他是一位真正的大師。因?yàn)檠芯康念I(lǐng)域比較冷門(mén)，所以即使在他的家鄉(xiāng)平湖，也很少有人知道他的名字。

但在他所從事的這個(gè)領(lǐng)域，后輩都稱他為“大師”，稱他是里程碑式的人物，是承前啟后的人物，是研究這個(gè)領(lǐng)域所繞不開(kāi)的人物。

他叫錢(qián)南揚(yáng)，他最響亮的一個(gè)身份是“南戲研究泰斗”。其實(shí)，他還有一個(gè)身份，那就是“中國(guó)民俗研究的第一代學(xué)人”。他被民俗界與戲曲研究界所推崇，江蘇省就把他列入民俗大家，中國(guó)戲曲界則把他列入戲曲理論大師。

“除了中國(guó)大陸，在臺(tái)灣、香港地區(qū)，以及日本、韓國(guó)、美國(guó)等，只要是研究中國(guó)戲曲的，都知道錢(qián)南揚(yáng)，因?yàn)樗抢@不開(kāi)的對(duì)象。”錢(qián)南揚(yáng)弟子，戲曲理論研究的又一位大師級(jí)人物、溫州大學(xué)教授俞衛(wèi)民這樣說(shuō)。

在家鄉(xiāng)一直沉寂著的錢(qián)南揚(yáng)，在當(dāng)湖街道黨委、辦事處的重視下，終于掀開(kāi)了神秘的面紗。近日，“錢(qián)南揚(yáng)先生憶思會(huì)”在錢(qián)先生故里舉行，全國(guó)各地與錢(qián)先生有密切關(guān)系的弟子、再傳弟子們匯聚平湖，一起回憶錢(qián)老在育人、治學(xué)、生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

于是，隨著這點(diǎn)滴的凝聚，一代戲曲、民俗研究大師的形象漸漸清晰了起來(lái)。

俞為民（錢(qián)南揚(yáng)學(xué)生，曾為南京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)為溫州大學(xué)人文學(xué)院教授，中國(guó)古代戲曲學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)）

作為在先生身邊時(shí)間最長(zhǎng)的弟子，我與恩師感情深厚。從求學(xué)到工作，我在恩師身邊很多年，直至他生命的結(jié)束。所以，我對(duì)恩師是十分了解的，概括來(lái)說(shuō)，先生對(duì)待學(xué)生如子女般照顧，在學(xué)術(shù)上辛苦嚴(yán)謹(jǐn)，而對(duì)自己的生活卻十分隨意、不拘小節(jié)。

對(duì)我們這些學(xué)生，先生有一個(gè)慣例，就是每到放假時(shí)，他都要準(zhǔn)備一份禮物送給我們，讓我們帶回家里去，印象中，這種禮物有糯米飯、八寶鴨等。在那個(gè)年代里，這種禮物對(duì)我們學(xué)生而言非常奢侈，所以我們都欣喜萬(wàn)分。

先生的另一個(gè)慣例是每到元旦就要請(qǐng)我們學(xué)生到他家里去吃飯。飯菜都是師母做的，她對(duì)我們這些學(xué)生同樣很照顧，總是把最好的飯菜留給我們吃。在先生的影響下，我們幾位學(xué)生也把這種慣例繼承了下來(lái)。就拿我來(lái)說(shuō)，等到學(xué)生答辯完成后，我就會(huì)請(qǐng)他們到我家里吃飯，飯菜自然也是由我太太來(lái)做。這種慣例的存在，使我們師生之間的感情越來(lái)越好，我們既是師生，又是朋友。

先生對(duì)名利看得很淡，他剛到南京大學(xué)時(shí)，因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有定級(jí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給他的工資是每個(gè)月180元。“文革”結(jié)束之后，先生的一些問(wèn)題得以澄清，政策也得到了落實(shí)。于是，在后來(lái)的定級(jí)中，先生被定為二級(jí)教授，每月工資是258元。當(dāng)時(shí)是1982年，我已經(jīng)是先生的學(xué)生，跟著先生做戲曲研究學(xué)問(wèn)。由于兩人關(guān)系非常好，先生的工資都由我去領(lǐng)取。記得第一次把工資領(lǐng)回來(lái)，我放在桌子上，先生竟然看都不看，對(duì)工資的多少一點(diǎn)也無(wú)所謂。

先生一直致力于對(duì)學(xué)術(shù)的研究，對(duì)政治一點(diǎn)也不關(guān)心，所以沖擊并不大。等“文革”一結(jié)束，先生的各類(lèi)學(xué)術(shù)專(zhuān)著紛紛出版，引起業(yè)界的轟動(dòng)，因?yàn)樗恳槐緦?zhuān)著的出版，都是具有厚重份量的，直至今日依然具有不可動(dòng)搖的地位。

先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，這對(duì)我們的影響是十分巨大的。他做一篇學(xué)術(shù)文章，重在對(duì)證據(jù)的考證和對(duì)材料的收集。1979年，美國(guó)一所大學(xué)的知名教授來(lái)到中國(guó)訪問(wèn)，就是被先生的這種態(tài)度所折服，兩人為此探討良久，成了朋友。先生的這種治學(xué)態(tài)度也影響著我，使我在后來(lái)的研究中取得了一定的成就。

趙興勤（錢(qián)南揚(yáng)學(xué)生，江蘇師范大學(xué)文學(xué)院教授，江蘇省明清小說(shuō)研究會(huì)理事、全國(guó)元好問(wèn)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)《金瓶梅》學(xué)會(huì)理事）

我是1978年2月開(kāi)始與錢(qián)先生接觸并成為他的學(xué)生的。那一年，我已經(jīng)是徐州師大的教師了，想繼續(xù)深造成為錢(qián)先生的學(xué)生，因此當(dāng)時(shí)從揚(yáng)州一個(gè)會(huì)議結(jié)束后，我就轉(zhuǎn)向了南京?？梢哉f(shuō)，那時(shí)我的心里是很忐忑的，因?yàn)殄X(qián)先生名氣那么大，像我這樣的年輕人他會(huì)理睬嗎？會(huì)敷衍我嗎？

在緊張之中，我見(jiàn)到了錢(qián)先生。錢(qián)先生話不多，不跟我談一些雜話，直接與我談學(xué)問(wèn)上的事。奇怪的是，這樣一位大家，竟然不會(huì)普通話，他只用平湖方言跟我交流，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂。于是，我們就用紙筆交流，把一些關(guān)鍵詞寫(xiě)下來(lái)，這樣溝通起來(lái)就方便多了。我臨走時(shí)錢(qián)先生給了我五六本書(shū)，他用報(bào)紙把書(shū)包好，然后要我在閱讀之后向他提一些書(shū)本里不理解的問(wèn)題。錢(qián)先生態(tài)度溫和，不知道的就說(shuō)不知道，絕不會(huì)敷衍了事。他的這個(gè)教學(xué)方法，在我以后帶研究生中，也一直使用。

先生要求我每個(gè)星期都過(guò)去一次，我當(dāng)時(shí)感到不解，先生這么忙，難道真的讓我每個(gè)星期都過(guò)去？有段時(shí)間我有兩個(gè)星期沒(méi)有去，當(dāng)下一次再去時(shí)，先生就很不高興，問(wèn)我為什么沒(méi)有來(lái)。我知道了先生是言出必行的人，從此以后每個(gè)星期都在固定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，先生為此很是開(kāi)心。

在治學(xué)上，我最佩服先生“拾遺補(bǔ)漏”的方法，這是一種沒(méi)有功利、邊寫(xiě)邊補(bǔ)充的方法，往往能夠發(fā)現(xiàn)前人研究的空白領(lǐng)域。先生的許多著作，都是通過(guò)這種方法產(chǎn)生的，值得我們繼承發(fā)揚(yáng)。

我跟了先生一段時(shí)間之后，先生就開(kāi)始跟我講，希望我早點(diǎn)進(jìn)入學(xué)術(shù)研究。當(dāng)時(shí)，先生給了我?guī)讉€(gè)題目，然后讓我去尋找材料與證據(jù)。我就這樣被“逼”著寫(xiě)文章去了，沒(méi)想到這幾篇文章后來(lái)被廣泛引用，所以這些都是先生的功勞，我非常感激。

先生關(guān)心學(xué)生，甚至關(guān)心我們的家人。記得我兒子周歲的時(shí)候，先生特地為我的兒子寫(xiě)了一段話，并且還送來(lái)了衣服與餐具。這些禮物里，還有平湖東湖美景的手帕。因此，直到兒子長(zhǎng)大，心里一直有“錢(qián)爺爺”。