學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的國(guó)家是中國(guó)，俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！北痴b的學(xué)習(xí)方法早有前人實(shí)踐，并流傳至今。在今天，很多家長(zhǎng)把學(xué)習(xí)重點(diǎn)投入在英語(yǔ)上，那么也應(yīng)該明白，背誦是學(xué)好英語(yǔ)的唯一方法，為什么很多學(xué)生覺(jué)得完形填空難、閱讀難、作文難，在這些方面感到困難的學(xué)生，在背誦上下的功夫往往很少，沒(méi)有徹底的背誦，就不可能培養(yǎng)出成熟的語(yǔ)感，好的語(yǔ)感等于朗讀和背誦的熟悉度。學(xué)生不喜歡背課文一般有四個(gè)理由：1.課文難背；2.背完就忘；3.沒(méi)時(shí)間背；4.背完在考試上看不見(jiàn)成效，以上理由都充分且正當(dāng)。但背誦是一個(gè)從堅(jiān)持中出成效的歷程，長(zhǎng)久的堅(jiān)持，才會(huì)受益終身。除了日常規(guī)劃的背誦時(shí)間，也可以隨身準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把要背的內(nèi)容抄在本子上，用空閑時(shí)間對(duì)已背誦過(guò)得內(nèi)容反復(fù)鞏固。

學(xué)習(xí)需要方法和規(guī)劃，背誦也一樣，學(xué)生們每星期至少要背誦一篇課文或一章的知識(shí)點(diǎn)公式定理，作為一名資深教師，二十年的教學(xué)研究中，接觸過(guò)很多學(xué)生和家長(zhǎng)。很多學(xué)生的課下學(xué)習(xí)方式是看看書，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)也是如此，但這種“看看書”的方式，通常是把全文過(guò)一遍，這種行為屬于盲目學(xué)習(xí)，內(nèi)容沒(méi)有記在心里，背誦的學(xué)習(xí)方式，可以有效的集中注意力，大大提高復(fù)習(xí)效率。背誦時(shí)形成語(yǔ)言能力的關(guān)鍵，只有背誦才能真正的掌握語(yǔ)言，在英語(yǔ)中可以達(dá)到脫口而出的境界。

常和家長(zhǎng)討論學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題，背誦一直以來(lái)都是被家長(zhǎng)們重復(fù)提起的話題，孩子為沒(méi)有有效的記憶方法苦惱。任何高效的記憶方法都需要堅(jiān)持，只有找到適合自己的背誦方式，將背誦作為自己本身具有的良好習(xí)慣，才能在千錘百煉中形成非凡的記憶能力，鑒于最近很多家長(zhǎng)在微信上向我咨詢關(guān)于背誦效率的問(wèn)題，我總結(jié)了一份針對(duì)初中生各科高效背誦的實(shí)用方法：

今天的分享就到這里，我致力于研究青少年教育，經(jīng)常和家長(zhǎng)們探討孩子們語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和教育問(wèn)題，有興趣的家長(zhǎng)們可以來(lái)和我交流討論，關(guān)注我的頭條號(hào)。