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“窮”是如何教會(huì)你成為一名合格的窮人

 二氧化硅2012 2017-09-11

圖片來自網(wǎng)絡(luò)


美國原住民詩人作家薛曼·亞歷斯有一句很悲觀的斷言,貧窮只能教會(huì)你如何做一個(gè)窮人。雖然滿滿負(fù)能量,卻道出了諸多真相。


貧窮,改變不易,因?yàn)樨毟F留給人的烙印很難改變。貧窮會(huì)給人帶來許多競爭劣勢(shì),如果對(duì)這些競爭劣勢(shì)的認(rèn)識(shí)不夠深刻,不嘗試有針對(duì)性的克服,這些競爭劣勢(shì)將會(huì)阻斷貧窮者的上升通道。

 

貧窮者,容易產(chǎn)生心理劣勢(shì)。這些心理劣勢(shì)包括:自卑以及由自卑引起的自大、過分遵守規(guī)則、怯懦乃至不敢嘗試未知事物。貧窮者很容易認(rèn)為自己不如別人,這就是自卑,同時(shí),這種自卑又極易反彈,他們?cè)谛睦磬止旧踔梁鸪鰜恚核麄儾痪褪怯绣X嗎?如果我也有錢,肯定會(huì)比他們更牛X。貧窮者過分遵守規(guī)則,因?yàn)樨毟F者自幼受到的家庭教育會(huì)讓他們本能的服從規(guī)則,缺失對(duì)規(guī)則本身的思考,進(jìn)而阻礙其發(fā)展。貧窮者怯懦,不敢嘗試未知事物,因?yàn)楹ε赂冻龃鷥r(jià),因?yàn)檩敳黄稹?/span>

 

貧窮者,容易產(chǎn)生思維劣勢(shì)。稀缺理論是目前解釋貧困現(xiàn)象的主流理論。該理論認(rèn)為任何形式的資源稀缺,都會(huì)“俘獲”人們的注意力,將有限的注意力引導(dǎo)至稀缺資源上,從而擠占了人們做出正確決策時(shí)所需的注意力。貧困的本質(zhì)特征就是資源稀缺——各種缺,如缺錢、缺時(shí)間、缺衣食、缺娛樂······一旦長時(shí)間處在這種稀缺環(huán)境下,人們便會(huì)養(yǎng)成“稀缺心態(tài)”,也即更多關(guān)注眼前的稀缺資源,而忽視了長遠(yuǎn)的計(jì)劃。

 


視頻來自網(wǎng)絡(luò)


前不久,珠三角遭遇臺(tái)風(fēng)“天鴿”,中山市坦洲一名小型貨車司機(jī)下車,在臺(tái)風(fēng)中用身體支撐貨車,不幸被壓身亡。該新聞一經(jīng)播出,很多評(píng)論者為司機(jī)感到惋惜。的確,發(fā)生這沉重的一幕,大家都感到悲痛。評(píng)論者不理解司機(jī)的行為,但是既然發(fā)生了,我們就還是要從司機(jī)的角度尋找行為的理由!司機(jī)的家庭經(jīng)濟(jì)可能不富裕,他很在乎這車貨,此時(shí),他將他的注意力集中于這批貨,進(jìn)而也就妨礙了他的決策,乃至付出了生命的代價(jià)。再如一位老太太看到過期的食品不舍得扔并吃掉了,然后被送往醫(yī)院洗胃,花了一大筆錢。這些事例,都告訴我們,貧窮者的思維劣勢(shì)有多可怕。

 

除了俘獲注意力外,貧困還會(huì)損耗窮人的自我控制資源,這是一種能調(diào)動(dòng)身心以應(yīng)付外界干擾的心理能量,有了它我們才能抵制誘惑進(jìn)而做出正確、合適的決定。相比于富人,窮人有太多的誘惑需要控制。休閑、旅游、餐飲,無論哪一項(xiàng)他們都需要節(jié)制,因此,窮人的自我控制資源會(huì)因抵制這些昂貴的誘惑而維持在一個(gè)較低水平上,那么剩下的廉價(jià)誘惑——垃圾食品、無規(guī)律生活、通宵上網(wǎng)等便可以毫無抵擋地沖進(jìn)他們生活,使窮人生活每況愈下。

 

貧窮者,容易產(chǎn)生資源劣勢(shì)。貧窮者,沒錢,父母蔭及的社交網(wǎng)絡(luò)也幾乎沒有。貧窮者,物質(zhì)劣勢(shì)、人際劣勢(shì)和信息劣勢(shì)隨之而來。沒錢,物質(zhì)自然匱乏。貧窮者,缺乏利益交換之基礎(chǔ),加之人際交往請(qǐng)客吃飯都要耗費(fèi)錢財(cái),人際劣勢(shì)自然凸顯,信息劣勢(shì)也就在情理之中,人脈豐富,掌握的信息就可能豐富,人際劣勢(shì)自然產(chǎn)生信息劣勢(shì),更何況貧窮的人很難通過花錢占據(jù)信息渠道。

 

貧窮者,容易產(chǎn)生育兒劣勢(shì)。貧窮者,整天為稀缺資源的獲得而發(fā)愁,也就難以為孩子付出足夠的時(shí)間和精力,也不鼓勵(lì)孩子按自身興趣發(fā)展,其學(xué)校教育、課外教育乃至興趣教育都大受影響。比這些影響更為糟糕的是,窮,都讓貧窮者的下一代窮到腦子里去了。心理學(xué)家金伯利·諾布爾研究發(fā)現(xiàn),家庭收入與這些貧窮者的下一代孩子的大腦表面積呈對(duì)數(shù)相關(guān)。即低收入家庭中,收入上的略微減少會(huì)帶給孩子大腦表面積較大的影響,而對(duì)于富裕家庭孩子而言,相同收入減量對(duì)大腦表面積影響則要小得多。因此,龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子只有一個(gè)“小腦袋”。也許正因?yàn)槿绱?,貧窮者的與大腦表面積相關(guān)的執(zhí)行、認(rèn)知能力會(huì)減弱,進(jìn)而做出較常人更多的糟糕決策也就不奇怪了。

 

圖片來自網(wǎng)絡(luò)


正因?yàn)樨毟F,給人帶來這么多的競爭劣勢(shì),所以改變貧窮,是件很困難的事!我們不能因?yàn)槔щy,就放棄。聰明的讀者,先試著思考一些改變貧窮的方法吧,我們下期繼續(xù)分享。

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