天下沒有不愛本人孩子的父母,而每位父母愛孩子的方式卻不盡相同。 有的人愛孩子是給他最好的條件,盡可能滿足一切請(qǐng)求;還有的人是替孩子做一切事,幫他處理生長(zhǎng)道路中的一切波折和坎坷。 在我看來,愛孩子既要給他寬松的生長(zhǎng)環(huán)境,讓他自由自在的生長(zhǎng);也要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分狠下心,給他點(diǎn)“顏色”,不能讓他失了規(guī)矩,變成人們口中的“熊孩子”。 孔子云:少成若天性,習(xí)氣成自然。幼時(shí)構(gòu)成的質(zhì)量,常常會(huì)根深蒂固,影響人的終身,如今本人不教好孩子,總有一天社會(huì)會(huì)替你經(jīng)驗(yàn)孩子的。 我在兒子三歲之后,為他定制了十六條家規(guī),當(dāng)他偶有冒犯,我便會(huì)不顧“情面”,用各種“有趣”的方式懲罰。 經(jīng)過一段時(shí)間后,兒子慢慢學(xué)會(huì)了在規(guī)則規(guī)則的范圍之內(nèi),快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、快樂游戲。 下面就是我家“十六條家規(guī)”的內(nèi)容,僅供大家參考。(不只有約束孩子的,還有對(duì)家長(zhǎng)的請(qǐng)求:)
1、上學(xué)期間每天早晨6:40起床吃早飯,學(xué)習(xí)才干精神旺盛、效率倍增。 2、每天每頓飯都要固定吃,不想吃飯也行,過時(shí)不候,餓著等下一頓。 3、飯前半小時(shí)不能夠吃零食,影響正餐營養(yǎng)吸收。 4、咳嗽打噴嚏要先蓋住嘴巴以免影響別人。
5、孩子在本人房間睡覺(天氣特別熱除外)。 6、上學(xué)(含輔導(dǎo)班)期間,晚上最晚9:00上床睡覺。節(jié)假日、雙休日期間可后延1小時(shí)(生病、太勞累等狀況除外)。 7、睡前半小時(shí)不能夠玩手機(jī),影響睡眠質(zhì)量和時(shí)間。
8、上學(xué)期間,孩子每晚作業(yè)由父母審定以為好的,每次獎(jiǎng)勵(lì)2分鐘電腦時(shí)間。表現(xiàn)差的(如書寫不認(rèn)真、錯(cuò)題太多等),每次減少5分鐘電腦時(shí)間。 9、生活習(xí)氣、學(xué)習(xí)習(xí)氣每發(fā)現(xiàn)一次不好表現(xiàn),從電腦時(shí)間中扣除2分鐘,連續(xù)3次犯同一問題,要加倍扣除。發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的,一次加2分鐘電腦時(shí)間。 10、孩子做作業(yè)期間,其別人制止看電視。
11、要待人有禮,常說請(qǐng)、謝謝,哪怕是對(duì)父母和效勞員阿姨。 12、不能闖紅燈,坐車必需綁平安帶。再不舒適不愿意也得恪守。 13、他人的東西不能拿,想看想玩需求事前 征求答應(yīng),耐煩排隊(duì),不能夠隨意插隊(duì)。 14、錯(cuò)事要英勇面對(duì),該抱歉就抱歉。假如別人冒犯你也要有勇氣說不,去遏止。
15、制止在家中大聲吵鬧喧嘩,不準(zhǔn)說臟話。 16、孩子要做的家務(wù)有:幫父母干飯前準(zhǔn)備工作、洗碗筷、洗衣服、衛(wèi)生打掃等;還要洗本人的內(nèi)衣、襪子,整理本人的書桌房間。 2~6歲是孩子次序行為開展的關(guān)鍵期,父母能夠有認(rèn)識(shí)的培育孩子懂規(guī)矩,6歲以后的孩子也能夠停止對(duì)照自創(chuàng),畢竟家規(guī)的制定是改動(dòng)壞習(xí)氣的好辦法。 許多規(guī)則的樹立都是一步一步的增強(qiáng),而不是一朝一夕之間完成的,孩子的行為規(guī)矩還真的需求家長(zhǎng)付出許多心力去引導(dǎo),以身作則以身作則。 協(xié)助孩子學(xué)規(guī)矩,家長(zhǎng)還要留意這些
小孩子的了解才能和自控力都是有限的,復(fù)雜的規(guī)矩很難恪守,所以,家長(zhǎng)制定的規(guī)矩一定要明晰,明白。要從簡(jiǎn)單的規(guī)矩教起, 如認(rèn)真吃飯,按時(shí)睡覺等等。
教孩子規(guī)矩,不能今天執(zhí)行了,明天由于懶就縱容了孩子,家長(zhǎng)要有耐煩,能一直如一的堅(jiān)持下來,昨天這樣,今天也這樣,在家里這樣,在外面也是這樣。 同時(shí),也不由于孩子鬧心情就隨便改規(guī)矩,還是要溫順而堅(jiān)決的執(zhí)行下去。
你對(duì)孩子說要恪守諾言,卻忘了跟孩子約好的游樂場(chǎng);你說要禮貌待人,轉(zhuǎn)身卻由于一點(diǎn)小事找效勞員費(fèi)事。 父母是孩子的第一任教師,父母的以身作則在日常生活中發(fā)揮著十分重要的作用。假如父母有良好的行為舉止,有良好的心情控制,孩子通常也更容易學(xué)會(huì)這些。
教育孩子最忌諱家長(zhǎng)態(tài)度不分歧,特別是隔代之間,不只影響父母威信,還很難到達(dá)教育效果。 所以家長(zhǎng)之間要做好溝通,對(duì)孩子的教養(yǎng)堅(jiān)持分歧,這樣孩子理解到的規(guī)矩是分歧的,會(huì)大大進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)的效果。 我深信,世上歷來就沒有不受約束的自在。 在規(guī)則之下的自在探究,才契合社會(huì)的規(guī)范,也是一個(gè)人安身立命基本的修身方式。小小的孩子不懂得這些道理,因而需求家長(zhǎng)從細(xì)節(jié)處耐煩的鍥而不舍的引導(dǎo)。 我們愛孩子,但不溺愛。我們給孩子探究的自在,也制定明白的規(guī)則界定他們的行為,這樣的小樹苗才不會(huì)長(zhǎng)歪掉。每一個(gè)規(guī)則的制定和恪守,都有愛和鼓舞作為支撐以內(nèi)化為自律,而不是強(qiáng)迫。 規(guī)則與自在的統(tǒng)一和諧和,才是父母給予孩子有聰慧的愛,擔(dān)任任的愛,能滋養(yǎng)他們終身的愛。 |
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