邏輯包括三個元素，概念、判斷、推理。

概念，給事物下定義；判斷，根據(jù)所下定義考察事物是否屬于所定義事物；推理，通過一連串的判斷，得出該事物的性質。

而邏輯性，就是從定義概念，到做出判斷，到推出結論的過程。這整個過程就像是一條線，就是我們所說的條理。

那我們怎樣才能說話有條理呢？首先，在說話前，我們心中要有一個大綱，即我這次說話要達到及格目的。然后在說話之中，按順序一一落實。最后對沒有達到目的的，要繼續(xù)溝通，直到達到為止。

有些人條理性不是很好，這就需要經(jīng)常訓練，以增強說話的條理性。我們常用的訓練方法有復述法、描述法等。

復述法就是把別人說的話重復敘述一遍。這種訓練方法的目的，在于鍛煉人的記憶力、反應力和語言連貫性。其方法是：選一段長短合適、有一定情節(jié)的紋章，最好是小說或演講詞中敘述性較強的一端，然后請別人進行朗讀，最好能用錄音機把它錄下來，然后聽一遍復述一遍，反復多次地進行，直到能完全把這個作品復述出來。

復述的時候，你可把每一次復述的內容錄下來，然后對比原文，看你能復述下來多少，重復進行，看多少遍自己才能把全部的內容復述下來。這種練習絕不單單限于背誦，而在于鍛煉語言的連貫性。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。

在開始的時候，只要能把基本情節(jié)復述出來就可以，在記住原話的時候，可以用自己的話把意思復述出來；第二次復述時就要求不僅僅是復述情節(jié)，而且要能復述一定的人物語言或描寫語言；第三次復述時，就應基本準確地復述出人物的語言和基本的描寫性語言，逐次提高要求。在進行這種聯(lián)系之前，組好能根據(jù)自己的實際情況和所選紋章的情況，制定一個具體的要求。

開始練習時，最好選擇句子較短、內容活潑的材料進行，這樣便于你把握、記憶、復述。隨著訓練的深入，你可以逐漸選一些句子較長、情節(jié)較少的材料進行練習。這樣由易到難，循序漸進，效果會更好。