(初稿)
--------------------------------------------------------------------------------------時間:2010年5月8日-9日
地點(diǎn):杭州三塘蘭苑
授課:陳振濂教授
整理:林光進(jìn)
學(xué)員:于鐘華、林光進(jìn)、李海宗、李祖戲、鄭瑞、陳暉、葉素、陳佐、楊劍、沈賜恩、顧建榮、申偉、朱健。
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(5月8日上午)
陳教授:同學(xué)們在家里寫字和在這里寫字的狀態(tài)不一樣,有些同學(xué)離開了這個課堂寫字不是很賣力。在上課之前讓大家作一些自由練習(xí),可以趁這個機(jī)會恢復(fù)一下書寫的狀態(tài),讓大家的筆先寫開。
在正式上課之前,先給同學(xué)們講兩件事:
第一件事。四月份,2009年AAC藝術(shù)中國年度影響力評獎揭曉,這個活動已經(jīng)在中國舉辦了五屆,前面四屆沒有書法家獲獎,這次是第一次有書法家,參加評選的有油畫、雕塑、攝影、國畫、新媒體、書法各一個,每個藝術(shù)門類只評一個人,總共六個人,書法評的是我,開始我也不大在意,因為現(xiàn)在這些獎也很多。后來,看了它的材料以后,說這是藝術(shù)界的“奧斯卡”,我開始注意了,從材料上看到處于各藝術(shù)門類的前衛(wèi)的人物比較多。一般來說,和前面所說的其他藝術(shù)門類相比,大家覺得書法缺乏先鋒性、探索性,這個評獎活動的評委會的思維非常前衛(wèi),所以,書法一直不在他們的視線之中,而這次不同的是:入圍的都是知名的書法家。作為個人來講,獲獎不是最重要,重要的是這個獎是站在視覺藝術(shù)的平臺上看書法。以往,書法的評獎都是書法家自己評自己,其他門類的藝術(shù)不一定認(rèn)可,我們大部分的書法展覽在視覺藝術(shù)門類中是不被認(rèn)可的,在他們眼里書法沒有學(xué)術(shù)性,也沒有探索性,如果要得到其他視覺藝術(shù)家的認(rèn)可,你必須在這個領(lǐng)域的有視覺的探索,這個視覺探索就牽涉到于鐘華剛才所說的“像”,人家認(rèn)可的是你對這個“像”有沒有拓展,對“像”拓展有沒有推進(jìn)作用,有推進(jìn)作用的,哪怕你不是最“大牌”的,他也會找你,沒有推進(jìn)作用的,哪怕你是最“大牌”的,他也不找你,所以,這個獎項和書法圈的關(guān)系不大。這個獎項讓我在意的是:它把書法和其他視覺藝術(shù)放在一起評,這個感覺和我們書法家自己評自己不一樣,把這個事聯(lián)系到我們這個“草圣追蹤”,同學(xué)們在這里反復(fù)磨練技法,最終的目的并不是把技法練得很熟,而是尋找草書的藝術(shù)語言,最后把這些草書語言通過你的融會貫通的活用構(gòu)成新的草書語言,這才是我們學(xué)習(xí)的真正目的。
第二件事?!?/strong>書畫世界》在去年的十月和今年的三月相繼發(fā)表了兩篇批評沈鵬先生的文章,主要是批評沈鵬先生的草法怎么怎么不合規(guī)范。這件事要大家關(guān)注的是他所講到的草法。這個作者拿著古人的草法,比如孫過庭、祝枝山的草法跟沈鵬先生的草書做比較。他認(rèn)為沈先生的草書不合古法。我們至今已上了十二次的課,講的都是草書,一直在找草書約定俗成的規(guī)范,草書的草法實際上是有生命的,它在不同的時代都會根據(jù)需要在不斷地改變,所以它是往前走的,但無論怎樣變,它的核心是文字不會變,文字是草書一個相對穩(wěn)定的內(nèi)核,但它的寫法不斷在變,草書在明清時大壞,是指這些草書讓大家看不懂是什么字,這些例子在前面的教學(xué)中經(jīng)常提到。以這樣的認(rèn)識來看這些批評的人是多么孤陋寡聞,他以為草法是一個固定的永恒不變的東西,以為這個固定不變就以幾個經(jīng)典作為標(biāo)志,只要不符合這個經(jīng)典就不是草法。
(5月8日上午
教學(xué)提要)
陳教授:在前面的課程中,我們的練習(xí)主題都集中在字型結(jié)構(gòu)上。今天的練習(xí)我們要換一個針對線條的主題,這個主題是草書線條中的釁衄。
釁衄是指一根線條中不合常規(guī)的走勢變化。釁的意思是“擰著來”,你要往前走它偏要往后拽,它是不合常規(guī)的,也就是說:按著長期積累起來的書寫經(jīng)驗,這一筆往前走時,有幾個不同的推測,但任何一個推測都在預(yù)計之中,但這個方式卻不在所有的預(yù)計之中,釁衄的做法就是超出常規(guī)的預(yù)計,如我們的預(yù)計有三種可能,但出來的結(jié)果卻是在三種可能之外,這就是完全出乎意料。它和絞轉(zhuǎn)、頓挫不一樣,頓挫是一個有節(jié)奏的行進(jìn),絞轉(zhuǎn)是為了使線條表現(xiàn)豐富,把筆鋒絞起,使寫出來的線條具有立體感,但這兩個概念和釁衄不一樣的地方是沒有不合常規(guī)的做法。所以我們要用釁衄的技法來看草書線條的語言,它豐富的極致可以做到什么程度。
我們?yōu)槭裁磿偨Y(jié)出這樣一個主題。沈尹默、潘伯鷹、白蕉等老一輩書法家都講到二王筆法,或者叫魏晉筆法,無論二王筆法還是魏晉筆法,它們有一個特點(diǎn):就是和現(xiàn)在人寫字不同。所以書法要追高古,老一輩書法家講書法要追唐以上,唐以上的概念是什么,就是追和今天寫法不一樣寫法,那才是古代的經(jīng)典。以前老書法家評論一幅字的時候,說這個字取法宋以下,這個實際是在批評你,說你取法不高。所謂取法唐以上,唐的概念首先是唐楷,如果是按唐楷的規(guī)則寫字,一般就是唐以下的取法,如果是取法唐以上那就是魏晉筆法,這個筆法肯定是與唐楷的規(guī)則不一樣。唐以上書法的寫法和唐以下以唐楷為主的寫法有一個很大的差別,大家現(xiàn)在認(rèn)為是正常的寫法,這恰恰是唐以上所沒有的寫法,大家現(xiàn)在認(rèn)為不正常的東西,卻在唐以上的書法中比比皆是。
我們今天所看到許多二王的摹本包括《蘭亭序》,它們的點(diǎn)畫已經(jīng)是非常地道的唐楷寫法,但在《快雪時晴帖》、《姨母帖》、《喪亂帖》、《寒切帖》中有很多筆法是用今天的方法寫不象的,這個寫不象的原因中,就有釁衄的筆法。當(dāng)然,我們今天所指的釁衄是指我們在已經(jīng)掌握了唐以下的筆法以后,在回頭看它的時候,發(fā)現(xiàn)它是和我們現(xiàn)在的方法相反東西。這里所說的“釁衄”是我們站在今天的立場上看當(dāng)時書家怎么會這樣去寫?筆畫怎么能是這樣走勢?魏晉筆法中很重要的就是這種線條的表現(xiàn)。你再去看上海博物院藏的《鴨頭丸帖》,它明顯沒有楷書的支撐,如果有楷書支撐,“鴨頭丸”這三個字絕對不會是這樣的寫法,下面的幾個字也是同樣的道理。魏晉筆法和今天的筆法的不同,在我們今天看來,它是不正常,因為在現(xiàn)在大多數(shù)人看來,行書或者說是行草和狂草、大草的線條本來要寫的流暢,我們“草圣追蹤”的第一課就是以流暢作為練習(xí)主題,流暢是寫的順,可是這個流暢恰恰是唐以后的東西,當(dāng)然,作為草書的練習(xí)來說,沒有流暢度,就沒有草書的生命,流暢度就是每一筆寫的很通暢。而釁衄和流暢恰恰相反,它在你己寫的時候偏偏不讓你流暢,讓你反復(fù)琢磨這個線條中有什么名堂,而且這里面沒有規(guī)律,因為越有規(guī)律的線條流暢度越高。如果我們把張旭的《古詩四帖》、懷素的《自敘帖》、黃庭堅的《諸上座帖》等經(jīng)典草書字帖的流暢度作一個排序,黃庭堅和懷素的流暢度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于張旭。對初學(xué)者來說,首先要解決的是流暢度的問題,所以流暢的練習(xí)放在第一位,但對于我們通過一段時間練習(xí)已經(jīng)具備流暢度基礎(chǔ)的人來說,回過頭來做釁衄的練習(xí),是要找草書更豐富的線條語言,更多樣性的運(yùn)用元素。就如我們在魏碑學(xué)習(xí)時,一根線條要寫出刀刻斧鑿的效果,為什么要這樣做,就是要你找一種非常規(guī)的語言,過去的人說寫魏碑要寫的通寫的順,要寫的通順,你去寫趙孟兆頁,不要去寫魏碑,寫魏碑就要你在寫的順的時候去找不順,學(xué)會有變化。我們今天的釁衄的練習(xí),就是要了解古代草書這個以線條獨(dú)立成形的書體中的釁扭筆法,這個筆法對今后的草書創(chuàng)作有著直接的作用。
釁衄筆法在草書線條中的具體技法表現(xiàn):一是轉(zhuǎn)鋒,就是指筆鋒忽然轉(zhuǎn)變方向;二是變速,在書寫有忽慢忽快的速度變化,而且變化沒有規(guī)律;三是賊毫,這個詞有點(diǎn)澀,是古代書論中的一個名詞,賊的意思是“逆反”,它和與順鋒剛好相反。這三個技法中,賊毫是最重要的概念,雖然在實際使用中出現(xiàn)過,但很多人寫草書的人并沒有意識到,我們今天是把它作為一個技法的類型提出來。轉(zhuǎn)鋒、變速和賊毫,一筆線條中就有這三種不同的技法,合在一起稱之為釁衄。相對前面提到了中軸、揖讓和銜接等十幾個主題概念而言,釁衄不容易理解,這個概念的背景來自魏晉筆法,簡單地說它和今天的寫法不一樣,它合乎古法。
(5月8日上午
疑點(diǎn)解答)
陳教授:關(guān)于釁衄的解說,同學(xué)們有什么樣的疑問?
林光進(jìn):草書中的釁衄和魏碑中的釁衄是不是同一個意思?
陳教授:差不多的意思,寫到紙上表現(xiàn)出來是同一個效果,只是魏碑是表現(xiàn)石刻的效果,這是針對草書,是一個原理在不同書體的不同表達(dá)。
葉素:如果是當(dāng)時的工具和紙張和現(xiàn)在不一樣造成的效果,我們現(xiàn)在的工具、紙張以及環(huán)境都發(fā)生了改變,為什么我們還要學(xué)習(xí)這種技術(shù)?
李祖戲:唐以后是否還有這種筆法?
陳教授:個別現(xiàn)象肯定還有,但作為技法基調(diào)的語言肯定是越寫越順,你不能說趙孟兆頁、董其昌以后還有這個技法,后來的趨勢是越寫越順,越寫越熟。
李海宗:這個技法在張旭《古詩四帖》中表達(dá)的多一點(diǎn),懷素《自敘帖》中少一點(diǎn)。
于鐘華:對這個概念的詞義理解,“釁”字比較容易,但“衄”字大家比較陌生,這個字的意思指血管阻塞后血液突然沖破血管所造成流血,在中醫(yī)中,它是一個病癥,把這個想象成書法的線條的話,就是筆墨突然聚集在一個地方。孫過庭《書譜》中有“殊衄挫于毫芒”之句,有人把它理解成“扭”字,這兩個字的意思是不通。
陳教授:用寫字的動作來說,其實是“攪”,意思是它老是在那里找麻煩,這個釁衄就是這個攪的概念,順暢的時候給它攪一下?!棒弊志褪浅霰茄瑒偛庞阽娙A對這個衄字的解釋,大家差不多可以按照這個理解。這個字不大用,我們現(xiàn)在把它改為“扭”字,把它的本意拿來用,釁、賊、扭都是差不多的意思,是指突如其來,暴發(fā)、意外的意思。是在你寫字寫的太順,太熟的時候給你來一個意外之筆。今天我告訴你經(jīng)典里面就有這個東西,而不是在你寫的太順的時候給你提一個建議,讓你如何改變。經(jīng)典里本來就有這個法度,你找到了這個方法以后,就會知道寫的越順越有問題,
陳暉:在線條中,大家認(rèn)為順理成章的時候,突然給它來一個意料不到的東西,這就是對釁衄的理解。
楊劍:這是一個新的觀念,以前寫字沒有這么想,在古代的法帖中有,這是一個基調(diào),到了后來就是偶然出現(xiàn),到了現(xiàn)在大部分人關(guān)注就特別少了,這個概念要求我們要自覺地接受。
鄭瑞:剛才陳老師講到的釁衄中有轉(zhuǎn)鋒、變速和賊毫,是不是在一根線條中同時具備這三種技法?
陳教授:三個技法都要會做,但不是一根線條中都要有這在種技法,這個時候就是“運(yùn)用之妙存乎一心”。你要知道什么時候用的最合適,用的最自如,而不是先有一個概念,在一根線條里面三者都有,這樣反而寫不好字。這三者中,轉(zhuǎn)鋒,最容易做到,這是最基本的技法;變速,同學(xué)寫字速度很均勻,這個均勻就是大家都在按規(guī)則寫字,在規(guī)則中,速度越均勻越容易掌握,變速是我們這里學(xué)習(xí)特別提醒的技法,要求寫的時候速度不能一樣;賊毫,這個技法大家都不會,這個有點(diǎn)刁難的味道,別人要寫熟練,我們卻要找陌生。
剛才有同學(xué)問,既然是以前的東西,我們?yōu)槭裁磳W(xué)它,這和畢加索看到一個非洲的面具把它運(yùn)用到創(chuàng)作中是一個道理,應(yīng)用的時候你覺得它沒用,因為它時過境遷,但作為藝術(shù)語言的表達(dá),你可能找到一個新空間,一個新世界,因為你今天在學(xué)習(xí)藝術(shù)而不是寫字,你站在今天的立場上去看古代的東西,這些好比我們做菜,這些都是廚房里面?zhèn)涞脑希瑹墒裁礃拥难缦茨愕谋臼?,但原料還是越多越好。并不是時過境遷就沒有價值,有的時候反而更有價值,我們今天看甲骨文,按理說這些都已經(jīng)沒用了,但大家對它還是有興趣,我認(rèn)為大概就是這個道理。我們學(xué)習(xí)書法藝術(shù),所有這些東西都可能有用。
我們這個“草圣追蹤”在很大程度上是對草書作探索,而不是通過辦這個班,讓大家通過學(xué)習(xí)提高一點(diǎn)書法的技法;我們是以一個團(tuán)隊的集體力量,通過探索,能夠給這個時代的草書提供一些特別的信息,就象以前做魏碑藝術(shù)化運(yùn)動一樣,僅僅只針對技術(shù),你可以不來學(xué)習(xí),如果通過以技法來推出一整套魏碑藝術(shù)化的理念,這才會產(chǎn)生更大的影響。大家所關(guān)注的是我們在做一個學(xué)術(shù)的探索,如果只是教技法,全中國有無數(shù)人在這樣做,這個方法大家都會做。我們的草書學(xué)習(xí)有兩個目標(biāo)是乎是一個矛盾,但對于坐在這里的同學(xué)來說又必須做到統(tǒng)一,一方面,要把草書寫熟練,要學(xué)好最基本的技法,這個目標(biāo)和全國各地教草書的老師一樣,無非我們是科班,是學(xué)院派的學(xué)習(xí)方式,我們教的內(nèi)容多一點(diǎn),別人教的內(nèi)容少一點(diǎn),我們這里有無數(shù)個路子,他只是一個路子,但對我們來說,僅僅只有這個目標(biāo)還不夠,我們還要打破草書長期形成的規(guī)則,還要超越技法。另一方面,要了解草書中還有這么多的“名堂”,而且它不是空洞的理論,而是直接落實到你的毛筆下的效果,這個時候就不僅僅是學(xué)習(xí)技法,熟練技法,實際上是給這個時代的草書提出一連串的命題,這是一個新概念,一個新主題,而且每一個概念和主題都有先鋒和前瞻性,它是一種科學(xué)實踐,是一種探索。所以,我們的第一個目標(biāo)是要掌握規(guī)則,了解規(guī)則,第二個目標(biāo)是要讓你們不斷發(fā)現(xiàn)新東西,打破你的規(guī)則,打破你的技法慣性。對于同學(xué)來說,同時接受到這兩個信息是矛盾的,一旦在掌握了技法以后,你會知道,我不斷給大家的新的概念和新的規(guī)則,是讓你學(xué)習(xí)的狀態(tài)不僵化、不保守、不固執(zhí),要不然,你掌握了一個規(guī)則以后會固執(zhí)己見。你要把它理解為一個不斷探索的科研題目,它就會不斷地往前走。
前面大部分的學(xué)習(xí)是掌握規(guī)則,今天提出來的釁扭主題中的轉(zhuǎn)鋒、變速、賊毫等技法是打破規(guī)則。這個矛盾怎么統(tǒng)一,大家可以掌握一個原則,每一個同學(xué)回去學(xué)習(xí)是掌握規(guī)則,到這里來學(xué)習(xí)主要是打破規(guī)則。如果沒有掌握好規(guī)則,到這里都是做打破規(guī)則的練習(xí),到最后你就會不辨方向,你會找不到“北”。所以,在這里學(xué)習(xí)打破規(guī)則是以你平時掌握規(guī)則作為基礎(chǔ),到這里的學(xué)習(xí)要不斷拓展你的思維,開拓你的眼界,不斷給你新東西,“魏碑藝術(shù)化”是這個道理,“草圣追蹤”也是這個道理。對同學(xué)們來說,平時練習(xí)和課堂練習(xí),它是一種矛盾,對你今天的學(xué)習(xí)和將來的學(xué)習(xí)也是一種矛盾,現(xiàn)在的學(xué)習(xí),正常態(tài)是目標(biāo),張旭和懷素至少能寫的出來,字形要準(zhǔn),線條要對。但今后的發(fā)展目標(biāo)就是今天提示出來的非常態(tài)的東西,這些非常態(tài)的東西會構(gòu)成了你的創(chuàng)作個性,形成你的藝術(shù)風(fēng)格。你想成為一個大書法家,正常的規(guī)則不能讓你成為一名大家,哪怕你寫成一臉的“懷素”,寫成一臉的“黃庭堅”,最多你不過是“懷素”、“黃庭堅”第二而已。我們今天不斷提示的概念,如果你用的好,它就有可能成為你的藝術(shù)成就,你將來如果成為大家,今天的研究探索才是你需要的東西,如果你只想成為一個熟練的草書家,參參展獲獲獎,正常態(tài)是你要的東西。
所謂的個人風(fēng)格,所謂的非常態(tài)概念,最終要達(dá)到的目標(biāo):一個好的書法家要被一個時代所關(guān)注,絕對不是你的技法有多么好,而是你的“圖像創(chuàng)造”能力。也就是你寫出來的東西讓所有的人眼晴一亮,它是別人從來沒有寫過,但每一筆又是符合書法規(guī)則,這就是“圖像創(chuàng)造”。
回到課前的話題。我在發(fā)表獲獎感言的時候,我說我站在這個臺上不是個人在沾沾自喜,而是書法在視覺藝術(shù)這個領(lǐng)域終于有了尊嚴(yán),就是別人不敢小視你。過去人們對書法嗤之以鼻,畫家、雕塑家根本不當(dāng)你一回事,我們終于感覺書法這個專業(yè)有了尊嚴(yán),我甚至認(rèn)為:最有民族特色的書法,將來會在視覺藝術(shù)中成為一個最卓絕的聚焦點(diǎn)。我們把一根線條可以玩成這么多的花樣,這就是我們的“圖像創(chuàng)造”??砍R?guī)的學(xué)習(xí)是不能達(dá)到“圖像創(chuàng)造”這個目標(biāo),懷素、張旭、黃庭堅和王鐸等已經(jīng)創(chuàng)造好了,你還能做些什么,你無非是重復(fù)他的水平,你的水平再高也只能達(dá)到他們的百分之八十。你要“圖像創(chuàng)造”,你就要找別人想不到的東西,你要先從經(jīng)典中去找,找出來后活用它,這樣,寫出來的東西就會和古代人不一樣,這才是我前面要講獲獎例子的真正目的。
今天的主題不是為今天的你們而準(zhǔn)備,而是為了將來作準(zhǔn)備的,將來,在坐各位中很可能有幾位成為有代表性的草書家,但你拿什么成為有代表性的草書家,靠臨帖的本事成不了代表性,只有這些非常態(tài)的東西才能成為有代表性,只有把我們提出的所有技法融會貫通活用出來這才有代表性。
(5月8日下午
課堂練習(xí)一)
陳教授:從張旭《古詩四帖》中找出釁衄中的轉(zhuǎn)鋒、變速、賊毫的例子做練習(xí),讓大家體會一下這些技法在字帖中的具體表現(xiàn)。
練習(xí)圖例
(作者:1、鄭瑞、2、陳佐、3、陳暉、4、楊劍、5、沈賜恩、6、林光進(jìn)、7、于鐘華、8、顧建榮、9、葉素、10、李祖戲、11、李海宗、12、申偉)
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(10)

(11)
(12)
(5月8日下午
課題討論)
陳教授:釁衄是本次練習(xí)的關(guān)鍵詞,釁衄由轉(zhuǎn)鋒、變速,賊毫等技法構(gòu)成。轉(zhuǎn)鋒,主要是針對筆鋒的轉(zhuǎn)換,變速,主要針對書寫速度的快慢,賊毫,主要是指線條突然出現(xiàn)的意外。這三個概念屬于書寫方法,不同的方法就會帶出不同的線條效果,這個方法要具體落實到你的用筆動作上,如果你不寫一下或者你如果寫的不象,就不能體會出這個概念的真正含義,只有寫過才能知道它們的技術(shù)方法。如果沒有經(jīng)過訓(xùn)練,也可以寫出某一種技法的線條效果,你可能偶而碰到一二根這樣的線條,但你不可能有一個技法的動作系統(tǒng)。剛才我讓大家做練習(xí),是讓大家有一個體會三種釁衄技法的時間,如果是常態(tài)的練字還是回去練,在這里的練習(xí)是要怎么理解我所說的概念,怎么樣去把握它。
現(xiàn)在給大家出一個題目:釁衄的不同的表達(dá)方式。我們剛才講的轉(zhuǎn)鋒、變速和賊毫都是一個大致的動作,這些動作在具體書寫的場景中,它們的表達(dá)方式都會不一樣?,F(xiàn)在要求每一個同學(xué)回答一個提問:你在練習(xí)的時候,已經(jīng)表達(dá)了哪幾種釁衄的方式,或者是你從字帖中獲取了哪一些釁衄的方式。每個同學(xué)要舉出兩到三個例子,這些例子可以重復(fù)。然后,我們作一個篩理和匯總,到底有哪幾種方式來幫助我們理解草書里面的很多意外的線條,這些意外的線條技術(shù)動作怎么樣去把握,線條效果怎么樣去控制。
李海宗:張旭《古詩四帖》中有兩個字比較特殊,一個是“過息”的“息”字,一個是“不別”的“別”,“息”字往上提往下繞這個部分比較意外,“別”字的最后長線條比較意外,正常的是一劃而過,但字帖中這一筆有好幾個動作,這幾個動作各不相同,如果用同一個動作也就不會有這樣的意外效果,我認(rèn)為這這些地方是釁衄的表現(xiàn)。
沈賜恩:釁衄在張旭《古詩四帖》中表現(xiàn)的較為明顯,臨帖時,感覺和懷素《自敘帖》最大的不同是:“懷素”頂著鋒在走,筆鋒起伏較小,而“張旭”的線條從筆尖一直鋪毫到筆根,全部的筆鋒要用到。要表達(dá)釁衄,筆毫要能鋪開,又能聚斂,釁衄的效果就出來了,比如
“過息巖下坐”中的“過”字第一筆,這一筆要飽沾濃墨用中鋒才能寫出來,這個釁衄的效果就出來了。
申偉:張旭《古詩四帖》有幾個字的部分線條做的很特別,如“分”字,的最后挑上去的這個筆畫,就是我所理解的賊毫;如“貴”字,兩點(diǎn)下面橫拉過去這一筆和紙的摩擦特別強(qiáng)烈,這是一個鋪毫,挑上去的時候要緊緊地收齊了,這里轉(zhuǎn)鋒、變速和賊毫的運(yùn)用都在一個字中體現(xiàn)出來;如“淑”字,左邊三點(diǎn)水的處理也是別具一格,在其他草書中沒有這樣的寫法,這個造型非常怪異,這個怪異也是一種賊毫。
鄭瑞:“路迷糧亦絕”這一行中的“迷”字和“糧”字,“迷”字的兩點(diǎn)一豎再向上一個轉(zhuǎn)鋒和下面這個走之底,毛筆的鋒面轉(zhuǎn)換使速度發(fā)生變化,這里是有轉(zhuǎn)鋒、也有變速,下面的走之給人感覺很意外,這是賊毫的表現(xiàn);“糧”字的中間的連帶的粗筆,右邊的線條繞行的很特別,最后一筆本來可以寫的很簡單,字帖中分成好幾段扭著轉(zhuǎn)過來,這些在我看來都比較意外。
陳佐:我認(rèn)為“巖下一老公”的“老”,第二個橫畫往下帶的這個地方,墨聚在一起,這里表達(dá)的是釁衄中的賊毫,“不貴”的“貴”的橫畫是賊毫的表現(xiàn)。
李祖戲:“衡山采藥人”“路迷糧亦絕”“亦”字的轉(zhuǎn)過來速度不一樣,繞過來折一下速度又不一樣,“絕”字的最后一筆很突然,“人”字收筆突然變粗,這是賊毫。
楊劍:釁衄在張旭《古詩四帖》中表現(xiàn)的最充分,懷素《自敘帖》中較少,說明它比較符合常理。我認(rèn)為:“東明”的“明”字的左邊不符合常理,這個就是賊毫的一種表現(xiàn),“出沒”中的“出”字很重,和“沒”字一實一虛,速度反差很大?!昂馍讲伤幦恕边@一行中轉(zhuǎn)鋒、變速和賊毫在這里都得到的體現(xiàn),賊毫在三個字表達(dá)的比較充分:“山”字我們一般不會這樣寫,鋪毫轉(zhuǎn)鋒寫的很山形,“采”字按常理我們認(rèn)為是平字,這個字的速度變化最大,最后一筆的非常特別,“人”字最后一筆也很意外。
陳暉:臨了一段時間覺得難度很大,其中“雨”字頭的幾個字,如云字、霞字等做法與常規(guī)不一樣,處理起來很不容易,說明它的技術(shù)含量比較高。
葉素:學(xué)的時間不長,但感覺到張旭《古詩四帖》學(xué)起來很難,寫的象很不容易,其中一行“中天歌吹分”比較有意思,如“中天”處理起來和一般的書法家不一樣,一般來說“中”字的豎畫一般要單獨(dú)出鋒,這里卻和“天”字連在一起,這一筆是意外的;下面的“吹”字寫的很象“明”,右邊下來的時候還稍稍彎了一下,最后這個“分”字是賊毫的一個比較典型的例子,最后的鉤不是一個正常的寫法,
顧建榮:今天陳老師給出的主題是釁衄,我認(rèn)為是解讀張旭《古詩四帖》的敲門磚,讓我們更好理解張旭《古詩四帖》,和懷素相比,張旭《古詩四帖》的轉(zhuǎn)鋒要慢,而且是擰著鋒,在變速上懷素的相對均勻,而張旭《古詩四帖》一下子快一下子慢,這些例子比較多。如“空香萬里聞”中的“空”字看起來慢,萬里看起來比較快,前面慢后面加速了。
陳教授:大家找的這些例子基本上是對的,對這些字要作反復(fù)的練習(xí),這里面還有幾個字要提示大家,看字不是字,如“謝靈運(yùn)王子晉贊”這一行,當(dāng)時我寫的時候,誤以為子和晉是“至”字和“宿”字,它把晉字的第一筆拉到上面去了;還有“吹”字寫法有點(diǎn)怪異,好象是“明”字,還有“正見相對說”這一行的“對”字,下面這個有可能誤認(rèn)為“封”字,就這一點(diǎn)聯(lián)系到上午說的有人批評沈鵬先生的草書不對,你如果拿著一個標(biāo)準(zhǔn)草法來對,你自己會犯一個孤陋寡聞的錯誤。事實上,草書的寫法是千變?nèi)f化的,我們在寫的時候必須要注意,這些都是草書怪異寫法的一個特點(diǎn)。
釁衄表現(xiàn)方式從技術(shù)的動作上來說是轉(zhuǎn)鋒、變速和賊毫,如果是從線條的效果來說,主要表現(xiàn)在:1、線條的頭尾的和外形的非常態(tài)變化,它是釁衄最容易表達(dá)的方式,也是我們找釁衄或表達(dá)釁衄的一個原則,如果把字帖中的每一個頭尾切出來,作一個圖形的排列,它是釁衄變化最多的地方,這是一個釁衄的根本所在;2、連接之勢,上一個字和下一個字的連接引帶,一個字中的兩個部分的連接,連接的部分不按常規(guī)做法,大家都按常規(guī)做你不按常規(guī)做,釁衄的效果就出來了;3、書寫中有進(jìn)有退,進(jìn)退之間的突變,順逆的變化,明明銜接是順的突然逆一下,明明是逆的起筆突然寫順了,這也是釁衄的表現(xiàn)。4、提按輕重的變化,本來是輕的結(jié)果寫的很重,就象“糧”字,左邊往右邊帶的時候,本來應(yīng)該很細(xì)的,但字帖中寫的很粗,比所有的筆畫都粗,這也是釁衄的一個技法;5、鋪毫、聚毫和賊毫的關(guān)系。毛筆寫字的時候是鋪毫,我們現(xiàn)在要學(xué)會要么是鋪毫,要么是聚毫,聚毫就是把鋒聚起來,寫懷素的線條就是用聚毫的方法,我們提到新的技法是賊毫,既不是鋪也不是聚,這里面是一個關(guān)系的轉(zhuǎn)換,鋪毫和聚毫是一對矛盾,賊毫給鋪毫和聚毫增加了百分之百的變數(shù),任何的鋪毫和聚毫都有可以是賊毫。剛才大家反復(fù)提到的是賊毫,它是在原來鋪毫和聚毫中的第三者,無論是鋪毫還是聚毫都可能是順的,只有賊毫的出現(xiàn),兩個都擰的,釁衄的真意就在這里。
第一是線條的頭尾和外形,第二是字和字線和線的連接之勢,第三是進(jìn)和退的突變,順逆之間的突變,第四是提按輕重的變化,第五是鋪毫、聚毫和賊毫之間的關(guān)系,無論你找的釁衄中的任何一個技法,大概逃不出這五個類型,從嚴(yán)格意義上說,釁衄還要精確一點(diǎn),但現(xiàn)在先從非常態(tài)開始理解,怎么樣從非常態(tài)中找到釁衄的非常態(tài),在學(xué)習(xí)的時候可以再深入。
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