――― 第28條 表現(xiàn)力

表現(xiàn)能力是各種能力的運(yùn)用、表現(xiàn)，能夠刺激、引發(fā)、帶動(dòng)各種能力的發(fā)展，還能夠促進(jìn)非智力心理素質(zhì)的發(fā)展。

經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子在家能說(shuō)、會(huì)唱、能跳、活潑自信，可是一出家門(mén)卻像變了個(gè)人似的，不但嘴巴變笨，而且行為木然呆板。在幼兒園也是充當(dāng)“聽(tīng)眾”、“觀(guān)眾”的角色。

那么家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)能力呢？

1、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)

成人應(yīng)該為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自尊心和自信心，而集體活動(dòng)就是鍛煉孩子最佳的時(shí)機(jī)。如家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子積極參與幼兒園組織“小小故事會(huì)”活動(dòng)，積極上臺(tái)表演?！斑\(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子會(huì)”勇躍報(bào)名，積極參加，孩子在游戲中體驗(yàn)成功、感受快樂(lè)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

2、勇于表現(xiàn)

《綱要》提出來(lái)要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因材施教，努力促進(jìn)每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘，依靠孩子自身的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)、改進(jìn)他的不足。如心靈手巧，喜歡白紙折紙，家長(zhǎng)就可以鼓勵(lì)他到小伙伴面前展示自己的作品，并教小伙伴一起動(dòng)手折紙。

3、擴(kuò)大活動(dòng)范圍

擴(kuò)大活動(dòng)范圍，促進(jìn)有益的交往。帶孩子走出家門(mén)，鼓勵(lì)孩子去和同齡小伙伴交朋友。幼兒在交往中會(huì)獲得更多的信息，增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力、與人交往的能力。也可參加敬老院的慰問(wèn)演出、社區(qū)才藝展示、親子樂(lè)、親子游、戶(hù)外篝火晚會(huì)等，每一次活動(dòng)都能增加孩子的表現(xiàn)能力。

4、方式多樣化

幼兒階段表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，家長(zhǎng)要引導(dǎo)他們會(huì)用多種方式表達(dá)自己的想法。如，在美工活動(dòng)中用多種工具進(jìn)行剪、粘、貼、畫(huà)、捏、拼、折等繪畫(huà)創(chuàng)作。在音樂(lè)活動(dòng)中通過(guò)歌舞、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。外出參觀(guān)后，幼兒可用繪畫(huà)、建構(gòu)等方式反映自己的所見(jiàn)所聞。在口語(yǔ)表達(dá)中，家長(zhǎng)多教給幼兒一些朗朗上口的兒歌、讓他們說(shuō)、唱，也可以是動(dòng)聽(tīng)的歌謠，豐富孩子的表現(xiàn)力。

5、多贊美

在家庭生活中，家長(zhǎng)要經(jīng)常表?yè)P(yáng)、贊美孩子：“你的衣服疊得真好”、“你能把玩具擺得這么整齊，真了不起”、“你給媽媽講的故事真有趣”、“你畫(huà)畫(huà)比上次進(jìn)步多了”………爸爸媽媽的關(guān)注和及時(shí)肯定，讓孩子心情愉快，漸漸自信。

6、與老師多溝通

孩子在家里的各種表現(xiàn)、動(dòng)態(tài)，

家長(zhǎng)的困惑、疑問(wèn)、難題、想法、建議等等，多與老師分享、交流、溝通，老師有了更清晰的第一手信息，教育更加得心應(yīng)手，有的放矢。用她們更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、科學(xué)的方法、先進(jìn)的理念，幫助孩子更自信，更大膽，從容，從而增強(qiáng)表現(xiàn)能力。

我最“搖擺”！加油！

公眾號(hào)陽(yáng)光露工作室

2017年8月16日