如果用100個(gè)字寫(xiě)出四季中令你最難忘的生活片段，你會(huì)如何描述？

這幾天這種100字的作文形式在網(wǎng)上沸騰了起來(lái)。

先來(lái)看看小奧君的版本。

春

柳風(fēng)

操場(chǎng)上

青春洋溢

你的白襯衫

額頭上的汗水

臉上專(zhuān)注的表情

微微緊蹙的一雙眉

如凌波微步般的速度

奮力一躍投進(jìn)的三分球

全場(chǎng)的女生都在歡呼

而我便是其中一個(gè)

是你讓我明白了

拋物線(xiàn)的原理

此時(shí)只想

對(duì)你說(shuō)

謝謝

嘿

夏

蟬鳴

放學(xué)后

歡聲笑語(yǔ)

輕盈的腳步

肩膀上的書(shū)包

掄著脫下的外套

一路奔跑一路打鬧

撞上前方行人的后背

頓時(shí)停下了歡快的腳步

抬頭看到了被撞的她

一顆撲通撲通的心

緊蹙難抑的呼吸

低頭攥緊衣角

鼓足勇氣

對(duì)不起

老師

嗚

秋

微涼

在學(xué)大

心情明媚

一對(duì)一教學(xué)

個(gè)性化的輔導(dǎo)

抓住重點(diǎn)不再難

原來(lái)難題這么簡(jiǎn)單

聽(tīng)不懂跟不上不敢問(wèn)

是因?yàn)闆](méi)有懂你的老師

唯有知人才可以善教

環(huán)境幽雅的自習(xí)室

沒(méi)有黑板的課堂

學(xué)大更懂學(xué)生

知學(xué)生個(gè)性

因材施教

為夢(mèng)想

沖刺

哈

冬

小雪

聽(tīng)窗外

風(fēng)聲颯颯

朗朗讀書(shū)聲

回蕩在教室里

前桌女生的辮子

是課上最好的玩具

黑板上傳來(lái)吱吱粉筆聲

好似一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲

在為我的青春伴奏

忽然一顆粉筆頭

打在了腦門(mén)上

老師看著我

微微一笑

對(duì)我說(shuō)

出去

嚶

孩子，你也可以寫(xiě)出你的“100字袖珍作文”，這可是對(duì)你的自我總結(jié)、字詞句積累及今后四季相關(guān)作文大有好處喲~快快行動(dòng)吧！

短作文大全

最短的作文

　　這天，老師要同學(xué)們晚上在家里看三集的少年電視劇后，寫(xiě)觀后感。小明沒(méi)有看電視劇，第二天，他寫(xiě)了一篇兩字的作文：“停電！”

　　老師見(jiàn)了，說(shuō)他撒謊，不可能停電，叫他晚上看第二集后再寫(xiě)一篇。小明還是沒(méi)看，寫(xiě)了一篇五字的作文：“電視機(jī)壞了?！?/p>

思    念

當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人走過(guò)大街小巷時(shí)，正值千家歡樂(lè)、萬(wàn)家燈火、炮竹煙花時(shí)起彼落時(shí)刻，空氣中彌漫著生活的幽香，人間寄托著深情的祝福，淚水伴隨著思念撕扯著我的心，記憶如秋日殘敗的落葉，美麗的往事紛紛凋落—想家了。

既然連沙場(chǎng)上把生死置之度外的戰(zhàn)士都會(huì)想家，更何況我呢？肅殺的秋天，是遠(yuǎn)方的人思念家鄉(xiāng)的日子。落葉是大樹(shù)不要了的孩子，只好乘著秋風(fēng)到處流浪。秋天的大地，不單單只是有秋風(fēng)的地方，有秋風(fēng)的地方都有著思念的足跡。

思念使詩(shī)圣感嘆月是故鄉(xiāng)明；思念使詩(shī)化寄愁心追隨摯友；思念使戲曲家斷腸人在天涯；思念使人發(fā)出但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的感慨；思念使人今宵酒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?；思念使六一居士人約黃昏后月上柳梢時(shí)；思念使義山先生甘為春蠶，蠟燭刻骨相思；思念使邊塞詩(shī)人一片冰心回望洛陽(yáng)親友；思念使山水田園詩(shī)人每逢佳節(jié)走入“遍插茱萸少一人”的心境……

在思念泛濫的季節(jié)，珍重地把它們寫(xiě)入日記，讓雪的晶瑩化作青春的贊美，化作心中那份圣潔。

徜徉在花海的夢(mèng)河中，悄悄地拾起瓣瓣的落英，點(diǎn)綴起那玫瑰色的夢(mèng)！

一般人看來(lái)再改

從一般人的嘴里得知，所謂強(qiáng)者，如前些天入校敲詐的那群勇士，難辨其性，旁人皆問(wèn)之，“爾等貴性”？而劣敗者則是那受害者，舌頭稍失者道，“那只是太懦弱，自作之惡而受于己而矣?！比欢?，這也便是事實(shí)了，也不是新聞！

對(duì)于山類(lèi)陋跡，本不該提起，以免又有人評(píng)說(shuō)之，且我又淪為長(zhǎng)舌者。既然提起，使我想起，那群犬相博于山村之荒野，且兇之，可使膽小呼救而奔。細(xì)看，方知事出有因，不知是哪位僧人剛在大解放。此僧修為甚高，身體飄百里，引三五犬于此也就不足為奇了，我雖然醒來(lái)，發(fā)覺(jué)身邊此種景象甚繁，倒使我有些后悔了，總感覺(jué)身后有那異樣慈祥的目光交織著忍不防——

且不要這樣擔(dān)驚受怕，到底我還是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者。我只是這樣在紙上漫無(wú)目的地劃。想此類(lèi)狗搏像海潮一樣退去，自知要弱者以從失而復(fù)得也是不可能。但強(qiáng)者才是盜者，我怕偏義，引“現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典”為證，強(qiáng)盜，用暴力搶拿別人的財(cái)物的人。人與人之間的思想是不完全相近的，但可知一般人眼中的強(qiáng)者不是使用暴力的人。然而強(qiáng)盜為強(qiáng)者，大抵都沒(méi)看過(guò)大博。

我急切地希望，自己能觀看狗搏，但其演員都是狗身邊的人充其導(dǎo)演足矣，如僧人之修為。而為狗所傷之士并非懦弱，拳頭打破了石頭，那是了不起的人，但一定流著血。再者我們的頭腦并非裝飾，多少應(yīng)有一點(diǎn)思想的細(xì)胞。

一般人看來(lái)表面的東西，即便是真的，那著實(shí)有頭之人莫大的悲哀。就這張紙罷，真實(shí)的它不只是一張紙，至少，強(qiáng)者才是這樣認(rèn)為。

同望“天涯路”

外面的路在延伸，沒(méi)有盡頭……

假如現(xiàn)在是早晨，我會(huì)說(shuō)：“我踏上了沒(méi)有盡頭，也沒(méi)有歸途的路，同風(fēng)一樣，追著時(shí)間的腳印在跑?！?/p>

佳佳會(huì)在旁邊感嘆：“出發(fā)了總比什么都不做要好，有風(fēng)為伴，你不會(huì)孤獨(dú)?！?/p>

假如現(xiàn)在是中午，我也許會(huì)寫(xiě)出這樣的話(huà)：“我找不到來(lái)時(shí)的路口，徘徊在沒(méi)有方向的盡頭。給我一聲回音，讓我走出茫茫的宇宙?！?/p>

眼前定會(huì)出現(xiàn)一張字條，寄來(lái)一腔心語(yǔ)：“出發(fā)了就不該回頭，前方才是永遠(yuǎn)的歸宿?！?/p>

假如現(xiàn)在是晚上，我會(huì)如釋重負(fù)，嘆一聲：“一天該結(jié)束了，在星光的籠罩中，路都睡著了，我也該睡了?！?/p>

我想，佳佳該說(shuō)：“有開(kāi)始總有結(jié)束。醒來(lái)會(huì)有一個(gè)嶄新的太陽(yáng)?！?/p>

……

可現(xiàn)在，什么也不是。我知道，東方已經(jīng)破曉，新的一天又要到來(lái)了。佳佳，此刻，你也正站在路的那邊望著我嗎？

曾經(jīng)共看“天涯路”的日子是一去不復(fù)返了，我又開(kāi)始了新的旅程，踏上了“高中”這條路……

筆

筆，我開(kāi)啟心靈的鑰匙。如果有一天，我把它丟了，那只能讓煩惱沉淀在我的整個(gè)心靈。

筆，我靈魂的寄托！我夢(mèng)想的天使，我文學(xué)的眼睛，總有一天，我會(huì)放飛，讓它在藍(lán)天中的瀟灑飛過(guò)人生。

筆，我喜怒哀樂(lè)的執(zhí)著者。每當(dāng)喜來(lái)，它就會(huì)在人生的歌中跳躍成音符，唱出悅耳的歌聲；每當(dāng)怒來(lái)，它就會(huì)在港灣處等待著風(fēng)雨的來(lái)臨；每當(dāng)哀來(lái)，它就會(huì)化作熱淚，流淌筆記本；每當(dāng)樂(lè)來(lái)，它就會(huì)化作了粉蝶輕舞飛揚(yáng)，曼舞花樹(shù)。

書(shū)

書(shū)，我生活中的另一個(gè)太陽(yáng)。放光芒，照大地，和煦，燦爛，有了它的溫暖，我的整個(gè)身心都輕吐縷縷芬芳。

書(shū)，我生活中的另一片霞。朝霞是艷，暮霞成琦，絢麗，旖旎，有了它的彩色，我的青春便成了一道亮麗的風(fēng)景。

書(shū)，我航行的另一片帆。乘風(fēng)破浪，中流擊水，讓我在大河中穩(wěn)坐船弦，讓我在夢(mèng)河中漫游。

書(shū)，我青春的閃光燈。白天，發(fā)出五顏六色的光，紅橙黃綠青藍(lán)紫，色色俱全。夜晚，明亮，輝明，讓我的青春散發(fā)生耀眼的金光。

心 靈 小 記

曾幾何時(shí)，我已迷上了發(fā)呆，思緒不由有序，心靜了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)：無(wú)聊的貧嘴，實(shí)質(zhì)上是一種空虛，不自量力的表現(xiàn)無(wú)非也只是扮一回小旦，這樣不真實(shí)的去爭(zhēng)取、去追求、去擁有，不值得。當(dāng)有一天，你需要慰藉的時(shí)候，沒(méi)有慰藉；需要朋友的時(shí)候沒(méi)有朋友。你會(huì)發(fā)現(xiàn)失去的太多，可失去的既無(wú)法再找回，又無(wú)法再?gòu)浹a(bǔ)，總是繼“車(chē)到山前必有路”之后，才有“失去后才知道珍貴”，所以往往總會(huì)錯(cuò)過(guò)一些不該錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)，失去一些不該失去的東西。因此，太過(guò)快樂(lè)的人，應(yīng)該享受一下寂寞，才會(huì)更加珍惜快樂(lè)，太多朋友的人應(yīng)該品嘗一下孤獨(dú)，才會(huì)更加珍愛(ài)友誼；太過(guò)瘋狂的人，應(yīng)該保留多一點(diǎn)安靜，才會(huì)更加成熟。

窗  口

眼前是廣闊的藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)得那么晶瑩，藍(lán)得那么明朗。像綢緞？不，綢緞沒(méi)有它那樣寬廣；像寶石？不，寶石沒(méi)有它那樣透亮。

室內(nèi)的黯淡，揪緊了我的心，我只有一個(gè)人，倚在窗口，什么都不用想，什么也不想去想，更不容我再想。

空中飛過(guò)的大雁，我不知道它是快樂(lè)的天使還是傷感的信者。我只知道，它會(huì)離開(kāi)，很久也不回來(lái)。或許它的出現(xiàn)讓我分外驚喜，但驚喜過(guò)后，是寂寞，是空虛。

窗外，天依舊那么廣闊，那么高不可攀。我想，這片天空外定然是有更精彩的風(fēng)景，它不屬于我，而我，也許喜歡孤單，喜歡寂寞多一點(diǎn)。

生活讓我學(xué)著慢慢走向成熟。它告訴我要試著把視線(xiàn)移到另一個(gè)窗口，那里，會(huì)有屬于自己的空間！

影與人生

我喜歡欣賞自己那份輝煌跌入谷底時(shí)的傷感。我品味它，嗅著它的淚水的酸味，流浪在心的邊緣。

我喜歡站在山岡上聽(tīng)風(fēng)，躺在草原上看云。白云，清風(fēng)，茫茫草原，還有一個(gè)我—— 一只在屋角上結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，把生命局限在一個(gè)角落里，而后千絲萬(wàn)縷織成孤寂的世界。我托著修長(zhǎng)的影子站在昏黃的路燈下，回顧頭來(lái)，凝視著這屬于自己的另一面。影子很黑，很黑，像是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方走來(lái)似的；布滿(mǎn)了虹。影子很瘦，很瘦，瘦的像紙樣薄。我搖動(dòng)著，它搖曳著，那是個(gè)影子，那是一只會(huì)結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，那是一個(gè)孤寂的人，那是另一個(gè)我，路很遠(yuǎn)，夕陽(yáng)西下，影子很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，延伸到遠(yuǎn)方，直到路的盡頭。漫長(zhǎng)的人生路上，伴著形影不離的影子走在人生的網(wǎng)上，尋覓著，尋覓著，歲月的滄桑，屬朽的記憶，忘卻了疲憊的身影。走在孤單的路上，冷清的寂寞凝聚在了身后的影子里，坎坷、磨難沉浸在了深邃的蒼穹中。那是一種美，一種人化的美，一種成熟的美，它積沉著人生路上的七彩，裝集著歲月的醇香，采摘下了人生第一果。

影子，那是一個(gè)輝煌跌落谷底時(shí)的傷感。路在轉(zhuǎn)，天在變，恍忽間發(fā)現(xiàn)，昏暗的歲月里還有另一種我。它存在于這個(gè)世界上，因我而存在，我流浪、徘徊，轉(zhuǎn)而回顧來(lái)時(shí)的路，歪歪斜斜的足跡，無(wú)窮無(wú)盡的感嘆，蒼穹的浩瀚，自己的渺小，天地間獨(dú)自一人。

路在腳下，影子在身后，冷清寂寞的路上是一種美，坎坷、挫折、摔倒是一種美，尋覓的過(guò)程是一種美。于是，我說(shuō)：“人生的意義在于身后有影子?！?/p>

決擇與時(shí)間

在人生的道路上有許多的岔道，當(dāng)你站在人生的十字路口，面對(duì)著通往四方的路，不免要作出選擇，這時(shí)你便停下來(lái)思考著：“是向前還是……”你不在乎多長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槊媲暗穆窙Q定著你的人生，錯(cuò)誤的選擇往往會(huì)使你終生追悔，此時(shí)，時(shí)間對(duì) 于你已不再可貴，不再重要。

然而，人生對(duì)有些事的決擇是不允許存在思考時(shí)間的？就像一本書(shū)講的故事：從前，山洪降臨到一個(gè)鄉(xiāng)村，傾刻間許多房屋，秧田被淹沒(méi)。一個(gè)農(nóng)民看見(jiàn)他的妻子和兒子在水里掙扎，便奮不顧身跳進(jìn)河里救起了他的妻子，但是他的兒子卻淹死了；鄉(xiāng)鄰對(duì)這件事議論紛紛，有人說(shuō)他做的對(duì)，原因是孩子沒(méi)了可以再生，但妻子卻不能死而復(fù)活，也有人說(shuō)他做得錯(cuò)，因?yàn)槠拮涌梢栽偃⒁粋€(gè)，但孩子卻不能死而復(fù)活，一位哲學(xué)家聽(tīng)說(shuō)了這件事，也感到凝惑難決，便去問(wèn)農(nóng)民，農(nóng)民告訴他，他當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)想，看見(jiàn)妻子在身邊，便抓住妻子往岸邊游，返回時(shí)，孩子已被卷走了。我們無(wú)從判斷農(nóng)民的對(duì)與錯(cuò)，但值得肯定的一點(diǎn)是當(dāng)時(shí)間不允許他有選擇時(shí)他能毫不遲疑的選擇救妻子，這令人很驚訝。試想一下如果當(dāng)時(shí)他不知所措，該舍誰(shuí)？該救誰(shuí)？幾經(jīng)權(quán)衡利弊之后，恐怕他的妻兒將無(wú)一幸免，全部葬身洪水之中。

世事也許就是如此，有時(shí)候時(shí)間是容不得你猶豫半刻，機(jī)會(huì)若不好好把握，稍縱即逝，就像一名學(xué)者提出的這樣一個(gè)問(wèn)題：假如法國(guó)盧浮宮著火了，你會(huì)搶救其中哪一件藝術(shù)珍品？人們的回答大相徑庭，但其中的一種回答是：“自己手邊的一件”，的確，當(dāng)大火蔓延到宮殿里時(shí)，容不得你思索該搶救哪一件珍品，唯一的是搶救身邊的。因?yàn)闀r(shí)間容不得你去選擇。  

人生啊人生

下午還在上課，大雨已經(jīng)嘩啦啦地滂沱而落。我們第二節(jié)課上computer，好不容易又盼來(lái)了一節(jié)，這回沒(méi)聽(tīng)說(shuō)什么老師請(qǐng)假，大家都興奮得要命。第一節(jié)課就快上完了，大家都坐在座位上“整裝待發(fā)”，要誰(shuí)都想不到的是，就在這時(shí)，電棒開(kāi)始閃了……?。〔灰ｋ娏?！大家都用驚訝、遺憾、憤怒的眼光看著滅了不到半分鐘的電棒，隨嘆出了一口氣。終于，下課下，一節(jié)由電腦課轉(zhuǎn)變?yōu)榈淖粤?xí)終于隨著動(dòng)人的音樂(lè)下了。又過(guò)了十分鐘，鈴聲響了，是上課鈴。開(kāi)始大家誰(shuí)都沒(méi)注意，等鈴聲打完了，一個(gè)同學(xué)才大聲呼出：“怎么！有電了！”大家這才茅塞頓開(kāi)地跟著罵，其實(shí)在罵誰(shuí)連他們自己都不知道。

終于，一個(gè)倒霉的下午過(guò)去了，我想回家玩玩。剛走到操場(chǎng)，天空漸漸烏云密布，我擔(dān)心會(huì)下雨，于是我踏上腳踏板，以風(fēng)馳電掣之速，沖出學(xué)校。天色越來(lái)越暗，烏黑的云層壓得我撐不起雙臂，悶死了。路上，我突然發(fā)現(xiàn)上面不斷有東西掉下來(lái)，白色的，固態(tài)的，乒乓球樣大小的，掉到地上就碎了。開(kāi)始，我產(chǎn)生的一個(gè)最離譜的思想就是：上面有人在往下砸東西！可這種東西越下越多，終于，我開(kāi)始懷疑是冰雹，難道真的是……這時(shí)我才聽(tīng)到旁邊有個(gè)阿姨說(shuō)：“這天，好好的怎么下起冰雹來(lái)了?！盡y God!真的是冰雹！，我也不記得從哪聽(tīng)說(shuō)“冰雹很可怕”這一概念，嚇得我立即跳下車(chē)，躲了起來(lái)……

今天可真夠倒霉的，下午溜了節(jié)電腦課，又遇到了一場(chǎng)冰雹之“災(zāi)”。就快到家了，我不由自主地罵起了玉皇大帝，什么話(huà)都說(shuō)出口了，嘿嘿，除了臟話(huà)?！?！哎喲——到家門(mén)口了，單車(chē)輪子倏地一歪，我，摔倒在地。沒(méi)辦法，這乃本人之命運(yùn)也！

最后，我送給大家五個(gè)字：“人生啊人生！”

受傷的小鳥(niǎo)

我是一只小鳥(niǎo)，我有一雙翅膀，卻不能飛……

                                  ——題記

每天被困在囚籠里的生活使我厭倦，原本強(qiáng)壯有力的翅膀日漸消瘦，想沖破囚籠飛出去，卻又怕流血，怕受傷。

沒(méi)有了同伴的日子，生活近于灰色。整天對(duì)著主人唧唧喳喳地叫個(gè)不停，他也聽(tīng)不懂我所表達(dá)的內(nèi)容。

渴望飛翔，但出于囚籠的阻礙，我又如何能飛呢？

終于有一天，主人忘記關(guān)上囚籠的門(mén)，我便跑了出來(lái)，我試著飛翔，卻怎么也用不上力，我使出最后一股勁，朝著向往已久的藍(lán)天飛去，可是最后還是失敗了，于是我便不再掙扎，任憑身子從空中做自由落體。

我想飛的夢(mèng)想破碎了，但我依然微笑面對(duì)，因?yàn)槲覕[脫了囚籠的束縛，盡管結(jié)局是可悲的，但我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，從來(lái)沒(méi)有…… 

高三，我已無(wú)言

一百日拼搏還須快馬加疾鞭，豈可漫失在握勝券；十二載發(fā)憤已然鐵杵磨成針，看誰(shuí)繡得如錦前程。

                                       ——題記

“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊”，又到了霜葉紅于二月花的季節(jié)。此時(shí)的我已在高三的殿堂里摸爬滾打了好一陣子。西風(fēng)緊吹著，讓人從頭到腳的打顫。我沉默著，呆呆地看那火紅的楓葉靜靜地摩娑。

照照鏡子，人比黃花瘦，怎一個(gè)憔悴了得！看著高一新生無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的臉龐，看著窗外自由自在的小鳥(niǎo)歡快的身影，我不禁回想快起高中生涯的“童年”囈夢(mèng)。那時(shí)天多藍(lán)啊，沒(méi)有疲憊的身影，沒(méi)有無(wú)奈的嘆息。然而一切都過(guò)去了，等待我們的只是一座橋，還有一個(gè)黑色六月里無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。真是殘酷，我不禁眨了?；铦岬难劬?。

曾幾何時(shí)，周杰倫口里吐出的《蝸?！烦闪宋夷南笱浪倘藬R下背上重重的殼，一步一步往上爬，爬去尋找自己的藍(lán)天，不管藍(lán)天是一碧如洗還是白云朵朵。那曇花恬淡雅致的綻放雖然短暫，但卻沒(méi)有絲毫的猶豫。它的綻放一蹴而就暢快淋漓，然后輕輕閉上帷幕，等待下一次無(wú)言的綻放。

曇花無(wú)言猶有言，高三的我已無(wú)言，然無(wú)言勝有言。

迷 路 小 孩

永久的寂寞，永久的衰傷，莫名的傷感，莫名的欲哭，走在冷清的街道，迎面吹著冷列的風(fēng)，猶如百年孤獨(dú)，百年的荒涼，無(wú)窮盡的路上，疲備孤獨(dú)的身影已化去歲月的滄桑，昨日的足跡，已模糊不清，隱約感覺(jué)到自己的存在。

我，不停的朝路的盡頭走，摔倒在了滿(mǎn)是落葉的深秋。抬起頭，夕陽(yáng)如血，滿(mǎn)臉沐浴著上帝給予的光輝，心陶醉了，停留不下來(lái)。心的窗扉也打開(kāi)了，翻開(kāi)歲月的記錄本，卻發(fā)現(xiàn)，那些滿(mǎn)是蛛網(wǎng)的記憶纏綿如淅歷的小雨暗淡了青春。我不知所云，如孩子般   叫著，吵著要找回失去的記憶，找過(guò)歲月盡頭，打開(kāi)理想的明天，飄乎飄乎去，卻發(fā)現(xiàn)自己淡忘了時(shí)間老人的無(wú)情，是他，是他帶走了歲月，是他老化了那些記憶，是他帶給了我獨(dú)立深秋的感悟，是他給人生染上了色彩。然而我仍不服氣，隨風(fēng)摯著追逐著，似流云般灑脫，待到風(fēng)停云散時(shí)，路已在腳下，回顧來(lái)路，漫漫的黃沙已掩埋了足跡，心忽然發(fā)現(xiàn)自己孤獨(dú)一人佇立在既陌生又熟悉的世界，我有些悲衰，有種欲哭的沖動(dòng)，想要飛，想要逃，卻注定要落腳。

寂寞如園中的野草，把根于我舊時(shí)的腳印，翻開(kāi)孤獨(dú)的記憶，給他們披上青春色彩，恍然間有種突然，孤獨(dú)的一種冷，寂寞如野草，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。我想哭，想哭天下可笑之人，想笑那些孤獨(dú)寂寞的癡人，更想哭自己那些可笑的過(guò)去。

走過(guò)歲月，黯然傷神，迷路的小孩尋找著回家的路，寂寞的旅途中有充實(shí)的人生色彩，他拾起了昨日的遺忘，穿上了青春的彩衣，消失在遠(yuǎn)方路的盡頭。                            

輕松地跨過(guò)那道杠

2014年12月11日上午在田徑場(chǎng)舉行的高二女子比賽中，179班方薛濤同學(xué)帶著自信的微笑，“輕松地越過(guò)那道杠”奪得冠軍。

在比賽場(chǎng)地，不難發(fā)現(xiàn)：周?chē)緷M(mǎn)了179班的同學(xué)，他們簇?fù)碇窖瑢W(xué)，或說(shuō)笑，或鼓勵(lì)……方薛濤同學(xué)深有感觸地說(shuō)：“其實(shí)各參賽選手的實(shí)力相當(dāng)，主要是心態(tài)問(wèn)題。我的老師，同學(xué)們給我莫大的支持，給我戰(zhàn)勝對(duì)手的力量。”她這話(huà)一點(diǎn)不假。在比賽過(guò)程中，她曾多次出現(xiàn)失誤，但她同學(xué)仍是一如既往地簇?fù)碇f(shuō)：“下次繼續(xù)，你是最棒的！”由此可見(jiàn)，她的奪魁非偶然的超常發(fā)揮，而是必然的！

鎖住記憶的大門(mén)

淅淅瀝瀝的小雨帶著我的思緒在天空中瀟灑，紛霏，昔日美好的一幕幕又浮在心靈的窗口，腦海的空白處，但不是美好的回憶，而是痛的折磨。我曾幾次試著離開(kāi)記憶的門(mén)檻，鎖住記憶的大門(mén)，可屋子里面的一磚一瓦牢住了我的心，讓我無(wú)法離開(kāi)。無(wú)論我用多大的力氣掙扎，也掙脫不了束縛我心靈的韁繩。我曾多次的反問(wèn)自己：過(guò)去的是暗了的暮靄不值得回憶了，只有明了的、近了的才是亮了的燈，才值得去追求、去珍惜。

獨(dú)立窗前，心的一半是涼涼的、涼涼的，朦朦朧朧的霧遮住了我模糊的視線(xiàn)，一種失落感油感而生，我曾幾千萬(wàn)次問(wèn)蒼天、問(wèn)大地、問(wèn)自己，“為什么友誼一旦失去了就被一個(gè)圓牢牢的封鎖了，為什么不會(huì)再劃破一丁點(diǎn)兒，讓我再珍惜一回？”那時(shí)的我們是鐵桿姐妹，我們?cè)鴮?duì)著明月說(shuō)過(guò)，月明也好，暗也罷，我們的友誼永遠(yuǎn)閃著最亮的光。可如今，那讓人感動(dòng)的肺腑之言如今卻化作流水一去不復(fù)返了。現(xiàn)在的我們是兩條道路上的人，是兩條道路上的陌生人。昔日的歡歌笑語(yǔ)化作了嘈雜的噪音飄零在空氣中，空氣啊空氣，為何當(dāng)初你不把那天真的爽朗的笑聲凝結(jié)住呢？

她送我的幸運(yùn)星變成了黑色夜幕上的搖搖欲墊的孤星，因?yàn)?，它失去了我們的溫暖、熱情，以致不能夠再度閃光……友誼如一棵大樹(shù)，樹(shù)上的花朵是花開(kāi)花落的，凋謝的花腐爛在了泥土地里，可它在我的心里卻化作了熱淚兩行，從眼眶中流尚……正當(dāng)我絮亂無(wú)章的思緒向遠(yuǎn)處飄去的時(shí)候，一只蝴蝶飛進(jìn)來(lái)，一只一只，只有一只，在我面前恍來(lái)恍去，我如夢(mèng)初醒，撈起衣角試了試眼角的淚朋，從窗戶(hù)向外望去，雨停了，太陽(yáng)落出了半個(gè)圓臉。

太陽(yáng)出來(lái)了，也是我該鎖住記憶的大門(mén)的時(shí)候了，在鎖住之前，我在心中祈禱：愿你的生命中有足夠的云翳來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏，愿你的人生永恒的精彩。記憶的大門(mén)我會(huì)把你鎖住，才能鎖住痛苦。

挫  折

不是心情的愁?lèi)灒皇菧仃幇档暮谠?，更不是人生的悲哀?/p>

今日或許有很多不如意，現(xiàn)在或許有許多風(fēng)濤波浪，此時(shí)或許急痛萬(wàn)分。

或許有這一翻經(jīng)歷是美好的，或許這樣的生活更有價(jià)值，或許這樣的現(xiàn)實(shí)最有意義。

或許這真的是一種悲哀，或許破例的該大叫起來(lái)，或許喊出來(lái)是最明智的選擇。

也許這都是多余的，自然總是無(wú)情不懂人心。但這一切都擋不住時(shí)光的流轉(zhuǎn)。

今天如此，明日亦然，何時(shí)可解，都是自尋煩惱自我逃避，最終還是要面對(duì)。

不是沒(méi)有辦法，不是沒(méi)有退路，不是沒(méi)有風(fēng)鼓，而是缺少了自信。

相信明天會(huì)有太陽(yáng)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功屬于不懈努力者。

堅(jiān)定現(xiàn)在的立場(chǎng)，動(dòng)搖的人生隨時(shí)可墜，敗者永遠(yuǎn)退縮。

從現(xiàn)在起，做一個(gè)實(shí)際的人吧！風(fēng)風(fēng)雨雨總?cè)^(guò)去，彩虹將會(huì)屬于你。

陌生的理由

每次與你不期而遇，你都淡淡地微笑。從你憂(yōu)郁的雙眼中，我明白你變了，變得沉默、成熟了。我問(wèn)你為什么，你說(shuō)：“我不快樂(lè)。”“為什么不快樂(lè)？”你無(wú)言，望著天花板，半閉著眼睛幾分鐘后說(shuō)：“不為什么?！薄罢娴模俊蔽乙苫??！皠e問(wèn)了，只是有個(gè)想哭的念頭?！蓖汶x去的背影，一種失落感涌上心頭。

幾天后，你變得更冷淡了，消去了臉上的笑容。每次相遇都很不自在，但誰(shuí)也沒(méi)開(kāi)口打破沉默。籃球賽開(kāi)始了，我沒(méi)去你班看球賽，我想，也許你不需要我為你加油。你生日了，我沒(méi)給你禮物，但我為你點(diǎn)了歌，盡管你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，可我還是在為你祝福。朋友向你問(wèn)起我，你搖頭表示不清楚，知道后我很難過(guò)。

葉兒要走了，我們?nèi)樗T行，飯桌上我們同桌鄰座，仍然沒(méi)打招呼。我始終相信，我沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。那天，你喝了很多酒，然后叫我去散步，我們依舊沉默。任風(fēng)吹亂你的頭發(fā)，直朝前走，我看著星空，感覺(jué)到了孤獨(dú)，終于還是忍不住開(kāi)口，“我們，干嘛變得陌生？”你我異口同聲地說(shuō)。

我們笑了，其實(shí)，我們是因?yàn)樯倭藛?wèn)候。

之乎者也  考后感

大考已逝，慘不忍顧，捶胸頓足，嘆為時(shí)晚，然往者已逝，不可諫矣；任重道遠(yuǎn)，實(shí)可追矣。

質(zhì)檢者，于師焉，宏觀調(diào)控之依據(jù)者也；于徒焉，度長(zhǎng)契大之底氣者也；于鄙人焉，每日之三餐者也，平常無(wú)過(guò)于此，重要無(wú)過(guò)于此。此次失利，乃父兄昆弟及師友所不堪之事實(shí)也。余忖度之，深感慚愧，上愧于天地，下愧于父母，外愧于師友，內(nèi)愧于己身。

余日夜而思之，覺(jué)不是有三：其一，懶筋作怪，自前月大考至今，渾渾噩噩，心灰意懶。藍(lán)球小說(shuō)不絕于手，文史地政日漸生疏，終致今日之失，悲呼哉，大悲矣。其二，心態(tài)不佳，意不平，心不靜，悲喜不從于心，乃至惶惶不可終日。無(wú)淡泊何以明志，無(wú)寧?kù)o何以致遠(yuǎn)？長(zhǎng)此以往，人將不人，而況于學(xué)業(yè)乎？其三者，粗心不改當(dāng)年也。此病雖小，罪大惡極，積重難返，折肘不止一次也。不除此弊，余將終覆舟于陰溝，失蹄于馬前。

嗚呼哀哉，痛己痛矣，痛定思痛，豈可一痛再痛哉！亡羊而補(bǔ)牢，猶未遲也；懸崖而勒馬，亦非晚也。吾將洗心革面，奮起而直追也。北海雖賒，扶搖可接；北大雖遠(yuǎn)，勤學(xué)可達(dá)。故曰：重振旗鼓，再樹(shù)雄心，乃吾當(dāng)前之第一要?jiǎng)?wù)也，除此，痛抽懶筋，疏球書(shū)二友，修心養(yǎng)性，守淡泊寧?kù)o，防微杜漸，絕粗心大意之弊，亦乃當(dāng)務(wù)之急也。

俱往矣，心既已明，意當(dāng)更堅(jiān)，東隅已逝，桑榆非晚，余將董道而不豫兮，終將無(wú)往而不勝矣。