就像建一棟大廈一樣，需要先打地基，地基打得好，大廈才夠穩(wěn)。在進階全棧的路上，同樣也需要先打好地基，所以我會將基礎(chǔ)軟技能板塊排在專欄提綱的最前面。先幫你們打好基礎(chǔ)，后面的學習才會事半功倍。而基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，就是學習力，所以第一個要講的，就是如何提高大家的學習力。另外，我會在后面的內(nèi)容中，給你們提供不斷練習基礎(chǔ)技能的機會，幫助你們不斷在實踐中提高自己的各項技能。

其實，這時代的技術(shù)更新迭代越來越快，如果你學習力不足，跟不上時代的腳步，就很容易被時代淘汰。就算你剛好跟得上，但因為人才競爭很激烈，你也很難能夠嶄露頭角、出人頭地。想做到出類拔萃，不只是努力就足夠的，很多人也非常努力，但隨著時間流逝，與牛人的差距則越來越大。這差距，從本質(zhì)上來說，其實就是學習力之間的差距。學習力就是本質(zhì)上的競爭力。

對學習力有幾種不同的釋義。最簡單的說法就是：學習力是指把知識資源轉(zhuǎn)化為知識資本的能力。還有一種釋義覺得學習力包含了四部分的內(nèi)容：

• 知識總量：即學習內(nèi)容的寬廣程度和開放程度；

• 知識質(zhì)量：即學習者的綜合素質(zhì)、學習效率和學習品質(zhì)；

• 學習流量：即學習的速度及吸納和擴充知識的能力；

• 知識增量：即學習成果的創(chuàng)新程度以及學習者把知識轉(zhuǎn)化為價值的程度。

而最普遍被人引用的一種釋義就是：學習力是指一個人或一個企業(yè)、一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。即是說，學習力由三要素組成：學習的動力、學習的毅力和學習的能力。學習的動力體現(xiàn)了學習的目標，學習的毅力則反映了學習者的意志，學習的能力則來源于學習者掌握的知識及其在實踐中的應用。三者相輔相成，缺少一個，學習效率都會大打折扣?；诖?，想要提高學習效率，需要達到三個條件：目標導向、難度適中、能用得上。

目標導向就是說，目的性要很強，目標很明確。這一點，其實很多人是做得不太好的，我以前也是，就舉看書的例子吧。很多人看書，通常都是拿起書就從第一頁開始慢慢看到最后，頭腦里并沒有一個明確的要解決的問題，結(jié)果一本書看完了只有一些模糊的印象。還有不少人，經(jīng)常刷掘金、刷簡書、刷公眾號文章等，其實也是沒多大效果，因為目標不明確，很多看完過一段時間就忘了。

難度適中，就是說要處于學習區(qū)。我們要學習的知識，可以分為三個區(qū)域：舒適區(qū)、學習區(qū)和恐慌區(qū)。舒適區(qū)是對你來說沒有學習難度的知識，學習起來那就是低水平的勤奮，完全沒辦法提高你的學習力?？只艆^(qū)則是超出自己能力范圍太多的知識，所以難度太大，容易打擊信心，讓你很難堅持學習下去。學習區(qū)的知識對自己來說則有一定挑戰(zhàn)，但稍微努力一下就能掌握，這樣你才能有進步。

最后一條，能用得上，即能馬上投入實踐的。通過及時的實踐，就能得到及時反饋，就能驗證你所學到的成果，驗證是否已經(jīng)將知識資源吸收轉(zhuǎn)化為知識資本。關(guān)于這一點，最典型的例子應該就是學英語了。大部分人學了這么多年英語，但卻依然是個英語渣，聽不懂、說不出、不會寫，連看英文文檔都很吃力，就是因為沒用起來。我本人因為看英文文檔多一些，所以讀的能力還勉強過得去，但聽、說、寫的能力就真的是太菜了。

那么，正確認識了學習力，也等于了解了如何學習的“道”。接下來，就來了解“術(shù)”的部分，即具有實操性的學習方法。學習方法其實很多，學習不同領(lǐng)域的知識，或者相同領(lǐng)域但不同階段的知識，具體的學習方法也有不同。以下我分享從得到專欄學來的兩種學習方法，我覺得非常有用。還有第一批訂閱專欄的一位小伙伴跟我分享了他自己總結(jié)出來的反饋式學習法，下一篇文章我會單獨分享出來，之后我也會單獨再分享一篇我自己實踐的學習方法供大家參考。其他小伙伴還有什么其他好的學習方法，也歡迎在留言里分享。

功利學習法是我從古典的得到專欄《超級個體》中了解到的，其核心思想也是來自于上面提到的三個條件：目標導向、難度適中、能用得上。功利學習法主要分為三條：

極其功利的少讀書，就是：從遇到的問題出發(fā)，從我能實踐的領(lǐng)域出發(fā)去找適合的認知材料。這里其實已經(jīng)包含了上面提到的兩個條件：目標導向和能用得上。目標是明確的，為了解決當前實際存在的問題，且應該能馬上實踐的，在這前提下才去尋找適合的認知材料。

因此，我不會給自己設(shè)定說一年讀100本書之類的目標。我也不會經(jīng)常去刷掘金、簡書、公眾號等各平臺最新文章和最熱文章等。這樣雖然我會暫時錯過不少優(yōu)秀的文章，但并不會阻礙我不斷進步成長，因為當我遇到問題去找尋認知材料時，這些已經(jīng)經(jīng)過時間驗證的優(yōu)秀文章也會呈現(xiàn)在我眼前為我所用。

知識資源可以分為三類：娛樂性、知識性、心智性。如果比作爬山——

• 娛樂性的是下坡，越走越舒服；

• 知識性的是平坡，能開動，但是略微費力；

• 心智提升類的是爬坡，看起來會很累，但是真的會提升腦力和理解力，理解新觀點的速度會加快——也就是我們說的，學習力增強了——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法導論、架構(gòu)設(shè)計之類的可以歸到此類。

有些人天天學習，但學習力卻沒有什么上升，主要就是因為學習的知識更多是娛樂性和知識性的，而心智提升類的太少。但也不是說我們只學心智類知識即可，娛樂性和知識性的完全不碰。正確姿勢應該是根據(jù)認知目的不同，設(shè)定不同的目標、分配不同的資源，這里說的資源主要是指時間資源。

娛樂性的學習，可以是看看小說、新聞、文學作品等，主要用來放松和陶冶，分配的資源可以很少，放在累的時候翻幾頁基本就足夠了。

知識性的，應該是我們平時讀得最多的了，像各種行業(yè)調(diào)查報告、行業(yè)論壇（如CSDN、掘金、簡書等）、專業(yè)書籍如《XXX從入門到精通》等，閱讀此類主要目標就是知道某事或某技能，特別適合碎片化學習和社交性學習。分配的資源可以配置在上下班路上，用碎片化時間，檢索式的讀；也可以拜托別人讀，然后交流；讀的時候迅速判斷是不是有用的知識，決定自己的涉入深度。

心智提升類的，包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法導論、架構(gòu)設(shè)計之類的書籍，誰都知道這些書很難啃，提高心智的認知難度很大，需要“攻讀”——需要有大段的時間，系統(tǒng)的閱讀。這類知識我一般會放在晚上，集中兩三個小時來學習。最好還要配置高人討論以及實踐的環(huán)境。

那么，極其功利的配置資源，總的來說就是——從你自己的需求開始，區(qū)分三種閱讀，設(shè)定目標，分配資源。

最愚蠢的方式，就是直接找一本書打開第一頁，然后往下讀。

更好的方法是先選書——先看書評，中文的看豆瓣、英文的看英文亞馬遜的評論，一般很有用。平行比較幾本書，選擇一本。

然后再看目錄，大概知道書的內(nèi)容和框架。有時候有趣的序也值得讀。

最后再看具體章節(jié)。帶著問題直接切入要讀的章節(jié)，想系統(tǒng)學習可以從目錄開始看。

這樣的話，一開始就了解全書的整體框架，才能更好地理解書的內(nèi)容。如果把系統(tǒng)比作大象，你的認知和記憶區(qū)間是手掌，僅憑直線型的看書希望摸出系統(tǒng)，就如盲人摸象——如果你腦子里沒有全圖，增加再多細節(jié)也沒有用。

總的來說，功利學習法可以簡化為三步：先找到目標、調(diào)整好資源，帶著問題進入。

快速學習四步法也是在得到專欄學到的，是劉潤在《5分鐘商學院》分享出來的一套快速學習的方法。

我們知道，要熟練掌握一項技能，需要經(jīng)過兩個大的階段，第一階段是從不會到學會，第二階段就是從學會到精通。快速學習法就是幫我們快速從不會到學會的方法。從學會到精通的方法下一主題再講。

快速學習法有多快呢？按劉潤所說，如果使用得當，也許20小時就可以了。那么，快速學習四步法如何操作呢？

這一步主要目的是梳理出核心概念、主要觀點、框架邏輯。

具體操作的話，劉潤提供的建議就是可以先找到該領(lǐng)域評價最高、系統(tǒng)性最強的10本書。比如上豆瓣找到評價最高的3本書，然后通過“買過這本書的人，還買過哪本”的方法，再選5本，最后，加2本不暢銷，但明顯系統(tǒng)性強的書。然后，把這10本書買回來，開始泛讀。泛讀時要注意幾點：

1. 5分鐘看自序，5分鐘看目錄。很多人不看自序和目錄，這是一個壞習慣，因為作者會在自序中，梳理框架邏輯；在目錄中，提煉核心觀點。

2. 15分鐘泛讀。要點是： 略過故事，略過案例，略過證明；標注概念，標注模型，標注公式，標注核心觀點。

3. 最后，再用5分鐘簡單回顧，記錄下自己的困惑、問題、想法。

可以用個長一點的下午，或者再加上晚上的時間，高強度地把這10本書讀完。建議讀電子版，可以大大提高標注、回顧、記錄的效率。

劉潤雖然說看10本書，但我們應該知道，實際上不一定需要10本書，甚至不一定都需要是書。主要還是取決于學習的目的。劉潤所舉例子，主要是從他作為一個商業(yè)顧問的角度，需要快速“學會”行業(yè)80%的核心邏輯，所以他選的書會盡量覆蓋面廣。但我們學習某項技術(shù)的話，那可能看個一兩本也足夠了，甚至有時候不用看書，看一些官方文檔也可以。

不過，泛讀的部分則是通用的。這才是第一步的核心，通過大量泛讀，梳理出各種概念、模型、觀點、框架邏輯。

這一步主要是要理清各種核心概念之間的關(guān)聯(lián)，逐漸形成系統(tǒng)模型。

劉潤推薦的做法是：找一面巨大的白板墻，把標注的概念、模型、公式，寫在即時貼上，貼到白板上，再用白板筆和板擦，建立、修正他們之間的關(guān)聯(lián)，逐漸形成系統(tǒng)模型。

如果找不到巨大的白板墻，那我們也可以用XMind等思維導圖，或Visio、OmniGraffle之類的畫圖工具，甚至直接用紙和筆畫也行。不要太糾結(jié)于用什么工具，畢竟，那只是工具而已。

還有不清楚的問題，就要求教真正的業(yè)內(nèi)專家了。畢竟，很少有人能夠單獨搞懂一個領(lǐng)域所有的問題，就算真的自己單獨搞懂了，那可能也付出了較多的時間成本。如果你沒有遇到不清楚的問題，那有可能是你上面兩步做得還不夠。

為什么要先建立模型，而不是先求教專家？因為如果你沒有基本的全局觀，問不出好問題。另外，有些專家有犀利的洞察，但也未必有全局觀。他自有發(fā)揮2小時，你可能不知所云。

帶著問題求教完專家后，就應該修正你的模型。

這一步是最重要的，但也是最多人最不重視的。前面三步，大概就是花5小時泛讀，3小時建模，2小時求教，剩下的10小時，就花在“復述”上。也就是說，20小時快速學習法，最后一步就占了一半時間，可見其重要性。

那么，理解復述具體要怎么做呢？這就要用到著名的“費曼技巧”了。用你的語言，把你的模型，講給別人聽。你很可能會發(fā)現(xiàn)，講著講著講不明白了；或者你覺得講明白了，別人就是聽不懂。這些地方，就是你理解的薄弱點。

記下這些薄弱點，回到泛讀資料里，重新理解；或者上互聯(lián)網(wǎng)找答案；或者再請教專家。重新理解后，再復述。如此重復。

總結(jié)一下，快速學習四步法的操作步驟就是：第一，花5小時，大量泛讀；第二，花3小時，建立模型；第三，花2小時，請教專家；第四，花10小時，理解復述。最終，你就用20小時，快速的學習了一項完全陌生的知識。當然，實際操作中你就會發(fā)現(xiàn)，可能遠超出20小時，那是因為你還不熟悉這套學習方法，需要多練習。

學習力是最本質(zhì)的競爭力，包括三要素：學習的動力、學習的毅力和學習的能力。想提高學習效率，需要達到三個條件：目標導向、難度適中、能用得上。這是如何學習的“道”，而“術(shù)”的部分，分享了兩種學習方法：功利學習法和快速學習四步法。功利學習法主要有三點：極其功利的少讀書、極其功利的配置資源、不要從第一頁開始讀書?？梢院喕癁槿剑合日业侥繕?、調(diào)整好資源，帶著問題進入?？焖賹W習四步法的操作步驟就是：第一，花5小時，大量泛讀；第二，花3小時，建立模型；第三，花2小時，請教專家；第四，花10小時，理解復述。

還有什么其他高效的學習方法？你目前在學或準備學的知識有哪些？以前的你會怎么學習這些知識？現(xiàn)在和以后又會如何學習？