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摘要：考研英語(yǔ)閱讀錯(cuò)一半怎么破？除了在理解文意抓住出題點(diǎn)，今天小編給大家分析一下，正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)，幫你框定正確選項(xiàng)范圍，減少出錯(cuò)。 考研也不僅僅是考察的一個(gè)人的知識(shí)素養(yǎng)，還有更多的是對(duì)題型的系統(tǒng)化總結(jié)，熟知命題思路。我們就要清楚在考研英語(yǔ)閱讀的題目設(shè)置上，有哪些選項(xiàng)的特征會(huì)偏向于正確選項(xiàng)，又有哪些特征偏向于是錯(cuò)誤選項(xiàng)。不能說(shuō)是絕對(duì)，但是如果我們大概清楚他們的特點(diǎn)就可以在選擇的時(shí)候有了一個(gè)參考。這樣在正確率上又多了一層保證。 ?正確選項(xiàng)的特點(diǎn)分析 （1）正確選項(xiàng)是原文內(nèi)容的同義替換 那么相對(duì)的就是說(shuō)：如果選項(xiàng)中的句子是文中的原文，就有可能是陷阱，不是正確選項(xiàng)，因?yàn)楹芸赡軙?huì)是句子雖對(duì)但是與題目不符合。 而在同義替換的過(guò)程中需要注意的是有可能只是某個(gè)單詞或者短語(yǔ)的簡(jiǎn)單替換，也有可能是句式的替換和語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換，還有可能是對(duì)文中內(nèi)容的概括歸納和總結(jié)?？傊馑疾蛔兪窃瓌t。 ?。?）正確選項(xiàng)一般符合常理和道德 需要注意的是：這是要分情況去討論的。因?yàn)槿绻}目是針對(duì)文中的某個(gè)人物的觀點(diǎn)，那么這個(gè)人物有可能會(huì)有一定的謬論的出現(xiàn)，那么如果在這種內(nèi)容上設(shè)置題目很明顯就只能根據(jù)原文的意思來(lái)，也就是說(shuō)正確選項(xiàng)極有可能是不符合常規(guī)的。但是，就絕大多數(shù)觀點(diǎn)類的題目而言，無(wú)論是結(jié)論也好還是作者觀點(diǎn)態(tài)度也好，正確選項(xiàng)基本符合常理和倫理道德，以保證不誤導(dǎo)大家正確的價(jià)值觀。 ?錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)分析 （1）偷換概念 這是考研英語(yǔ)閱讀中常見(jiàn)的偷換邏輯的伎倆。其表現(xiàn)方式一般是混淆概念中的所指對(duì)象、適用范圍、或者是修飾語(yǔ)。即將原文中某句話的短語(yǔ)或者某個(gè)關(guān)鍵詞換成了另一個(gè)詞匯。大家只要將選項(xiàng)中的句子和文中的句子做對(duì)比分析，很容易就能找出差異所在。 （2）扭曲事實(shí) 在分析考研英語(yǔ)閱讀時(shí)，我們時(shí)常會(huì)有這樣的疑惑：“這個(gè)選項(xiàng)沒(méi)問(wèn)題啊，為什么正確答案卻不是它?”其實(shí)，這就是我們常說(shuō)的考題中的：?jiǎn)慰催x項(xiàng)，其本身是正確的，但細(xì)看，卻不符合事實(shí)。所以，做題的同時(shí)，考生也要有必要的常識(shí)判斷。 很簡(jiǎn)單的辦法：把錯(cuò)誤選項(xiàng)帶到原文中，很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)出題人是如何把文中作者意圖與事實(shí)歪曲的?？忌梢远喾治鰩灼骖}，等真題做多了，自然也就有了題感。大概就能猜出選項(xiàng)是哪里有問(wèn)題了。 （3）以偏概全 即將原文中所指對(duì)象的范圍擴(kuò)大，對(duì)考生進(jìn)行迷惑。文中明明是只適用于部分情況，在選項(xiàng)中卻表現(xiàn)為適用于全部情況。大家注意選項(xiàng)中的單個(gè)詞匯或者修飾語(yǔ)，這個(gè)詞匯的屬性是泛指還是特指。 （4）無(wú)中生有 即原文中根本沒(méi)有提及或者推導(dǎo)不出來(lái)的內(nèi)容，選項(xiàng)中卻出現(xiàn)了。 （5）因果倒置 即選項(xiàng)將文中的因果關(guān)系顛倒，原文中的結(jié)果卻變成了選項(xiàng)的原因，大家只要將選項(xiàng)與原文做對(duì)比，就會(huì)很清晰發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤所在。 |
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