最近，我才領(lǐng)悟到，這樣的情緒教養(yǎng)態(tài)度對(duì)我的情緒人格發(fā)展產(chǎn)生了多大的影響。」

看，道理其實(shí)很簡(jiǎn)單。想要孩子接納壞情緒，我們就要在那之前接納壞情緒呀！

我們要培養(yǎng)一個(gè)講理的孩子，第一步就是要讓孩子認(rèn)識(shí)并理解這些道理啊。

告訴孩子遇到類似的情緒問(wèn)題應(yīng)該怎么做。

通常情況下，我們都忽略了這一點(diǎn)，當(dāng)孩子遇到情緒問(wèn)題的時(shí)候，還是習(xí)慣性地用發(fā)脾氣來(lái)抒發(fā)情緒，這也就成了我們口中所說(shuō)的「屢教不改」。

再來(lái)為大家分享一位爸爸開(kāi)導(dǎo)女兒不要生氣太久的視頻。

如果每一個(gè)孩子在生氣的時(shí)候，身旁都有這樣一位爸爸的陪伴，該有多好。

之前我一直很困惑：我已經(jīng)按照書(shū)上的說(shuō)法，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候?qū)λf(shuō)「我知道你很生氣」，可他為什么更加歇斯底里了呢？

都在說(shuō)孩子發(fā)脾氣時(shí)要用“共情”，但大部分家長(zhǎng)都是用錯(cuò)的。

我們所說(shuō)的「共情」絕不僅僅是讓孩子停止發(fā)脾氣的一個(gè)技巧，而是真正做到用心體會(huì)孩子的情緒，替他表達(dá)內(nèi)心的想法，從而達(dá)到幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒，并學(xué)會(huì)合理抒發(fā)情緒的作用。

如果我們的態(tài)度是功利的，孩子又怎會(huì)感受不到呢？

沒(méi)別的辦法，唯一的捷徑，就是——用心觀察。

想想我們什么時(shí)候最愛(ài)發(fā)脾氣？是不是情緒已經(jīng)累積到一定程度，突然襲來(lái)的某件事，掀翻了最后一根救命稻草，這時(shí)候我們的脆弱，全部化作憤怒爆發(fā)出來(lái)。心里滿滿的都是委屈，和不被理解……

根據(jù)心理學(xué)調(diào)查，成人要到30歲以后才能學(xué)會(huì)理解自己的情緒，面對(duì)它，學(xué)會(huì)處理它。

成年人都不一定能處理好情緒問(wèn)題，更何況孩子呢？

這個(gè)小小人兒在發(fā)脾氣的時(shí)候，其實(shí)是在向我們求助，我們不但沒(méi)有給他幫助，取而代之的卻是指責(zé)、懲罰和熟視無(wú)睹……想想就心疼。

長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)對(duì)我們失去信任，被人欺負(fù)，受了委屈，都不敢跟我們說(shuō)。因?yàn)?，說(shuō)了沒(méi)用，甚至也許會(huì)再次受到傷害。

所以，千萬(wàn)不要害怕孩子發(fā)脾氣，而是讓他們?nèi)ンw會(huì)并接納失望、憤怒、抓狂，這些負(fù)面情緒可以幫助他們成為勇敢、獨(dú)立、謙遜、情商高的孩子。

爸爸媽媽們，請(qǐng)耐心一點(diǎn)，再耐心一點(diǎn)，看透孩子發(fā)脾氣后面隱藏的心情，陪孩子一起抓到它，接納它，再解決它。

表面越兇的人，內(nèi)心越脆弱。

好好愛(ài)那個(gè)發(fā)脾氣的孩子吧。