今天，給二年級(jí)的同學(xué)們準(zhǔn)備了一份易錯(cuò)題分析，請(qǐng)針對(duì)這些問(wèn)題，試試看自己平時(shí)是否會(huì)犯錯(cuò)。

這些都是常見(jiàn)的容易犯錯(cuò)誤的地方，很多同學(xué)，考試失分的原因往往都在一些簡(jiǎn)單的地方。

因?yàn)橛?jì)算是大家練習(xí)得比較多的，所以，計(jì)算往往都是比較熟練的。

下面給出的這些典型題，希望能夠引起大家的重視：

分析：

角的大小，主要是看張口的大小，而不是邊的長(zhǎng)度。用三角板來(lái)比一比，感覺(jué)一下角的大小與什么有關(guān)。

分析：

有些同學(xué)做這種幾個(gè)幾的時(shí)候，往往容易隨意的調(diào)換數(shù)字的順序，導(dǎo)致錯(cuò)誤的產(chǎn)生。解決的辦法是對(duì)照著圖形，慢慢報(bào)數(shù)。

分析：

很多同學(xué)，喜歡看到數(shù)字就寫(xiě)，那么，這道題里面的數(shù)字2，就理所當(dāng)然的寫(xiě)上去了。實(shí)際上，這道題的2是不能寫(xiě)出來(lái)的，應(yīng)該是5和5相乘。

◆典型錯(cuò)題四

題目：2017年的2月剛好是4個(gè)星期，那么這個(gè)2月份一共有多少天？

學(xué)生錯(cuò)解：4×2=8（天）

分析：

沒(méi)有理解星期的意義，這道題隱含了一星期是7天的知識(shí)點(diǎn)，很多同學(xué)會(huì)使用題目中的無(wú)效的數(shù)字2來(lái)做計(jì)算。

分析：

順著想，大家都容易理解，反過(guò)來(lái)想，就容易出錯(cuò)啦。注意這道題，哪個(gè)多？你會(huì)發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是第一行的個(gè)數(shù)多，所以一定要注意審題！

分析：

思維定勢(shì)，很多同學(xué)學(xué)習(xí)了乘法之后，其實(shí)沒(méi)有透徹的理解，經(jīng)常看到類似的題目就直接算了，其實(shí)有些題目是考的加法。

最后總結(jié)一下：

高分秘籍：

1、測(cè)量題，注意用詞，比如：做一條比5厘米短2厘米的線段。
2、豎式運(yùn)算，注意檢查自己有沒(méi)有看錯(cuò)數(shù)字，最后再用口算檢查一遍。

3、乘法和加法，一定要注意區(qū)分好

4、注意數(shù)角的練習(xí)

5、注意乘加乘減在應(yīng)用題中的應(yīng)用。

總之，用一兩套試題來(lái)摸清知識(shí)掌握情況，在針對(duì)性復(fù)習(xí)吧！