數(shù)學作為一門連續(xù)性很強的學科，前期的基礎不扎實，將會直接影響后續(xù)的數(shù)學學習。尤其是小學數(shù)學，是學習高年級的基礎，不管是公式概念還是計算方法和能力，都會影響到后續(xù)的學習。對于小學的孩子來說，數(shù)學是非常簡單的，因為都是簡單的換算和數(shù)的計算，涉及到的邏輯性不會太強。

我們說，任何學科的學習都是離不開對基礎的掌握。語文需要掌握拼音和字詞，英語也需要掌握好詞匯和語法。數(shù)學里的公式概念就像是高樓大廈的地基，地基不牢是永遠建立不好大廈高樓的。

作為一個擁有十幾年教學經(jīng)驗的數(shù)學老師，接觸過很多的孩子。也會經(jīng)常和家長打交道，昨天就有一個家長找到我說：我家孩子四年級了，但是數(shù)學開始出現(xiàn)起伏不定的情況，甚至還會出現(xiàn)不及格的情況，老師應該怎么辦呢？要知道，三年級是小學數(shù)學的分水嶺，孩子成績出現(xiàn)起伏只能說明一個問題：孩子在學習上出現(xiàn)了問題，而且是基礎問題。

數(shù)學其實并不難，難的是孩子能夠激發(fā)自己的學習興趣，因此培養(yǎng)孩子良好的學習習慣就成為至關(guān)重要的事情。數(shù)學的學習和其他學科一樣，是需要掌握技巧的，而不能死記硬背，數(shù)學的公式太多，如果死記硬背，不僅會降低孩子學習的積極性，還會打擊他們學習的自信心，導致成績更加直線下降的情況出現(xiàn)。

單位的換算和圖形的面積體積計算是小學數(shù)學中最常見的，也是重要的考點，如果孩子不能熟練的掌握并分清楚他們之間的概念公式，做題的時候就很容易出現(xiàn)混淆，如此一來，怎么能拿到高分呢？概念是學習的前提，因此我特意整理了一份小學6年的數(shù)學公式資料，家長可以拿去給孩子學習，相信孩子熟練掌握后，對扎實基礎提升學習成績是非常有利的。