最近，有家長在后臺留言：以往考試中，孩子失分最多的題型就是“閱讀題”，現(xiàn)在期末考試將至，非常擔心他又在這個地方摔跟頭，有沒有什么方法可以解決？實際上，在小學語文考試的三大題型中， “閱讀理解”的確是孩子最容易失分的地方。

沒有孩子天生閱讀能力薄弱，“顧不積跬步無以至千里”，這需要一步步的積累，打好基礎，抓住小學閱讀能力培養(yǎng)黃金期。

并且在去年，“部編本”更是提出高考命題方式正在進行大改革，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字，特別強調(diào)閱讀題量也增加了。

因此，倘若現(xiàn)在不攻克短板，今后孩子的語文學習會越來越難，甚至會逐漸喪失對語文學習的自信心。

網(wǎng)上一位老師曾分享說：“在每次的考試和作業(yè)中我們總是能夠發(fā)現(xiàn)，許多孩子的錯誤是因為讀題不準確，憑著自己的第一映像而直接判斷，導致在檢查時也不能夠發(fā)現(xiàn)錯誤。但是，只要老師帶領孩子把題目重審一遍，孩子就能馬上發(fā)現(xiàn)問題”。

這是因為孩子太粗心、太馬虎了嗎？其實不然，這主要是因為孩子的審題能力薄弱。

孩子在平時的作業(yè)中依賴老師或家長幫助其讀題、分析題意，沒有分析題目的習慣，久而久之，容易丟失獨立思考的能力，完成題目的質(zhì)量就不太理想。

你的孩子是不是也有這樣的問題：基礎題總能按時甚至提前做完，一到“閱讀理解”就慢了下來，同桌都開始寫作文了，你的娃還在做“閱讀理解”；做題時一定要逐字逐句的讀，不僅效率低，還讀了后面忘了前面；記得老師說的在文中找答案，可是反反復復讀了三遍，越讀越慌，還找不到答案；只會做老師講過的題型，碰到新題型腦袋整個就蒙圈了……

其實，閱讀答題是有技巧的，即使是不懂的問題，掌握了方法至少也能抓住一兩分，不至于摸不著頭腦。

系統(tǒng)性幫孩子攻克閱讀三大難題，講練結合，做完習題還可以聽老師的精細講解，不僅讓孩子讀懂文章，理解題意，掌握技巧，還能讓孩子穩(wěn)拿高分！

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