時(shí)常聽(tīng)到孩子們抱怨，說(shuō)：“這幾門課里面，就數(shù)學(xué)最難學(xué)了?！备魑患议L(zhǎng)，是不是也經(jīng)常聽(tīng)到自己的孩子這樣抱怨呢？

的確，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)一環(huán)扣一環(huán)的過(guò)程，不像語(yǔ)文、英語(yǔ)課程那樣，即使學(xué)校沒(méi)有跟上，課下復(fù)習(xí)也可以有所提高。而對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有跟上，勢(shì)必會(huì)影響孩子對(duì)另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握，甚至可以說(shuō)，還會(huì)影響物理、化學(xué)等其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

記得之前，有位媽媽向我反映說(shuō)：女兒數(shù)學(xué)成績(jī)太差了。小學(xué)還學(xué)得勉勉強(qiáng)強(qiáng)，結(jié)果到了初中，感覺(jué)整個(gè)都給垮掉了。如果是考題不難，還能勉強(qiáng)及格。但是一遇到難題，就深入不進(jìn)去，也不愿意思考。眼看著已經(jīng)初三了，我還真有點(diǎn)頭疼。

確實(shí)，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，存在著一種“梯次掉隊(duì)”的現(xiàn)象。就像我們常?？吹降摹W(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候，有一批學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)突然掉了下來(lái)；再往后，到了初二、初三時(shí)，常常又有一批學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)落后了；再往后，到了高中時(shí)，仍然有人不斷掉隊(duì)。

簡(jiǎn)單的來(lái)講，也就是家長(zhǎng)們經(jīng)常問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題：孩子小學(xué)成績(jī)挺好的，為什么從進(jìn)入初中后，數(shù)學(xué)就跟不上了呢？

有人說(shuō)是“孩子大了，不聽(tīng)話了”，有人說(shuō)是“青春期了，孩子野了”......那么，到底是什么原因?qū)е碌哪兀?/p>

其實(shí)，這除了和孩子自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法有很大關(guān)系，還和中小學(xué)知識(shí)掌握難度有關(guān)。我們知道小學(xué)數(shù)學(xué)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，主要是基礎(chǔ)的計(jì)算和幾何代數(shù)的初步認(rèn)識(shí)......

也正因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單，所以孩子們?cè)谛W(xué)階段，數(shù)學(xué)成績(jī)相差不大，到了初中，數(shù)學(xué)的難度提高，很多孩子難以適應(yīng)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。

數(shù)學(xué)是人類的高級(jí)思維活動(dòng)，越往頂層走的時(shí)候，需要的各種思維能力就越多，當(dāng)思維能力不足的時(shí)候，掉隊(duì)是必然的。

所以，要想孩子數(shù)學(xué)好，首先幫他“打地基”。就有點(diǎn)像打地基起高樓，兒童時(shí)期打的地基越深越牢，未來(lái)起的樓就越高越雄偉，就越不會(huì)中途掉隊(duì)。

為了方便各位家長(zhǎng)朋友們更好的幫助孩子鞏固、復(fù)習(xí)，我特意為大家整理了一份小學(xué)1—6年級(jí)孩子必須掌握的公式概念，小學(xué)階段所有常用的，以及考點(diǎn)全都在這9張圖中了，非常的全面。希望家有小學(xué)生的家長(zhǎng)朋友們，能給孩子收藏下來(lái)，幫著孩子鞏固復(fù)習(xí)，為后面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

另外，我每天都會(huì)在朋友圈分享各年級(jí)的學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)方法以及教育類的文章，有興趣的孩子家長(zhǎng)可以去看看，如有任何教育學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，都可以在微信端查找一欄輸入“179242180”找我。

好了，今天就分享到這里