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第五講 動名詞（上） 來自英語共讀 00:00 09:35 第五周了，感謝各位的捧場，大家的支持是泉涌君寫作的動力。Ok，我們進入今天的正題。連續(xù)三周都是大部頭，今天講一個small point，重要知識點不多，但是邏輯推理很關(guān)鍵，而且很爽，今天我們來探尋動名詞背后的秘密。 我去，動名詞不就是動詞的名詞化，可以當(dāng)名詞用，好講完了。等等，辣么簡單怎么可能是我們這種有格調(diào)有品位的欄目的菜。所以，今天一起全面復(fù)盤動詞的四種動狀詞形態(tài)之二——動名詞。 第五講 動名詞（上） 1 回顧上一講（神馬，才找到組織，不知道前面講的啥，請拉到最后，看看前幾周的東西），我們明確了動詞有四種變化形態(tài)，分別是：不定式（to do）、動名詞（V-ing）、現(xiàn)在分詞（V-ing）和過去分詞（V-ed）。再次強調(diào)以下至關(guān)重要的概念：不定式是助動詞的變化，帶有不確定的語氣；動名詞是動詞的名詞化，可以用在主語及賓語等位置；而分詞則是形容詞化，可以當(dāng)形容詞用。這些知識加上下周分詞的其他功能共同構(gòu)成了我們傳統(tǒng)語法一個大類：非謂語。非謂語的運用我們今后在說，合理使用非謂語動詞，可以簡化句子，使得句子富于變化之美，是走向高階英語必備之良品。 2 動名詞的特性 特性1 動名詞與普通名詞 1 Let me buy you a drink. （我請你喝一杯。） 2 Drinking is his only vice. （喝酒是他唯一的壞習(xí)慣。） 這里，句1是普通名詞，前面用的不定冠詞a，表達“一杯酒”。句2則是要用動名詞才能表達“喝酒”這個動作與習(xí)慣。既然是習(xí)慣，勢必會持續(xù)相當(dāng)一段時間的，所以有“持續(xù)性”的暗示并且或多或少保留有“動作”意味。這樣看來，喝一杯就用have a drink；有喝酒這個習(xí)慣就用drinking。 這不是個例，我們看表示運動的動作幾乎都是用動名詞來表示，例如：swimming、dancing、mountain-climbing、skating等。這些詞都保留有動詞的味道，并且都具有持續(xù)性的暗示，你想呀，游泳你總得在水里面劃幾下水才算游泳吧；爬山也是，你總得爬一段距離才算爬山，對吧。而這樣的動作是具有持續(xù)性。 這種區(qū)別于傳統(tǒng)語法條款的語法核心思維再怎么強調(diào)都不為過，一言不合再看一個句子： 3 I am not afraid of death, but I am sacred of dying. ?。ㄎ也粦峙滤劳霰旧?，只是害怕死亡的過程。） 這個句子把動名詞和普通名詞的差別體現(xiàn)的很好了，具體的聽語音吧。另外還有一個點，就是雖然大部分動名詞都是不可數(shù)的，但是也有一些動名詞是可數(shù)的，當(dāng)做普通名詞用就好，例如three weddings at the restaurant today，這個短語中，wedding（婚禮）就是可數(shù)，我們甚至可以使用所有格，如his running。 特性2 動名詞短語與名詞性從句的相互轉(zhuǎn)化 4 I really enjoyed teaching French to children on weekend.（S+V+O） ?。菚r我周末教小孩法語教得很愉快。） 過去我們處理這個句子就當(dāng)做主謂賓就完事了，動名詞做賓語。其實我們進一步分析，會發(fā)現(xiàn)，賓語這個動名詞的動作施行者是I（我），這時是不是有點感覺，類似上一講的，我們可以將句子還原成一個賓語從句： 5 I really enjoyed that I taught French to children on weekend. 同理，主語重復(fù)，去掉I，再將動詞去掉，后面部分成分缺失，連句子都不是了，引導(dǎo)賓語從句的連接詞（that）就成功地被我們“干”掉了。But，“教”這個動詞是有實際意義的，不能瞎弄，得非謂語化。 用1節(jié)中復(fù)習(xí)的知識，從四個動狀詞中選一個，不再贅述分詞的作用，我們剩下動名詞（V-ing）和不定式（to do）這兩個可以作名詞的選項，這時候就又要用到上一講的知識（看，環(huán)環(huán)相扣，論系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法的重要性）：不定式是助動詞的變化，具有不確定性。從這一條出發(fā)，我基本可以排除用不定式to do，“我”很喜歡在周末教法語，教了就是教了，是確定的動作，木有不確定性。再來，本講的知識，動名詞有強烈的“持續(xù)性”暗示，“我”去教法語，這是個持續(xù)的動作吧，肯定不只一個周末去教，除此之外，教一門語言一節(jié)課起碼幾十分鐘吧，所以這個動作是持續(xù)的，選用動名詞（V-ing）。兩條證據(jù)充分支持我們的觀點，就用動名詞。 我以為，語法學(xué)習(xí)要深入到這種一環(huán)扣一環(huán)的邏輯推導(dǎo)才算是深入骨髓的理解。每次這樣頭腦風(fēng)暴后會有種仿佛任督二脈被打通的感覺，哈哈哈哈，愿各位拋掉“語法很枯燥”的舊思想，享受語法——語言規(guī)則，其使用背后的邏輯推導(dǎo)這種很爽的大腦運動。 回到文中，據(jù)此我們可以將后面的句子改造成： 6 I really enjoyed that I was teaching French to children on weekend. 之后就是無比熟悉的去主語，去無意義動詞be，去連接詞that。看看，奇跡出現(xiàn)了，句子變回句4了，哈哈哈： 7 I really enjoyed teaching French to children on weekend. 至此，經(jīng)過充分地科學(xué)地論證，我們可以總結(jié)到：動名詞短語可以視為名詞性從句（特別是賓語從句）的變化和省略形式，只需將主語和be動詞放回去，就可以得到完整的名詞性從句。 一周一點，語法不難，動名詞（上）到這，我們明天再見！ |
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