幼兒的記憶具有很大的無意性和形象性。

鮮明生動(dòng)，能激起強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)的事物就被幼兒記住了，且會(huì)在記憶中留下深刻的印象。他們不善于意義識(shí)記，即理解記憶，較多是機(jī)械記憶。記憶力增強(qiáng)了，智力自然發(fā)展得更好，那么家長(zhǎng)怎樣訓(xùn)練、培養(yǎng)幼兒的記憶力呢？

一、鍛煉注意力。成人在和孩子游戲時(shí)，選用動(dòng)感、色彩明艷、能吸引孩子目光的實(shí)物、工具或生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和表情、故事等，使孩子集中注意，增強(qiáng)記憶力。也可以利用閃卡游戲，在幼兒眼前短暫停閃，讓他們猜出正確答案。

二、理解能力。提高孩子對(duì)詞語(yǔ)的理解能力，當(dāng)孩子聽懂故事和父母解說的各種現(xiàn)象時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性就高了，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，記憶效果也會(huì)明顯提高。如要他們學(xué)一首兒歌，他們反復(fù)朗誦幾遍就記下了，但如果長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)，會(huì)忘得一干二凈。當(dāng)然，如果在對(duì)兒歌理解的基礎(chǔ)上記憶了，之后重新鞏固，孩子的記憶時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)。

三、多種感官參加記憶。調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參加記憶過程，如眼、耳、鼻、舌、手等參加活動(dòng)，可以使大腦神經(jīng)聯(lián)系廣泛，大腦在對(duì)豐富的信息加工時(shí)，獲得的信息全面、清晰，有助于記憶，同時(shí)幼兒的智力、創(chuàng)造力、思維力、觀察力也得到了發(fā)展。如認(rèn)識(shí)《水》，家長(zhǎng)可以提供礦泉水、紅糖水、咸水、牛奶、有色飲料等，讓幼兒認(rèn)識(shí)水、了解水，初步記憶各種水的秘密、特征、屬性等。

四、正確的記憶方法。

1、聯(lián)想記憶。在孩子記憶時(shí)，引導(dǎo)孩子展開相關(guān)的聯(lián)想，進(jìn)行有效的記憶。如在教孩子記憶詩(shī)歌“詠鵝”時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子講解詩(shī)歌的內(nèi)容，讓孩子頭腦中有一幅美麗的畫面，孩子頭腦中就會(huì)聯(lián)想出這個(gè)畫面，從而加深記憶。

2、形象直觀記憶。根據(jù)孩子直觀形象記憶的特點(diǎn)，充分利用直觀學(xué)具教具，幫助孩子記憶。如在教孩子唱歌《柳樹姑娘》時(shí)，家長(zhǎng)可以把歌詞用圖畫表現(xiàn)出來，有可愛的柳樹姑娘、長(zhǎng)長(zhǎng)辮子、微微的風(fēng)兒、清徹的池塘、洗頭發(fā)的動(dòng)作等，抽象的歌詞立馬變成了形象直觀的畫面，孩子就不會(huì)忘記了。

3、歸類記憶。如果把記憶比喻為知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，知識(shí)歸類了，倉(cāng)庫(kù)才能最大限度地發(fā)揮它的儲(chǔ)存能力。如孩子在記憶時(shí)自然而然的分類，或家長(zhǎng)要求孩子記憶的材料分類，告訴孩子分類的特點(diǎn)，讓孩子觀察、找規(guī)律等，這樣便于孩子記憶。

4、歌訣、故事記憶。一般在節(jié)奏押韻的作品中，便于記憶。充分利用孩子的機(jī)械記憶，讓他們從小背一些兒歌、簡(jiǎn)單易懂的詩(shī)歌，對(duì)于開拓孩子的知識(shí)面，開發(fā)智力大有好處。家長(zhǎng)和孩子一起看繪本、讀精品。繪本圖畫精美，內(nèi)容有趣，寓意深刻，孩子學(xué)得輕松、興趣濃厚，輕松記憶。

5、及時(shí)復(fù)習(xí)?！皽毓识隆?。鞏固記憶，教給孩子的新知識(shí)，若不復(fù)習(xí)，就容易被遺忘，復(fù)習(xí)越及時(shí)，遺忘得越少。復(fù)習(xí)還能促進(jìn)理解，使學(xué)過的內(nèi)容更加條理化、系統(tǒng)化，更便于精確的記憶。

五、布置記憶任務(wù)。 成人要從小注意培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)有意識(shí)地記憶，幫助孩子確定記憶的任務(wù)，激發(fā)孩子記憶的愿望，讓孩子記得好。如在認(rèn)識(shí)《三角形》、《長(zhǎng)方體》等內(nèi)容時(shí)，在教孩子了解掌握了三角形、長(zhǎng)方體的特征外，要讓孩子聯(lián)系生活，找出生活中看到的三角形、長(zhǎng)方體，從而加深對(duì)知識(shí)的記憶。

讓孩子們真正體驗(yàn)到記憶力飛躍所帶來的快樂！加油！

陽(yáng)光露工作室

2017年8月3日