語文想要得到高分是一件比較困難的事情。很大一部分小學(xué)生記憶語文知識靠的方法都是死記硬背,他們并沒有真正地理解,很容易記了就忘。 這里,學(xué)習(xí)哥就一個細(xì)小的語文知識點——區(qū)分易混近義詞,給大家提供易混近義詞口訣。幫助學(xué)生掌握這些詞語的區(qū)別到底在哪里。 【愛戴與擁戴】敬愛擁護用愛戴,重在推舉用擁戴; 【安閑與徘徊】安閑散步用徜徉,心中猶豫用徘徊; 【安詳與慈祥】從容穩(wěn)重用安詳,神色和藹用慈祥; 【黯然與暗然】心里不爽用黯然,光線不足用暗然; 【把持與操縱】獨占獨攬用把持,幕后控制用操縱; 【罷了與而已】僅僅如此用罷了,不過如此用而已; 【頒布與公布】法令條例用頒布,公開發(fā)布用公布; 【包涵與包含】請人原諒用包涵,包容含有用包含; 【報到與報道】報告來到用報到,新聞宣傳用報道; 【報復(fù)與抱負(fù)】反擊對手用報復(fù),志向遠(yuǎn)大用抱負(fù); 【抱怨與報怨】心中不滿用抱怨,報復(fù)仇恨用報怨; 【暴病與抱病】突然發(fā)病用暴病,有病在身用抱病; 【暴發(fā)與爆發(fā)】意外突發(fā)用暴發(fā),力量突變用爆發(fā); 【暴戾與暴力】粗暴兇殘用暴戾,武力強制用暴力; 【卑劣與卑鄙】行為惡劣用卑劣,品質(zhì)低下用卑鄙; 【悲痛與悲慟】傷心苦惱用悲痛,極度悲哀用悲慟; 【本來與素來】原來這樣用本來,一直這樣用素來; 【本領(lǐng)與本事】工作技能用本領(lǐng),活動能力用本事; 【本義與本意】根本意義用本義,心里想法用本意; 【本質(zhì)與實質(zhì)】根本屬性用本質(zhì),實際屬性用實質(zhì); 【必定與必然】判斷無誤用必定,客觀趨勢用必然; 【必須與必需】主觀要求用必須,客觀需要用必需; 【邊疆與邊境】國界領(lǐng)土用邊疆,地區(qū)界線用邊境; 【變換與變幻】由此變彼用變換,無序改變用變幻; 【辨別與鑒別】區(qū)分開來用辨別,真假偽劣用鑒別; 【辯正與辯證】辨明是非用辯正,辨析考證用辯證; 【標(biāo)志與標(biāo)致】特征記號用標(biāo)志,漂亮美麗用標(biāo)致; 【擯棄與摒棄】拋棄人物用擯棄,舍棄觀念用摒棄; 【薄弱與脆弱】意志不堅用薄弱,感情不強用脆弱; 【不恥與不齒】不以為恥用不恥,不愿提及用不齒; 【不禁與不堪】控制不了用不禁,忍受不了用不堪; 【不力與不利】沒有盡力用不力,無益不順用不利; 【不肖與不孝】品行不好用不肖,不敬父母用不孝; 【不曾與曾經(jīng)】從未有過用不曾,以前有過用曾經(jīng); 【不止與不只】不停超出用不止,不但不僅用不只; 【部屬與部署】部下屬下用部屬,安排布置用部署; 【財務(wù)與財物】管理財產(chǎn)用財務(wù),錢財物資用財物; 【裁決與裁定】考慮決定用裁決,法律判決用裁定; 【草率與輕率】做事馬虎用草率,考慮不慎用輕率; 【查訪與察訪】調(diào)查案情用查訪,公開訪問用察訪; 【查詢與查尋】調(diào)查詢問用查詢,調(diào)查尋找用查尋; 【猖狂與瘋狂】進(jìn)攻反攻用猖狂,報復(fù)誣陷用瘋狂; 【長年與常年】一年到頭用長年,經(jīng)常終年用常年; 【常青與長青】四季葉綠用常青,生命旺盛用長青; 【嘲笑與譏笑】一般取笑用嘲笑,挖苦諷刺用譏笑; 【瞋目與瞠目】發(fā)怒瞪眼用瞋目,受窘驚呆用瞠目; 【塵世與塵事】現(xiàn)實世界用塵世,世俗之事用塵事; 【陳腐與陳舊】思想過時用陳腐,東西過時用陳舊; 【陳規(guī)與成規(guī)】過時規(guī)章用陳規(guī),行之已久用成規(guī); 【成績與成就】一般收獲用成績,重大成果用成就; 【呈獻(xiàn)與呈現(xiàn)】恭敬送上用呈獻(xiàn),顯露出來用呈現(xiàn); 【誠然與當(dāng)然】確實如此用誠然,情理如此用當(dāng)然; 【斥責(zé)與叱責(zé)】嚴(yán)辭指責(zé)用斥責(zé),大聲呵斥用叱責(zé); 【出生與出身】生育下來用出生,家庭背景用出身; 【處世與處事】人事交往用處世,處理事務(wù)用處事; 【傳誦與傳頌】傳播美名用傳誦,傳播事跡用傳頌; 【創(chuàng)見與創(chuàng)建】獨到見解用創(chuàng)見,創(chuàng)立建造用創(chuàng)建; 【垂詢與征詢】師長詢問叫垂詢,征求意見叫征詢; 【純美與醇美】風(fēng)俗心情用純美,酒味歌喉用醇美; 【次序與秩序】先后順序用次序,有條有理用秩序; 【篡改與竄改】作偽改動用篡改,進(jìn)行改動用竄改; 【大抵與大多】基本估計用大抵,比例很大用大多; 【大凡與大致】總括一般用大凡,主要情況用大致; 【大概與大約】情況估計用大概,數(shù)量猜測用大約; 【大事與大肆】重大事項用大事,毫無忌憚用大肆; 【大肆與大力】毫無顧忌用大肆,竭盡全力用大力; 【大義與大意】大的道義用大義,大概粗心用大意; 【誕辰與誕生】名詞生是用誕辰,動詞出生用誕生; 【淡泊與淡薄】不求名利用淡泊,感情不濃用淡薄; 【定金與訂金】已付定錢用定金,未付定錢用訂金; 【陡然與斷然】情況突變用陡然,果斷決定用斷然; 【度過與渡過】時間推移用度過,水道難關(guān)用渡過; 【對于與關(guān)于】引出對象用對于,引出范圍用關(guān)于; 【遏止與遏制】重大事件用遏止,心情情緒用遏制; 【而后與爾后】以后然后用而后,從此以后用爾后; 【發(fā)奮與發(fā)憤】精神振作用發(fā)奮,被激努力用發(fā)憤; 【法制與法治】法律制度用法制,依法治理用法治; 【凡事與凡是】不論何事用凡事,總括一切用凡是; 【反而與反正】出于常情用反而,結(jié)果一樣用反正; 【反覆與反復(fù)】來回翻動用翻覆,多次重復(fù)用反復(fù); 【反映與反應(yīng)】陳述意愿用反映,相應(yīng)結(jié)果用反應(yīng); 【妨礙與妨害】不能進(jìn)行用妨礙,與事有害用妨害; 【放誕與放蕩】言行荒誕用放誕,行為放縱用放蕩; 【廢止與廢置】停止法令用廢止,擱置不用用廢置; 【分辨與分辯】辨別區(qū)分用分辨,辯白解釋用分辯; 【分別與分頭】不同對象用分別,各自行動用分頭; 【風(fēng)氣與風(fēng)尚】流行習(xí)慣用風(fēng)氣,高尚風(fēng)氣用風(fēng)尚; 【膚淺與浮淺】學(xué)識淺薄用膚淺,思想淺薄用浮淺; 【伏法與服法】依法處死用伏法,認(rèn)罪就可用服法; 【伏貼與服帖】心里舒服用伏貼,順從穩(wěn)妥用服帖; 【扶養(yǎng)與撫養(yǎng)】扶助平輩用扶養(yǎng),扶助晚輩用撫養(yǎng); 【浮躁與急躁】毫不踏實用浮躁,沒有耐心用急躁; 【撫育與哺育】愛護培養(yǎng)用撫育,精心喂養(yǎng)用哺育; 【付與與賦予】拿出交給用付與,尊長交給用賦予; 【負(fù)心與心腹】移情別戀用負(fù)心,要害親近用心腹; 【附議與復(fù)議】附和提議用附議,重新討論用復(fù)議; 【復(fù)員與復(fù)原】軍人退伍用復(fù)員,恢復(fù)原樣用復(fù)原; 【富裕與富余】財物充裕用富裕,足夠有余用富余; 【改變與改善】發(fā)生變化用改變,變得更好用改善; 【干涉與干預(yù)】管人閑事用干涉,過問別人用干預(yù); 【擱置與擱淺】主動停止用擱置,被迫停止用擱淺; 【個別與各別】數(shù)量極少用個別,各不相同用各別; 【工夫與功夫】占用時間用工夫,本領(lǐng)造詣用功夫; 【功效與工效】作用效能用功效,工作效率用工效; 【供品與貢品】供奉仙祖用供品,上呈之物用貢品; 【溝通與勾通】雙方聯(lián)通用溝通,暗中勾結(jié)用勾通; 【顧及與顧忌】注意照顧用顧及,有所顧慮用顧忌; 【刮目與側(cè)目】改變看法用刮目,畏懼害怕用側(cè)目; 【貫穿與貫串】連通通過用貫穿,從頭至尾用貫串; 【灌注與貫注】澆灌液體用灌注,集中精力用貫注; 【詭辯與狡辯】言辭欺詐用詭辯,強詞奪理用狡辯; 【國是與國事】大政方針用國是,具體大事用國事; 【過度與過渡】超過限度用過度,階段轉(zhuǎn)換用過渡; 【合攏與合龍】全到一起用合攏,堤壩橋梁用合龍; 【和約與合約】和平條約用和約,簡單合同用合約; 【核計與合計】核算計算用核計,盤算商量用合計; 【宏大與洪大】隊伍場面用宏大,聲音響亮用洪大; 【化裝與化妝】改換裝束用化裝,梳妝打扮用化妝; 【歡欣與歡心】快樂興奮用歡欣,欣賞喜愛用歡心; 【渙然與煥然】疑慮消逝用渙然,光彩一新用煥然; 【會合與匯合】人員聚合用會合,情意聚合用匯合; 【會聚與匯聚】各方聚集用會聚,由少到多用匯聚; 【毀謗與誹謗】說人壞話用毀謗,無中生有用誹謗; 【機體與肌體】生命個體用機體,身體組織用肌體; 【及時與即時】辦事不拖用及時,立即行動用即時; 【急遽與急劇】非常急速用急遽,變化迅速用急??; 【技能與技藝】專門技術(shù)用技能,技巧手藝用技藝; 【既而與繼而】不久之后用既而,緊接其后用繼而; 【戛然與嘎然】突然終止用戛然,聲音響亮用嘎然; 【堅苦與艱苦】堅忍刻苦用堅苦,客觀環(huán)境用艱苦; 【堅忍與堅韌】毫不動搖用堅忍,毫不間斷用堅韌; 【儉樸與簡樸】儉省樸素用儉樸,簡單樸素用簡樸; 【檢查與檢察】用心察看用檢查,審查事實用檢察; 【簡潔與簡捷】言行扼要用簡潔,簡便快捷用簡捷; 【簡明與簡捷】簡明扼要用簡潔,直截了當(dāng)用簡捷; 【建議與意見】提出主張用建議,提出批評用意見; 【鑒別與鑒賞】辨別好壞用鑒別,辨別欣賞用鑒賞; 【將近與將要】時間臨近用將近,不久發(fā)生用將要; 【降服與降伏】投降屈服用降服,制服對方用降伏; 【交代與交待】移交囑咐用交代,坦白罪行用交待; 【驕氣與嬌氣】驕傲自滿用驕氣,意志薄弱用嬌氣; 【接收與接受】接納人物用接收,容納不拒用接受; 【節(jié)余與結(jié)余】節(jié)約剩下用節(jié)余,結(jié)算余下用結(jié)余; 【結(jié)合與接合】人事聯(lián)系用結(jié)合,器具物品用接合; 【截止與截至】到期停止用截止,某時停止用截至; 【界線與界限】具體分界用界線,不同性質(zhì)用界限; 【緊缺與緊俏】物資短缺用緊缺,供不應(yīng)求用緊俏; 【進(jìn)而與從而】更進(jìn)一步用進(jìn)而,結(jié)果目的用從而; 【驚醒與警醒】受驚而醒用驚醒,警戒醒悟用警醒; 【驚異與驚嘆】驚訝詫異用驚異,驚訝贊嘆用驚嘆; 【精練與精煉】簡明扼要用精練,提出精華用精煉; 【精微與微詞】精微語言用精微,隱晦批評用微詞; 【精心與經(jīng)心】特別用心用精心,在意留心用經(jīng)心; 【精制與精致】精心制作用精制,精心細(xì)致用精致; 【鯨吞與侵吞】大量并吞癰鯨吞,非法占有用侵吞; 【徑直與徑自】直接前往用徑直,獨自前往用徑自; 【徑自與竟自】擅作主張用徑自,出乎意料用竟自; 【敬贈與惠贈】恭敬贈送用敬贈,對方贈予用惠贈; 【局面與局勢】形成情況用局面,發(fā)展趨勢用局勢; 【巨變與劇變】合理大變用巨變,意外突變用劇變; 【聚集與聚積】集合拼湊用聚集,積累聚合用聚積; 【決不與絕不】主觀一定用決不,嚴(yán)正堅決用絕不; 【開辟與開拓】從無到有用開辟,從小到大用開拓; 【開外與上下】略微超過用開外,大約如此用上下; 【刊誤與勘誤】刪改內(nèi)容用刊誤,校正文字用勘誤; 【看中與看重】感到合意用看中,認(rèn)為重要用看重; 【考察與考查】實地調(diào)查用考察,按標(biāo)衡量用考查; 【克復(fù)與克服】奪回失地用克復(fù),戰(zhàn)勝困難用克服; 【刻意與蓄意】用盡心思用刻意,久懷壞心用蓄意; 【寬待與寬貸】寬大對待用寬待,饒恕大錯用寬貸; 【款式與款識】格式樣式用款式,器物文字用款識; 【濫用與亂用】毫無限制用濫用,毫無道理用亂用; 【力行與厲行】努力實踐用力行,嚴(yán)格施行用厲行; 【歷程與里程】經(jīng)歷過程用歷程,表示路程用里程; 【厲害與利害】難以對付用厲害,利益害處用利害; 【連接與聯(lián)結(jié)】具體銜接用連接,相互結(jié)合用聯(lián)結(jié); 【連連與頻頻】反復(fù)出現(xiàn)用連連,連連發(fā)生用頻頻; 【寥廓與遼闊】高遠(yuǎn)空曠用寥廓,空間寬廣用遼闊; 【列席與出席】無發(fā)言權(quán)用列席,參加會議用出席; 【臨近與鄰近】時間靠近用臨近,地方靠近用鄰近; 【流失與流逝】有形散失用流失,無形消失用流逝; 【流言與讕言】暗中誣蔑用流言,公開說出用讕言; 【留傳與流傳】留給后代用留傳,事件傳開用流傳; 【留戀與流連】不忍舍棄用留戀,不忍離開用流連; 【論證與人證】查實證明用認(rèn)證,證人證據(jù)用人證; 【漫游與周游】隨意游玩用漫游,到處游玩用周游; 【蔓延與曼延】不斷擴散用蔓延,綿延不斷用曼延; 【莽莽與茫?!棵⑦|闊用莽莽,邊際不清用茫茫; 【貿(mào)然與驀然】隨便輕率用貿(mào)然,突然產(chǎn)生用驀然; 【朦朧與蒙朧】模糊月暗用朦朧,剛剛睡醒用蒙眬; 【蒙昧與愚昧】沒有文化用蒙昧,文化落后用愚昧; 【面世與面市】出現(xiàn)問世用面世,走向市場用面市; 【名譽與名義】贈與名聲用名譽,做事憑借用名義; 【莫非與難道】疑問揣測用莫非,反詰反問用難道; 【默然與漠然】默默無言用默然,不放在心用漠然; 【謀取與牟取】設(shè)法取得用謀取,非法取得用牟取; 【攀升與飆升】不斷上升用攀升,迅速上升用飆升; 【旁征與旁證】廣泛收集用旁征,間接證據(jù)用旁證; 【披露與泄露】主動公布用披露,走漏消息用泄露; 【披閱與批閱】披覽閱讀用披閱,閱讀批注用批閱; 【片斷與片段】零碎不整用片斷,截取一段用片段; 【偏急與偏激】氣量狹小用偏急,意見過火用偏激; 【品位與品味】水平檔次用品位,品質(zhì)欣賞用品味; 【平定與評定】安定平叛用平定,審核決定用評定; 【評價與評介】評定高低用評價,評論介紹用評介; 【祈求與乞求】懇切希望用祈求,請求給予用乞求; 【企望與祈望】懇切希望用企望,請求希望用祈望; 【啟示與啟事】啟發(fā)有悟用啟示,公開聲明用啟事; 【啟用與起用】開始使用用啟用,重新任用用起用; 【起始與起碼】最初開頭用起始,最低程度用起碼; 【器重與尊重】看重別人用器重,以禮相待用尊重; 【墻角與墻腳】兩墻相接用墻角,比喻基礎(chǔ)用墻腳; 【切記與切忌】牢牢記住用切記,切實避免用切忌; 【侵蝕與腐蝕】逐漸受侵用侵蝕,思想受腐用腐蝕; 【傾聽與聆聽】對下細(xì)聽用傾聽,對上細(xì)聽用聆聽; 【清凈與清靜】無人打擾用清凈,環(huán)境安靜用清靜; 【情景與情境】具體景象用情景,抽象境地用情境; 【驅(qū)除與祛除】趕走除掉用驅(qū)除,去除疾邪用祛除; 【全力與鼎力】竭盡力量叫全力,請托感謝叫鼎力; 【權(quán)力與權(quán)利】支配管轄用權(quán)力,享受利益用權(quán)利; 【拳術(shù)與權(quán)術(shù)】武術(shù)招式用拳術(shù),謀略他人用權(quán)術(shù); 【缺點與缺陷】側(cè)重不好用缺點,側(cè)重沒有用缺陷; 【讓位與讓賢】讓出職位用讓位,位讓賢人用讓賢; 【溶化與融化】固體溶解用溶化,冰雪化水用融化; 【融解與溶解】固體熔化用融解,溶于液體用溶解; 【入世與涉世】投身社會用入世,經(jīng)歷時世用涉世; 【剎那與霎那】極短時間用剎那,瞬間時間用霎那; 【篩選與挑選】淘汰壞的用篩選,選出好的用挑選; 【申辯與聲辯】申訴理由用申辯,公開辯解用聲辯; 【申明與聲明】鄭重辯白用申明,公開表態(tài)用聲明; 【伸張與聲張】抽象擴大用伸張,傳播開去用聲張; 【神秘與神奇】高深莫測用神秘,非常奇妙用神奇; 【神志與神智】知覺理智用神志,精神智慧用神智; 【審訂與審定】審閱修訂用審訂,審查決定用審定; 【圣地與勝地】神圣之地用圣地,風(fēng)景優(yōu)美用勝地; 【施行與實行】法規(guī)生效用施行,付諸行動用實行; 【十足與實足】純粹充分用十足,確實足數(shù)用實足; 【什物與實物】日常物品用什物,真實事物用實物; 【時世與時勢】時代社會用時世,潮流趨勢用時勢; 【時效與實效】定時功用用時效,實際效果用實效; 【實驗與試驗】驗證理論用實驗,察看性能用試驗; 【實足與十足】數(shù)量足數(shù)用實足,十分充足用十足; 【食言與失言】失信于人用食言,意外漏嘴用失言; 【示例與實例】舉出例子用示例,具體例子用實例; 【事務(wù)與事物】具體事情用事務(wù),物象泛稱用事物; 【侍候與伺候】對待尊長用侍候,人畜皆可用伺候; 【收集與搜集】聚集事物用收集,四處找尋用搜集; 【受權(quán)與授權(quán)】接受權(quán)力用受權(quán),交給權(quán)利用授權(quán); 【受業(yè)與授業(yè)】接受教育用受業(yè),傳授知識用授業(yè); 【熟悉與熟習(xí)】清楚知道用熟悉,技能熟練用熟習(xí); 【豎立與樹立】具體垂立用豎立,抽象事物用樹立; 【水利與水力】利用水力用水利,水流做功用水力; 【伺機與俟機】暗中等待用伺機,等待機會用俟機; 【慫恿與縱容】叫人犯錯用慫恿,放縱錯誤用縱容; 【搜繳與搜剿】搜查收繳用搜繳,搜索剿滅用搜剿; 【特別與尤其】程度超常用特別,進(jìn)步強調(diào)用尤其; 【提名與題名】確定候選用提名,寫上姓名用題名; 【題材與體裁】材料內(nèi)容用題材,表現(xiàn)形式用體裁; 【體味與體驗】自然人生用體味,生活實踐用體驗; 【體形與體型】身體形狀用體形,身體類型用體型; 【填補與彌補】補充空缺用填補,補夠不足用彌補; 【停止與停滯】不再進(jìn)行用停止,受阻不前用停滯; 【統(tǒng)帥與統(tǒng)率】全軍首領(lǐng)用統(tǒng)帥,統(tǒng)轄率領(lǐng)用統(tǒng)率; 【統(tǒng)治與統(tǒng)制】支配控制用統(tǒng)治,統(tǒng)一控制用統(tǒng)制; 【突出與凸出】超出一般用突出,高于周圍用凸出; 【推脫與推托】推卸責(zé)任用推脫,借故拒絕用推托; 【退化與蛻化】功能減退用退化,腐化變質(zhì)用蛻化; 【違反與違犯】不守規(guī)定用違反,觸犯法規(guī)用違犯; 【委屈與委曲】待遇不公用委屈,曲折忍讓用委曲; 【未必與未嘗】不一定會用未必,從前沒有用未嘗; 【未免與不免】表示肯定用未免,避免不了用不免; 【問鼎與奪冠】希望奪冠用問鼎,奪得第一用奪冠; 【無禮與無理】傲慢怠慢用無禮,沒有道理用無理; 【物資與物質(zhì)】具體財物用物資,客觀事物用物質(zhì); 【誤解與曲解】理解錯誤用誤解,故意錯解用曲解; 【悉心與細(xì)心】用盡心思用悉心,用心細(xì)密用細(xì)心; 【襲用與習(xí)用】沿襲采用用襲用,經(jīng)常使用用習(xí)用; 【現(xiàn)實與現(xiàn)時】客觀情況用現(xiàn)實,目前現(xiàn)在用現(xiàn)時; 【相應(yīng)與相映】互相呼應(yīng)用相應(yīng),相互映襯用相映; 【消減與消解】減退減弱用消減,消除誤會用消解; 【消失與消逝】漸至沒有用消失,無形消失用消逝; 【效力與效率】有利作用用效力,速度成效用效率; 【校正與教正】更正誤差用校正,指教改正用教正; 【協(xié)調(diào)與諧調(diào)】步調(diào)一致用協(xié)調(diào),比例勻稱用諧調(diào); 【泄漏與泄露】東西漏出用泄漏,走漏消息用泄露; 【卸裝與卸妝】演員去裝用卸裝,除去飾物用卸妝; 【心律與心率】心跳節(jié)律用心律,心跳頻率用心率; 【心酸與辛酸】心里悲痛用心酸,痛苦悲傷用辛酸; 【信賴與信任】相信依賴用信賴,相信無疑用信任; 【刑罰與刑法】依法處罰用刑罰,治罪法律用刑法; 【行跡與形跡】行動蹤跡用行跡,舉動神色用形跡; 【形勢與形式】發(fā)展?fàn)顩r用形勢,形狀結(jié)構(gòu)用形式; 【休養(yǎng)與修養(yǎng)】休息調(diào)養(yǎng)用休養(yǎng),品學(xué)較高用修養(yǎng); 【修整與休整】整治物品用修整,整頓軍隊用休整; 【須要與需要】一定要做用須要,一定要有用需要; 【炫目與眩目】強光耀眼用炫目,眼花繚亂用眩目; 【學(xué)歷與學(xué)力】學(xué)習(xí)經(jīng)歷用學(xué)歷,學(xué)習(xí)水平用學(xué)力; 【熏陶與熏染】受好影響用熏陶,受壞影響用熏染; 【殉情與徇情】為情而死用殉情,屈從私情用徇情; 【淹沒與湮沒】大水蓋過用淹沒,埋沒無聞用湮沒; 【延用與沿用】推遲使用用延用,繼續(xù)使用用沿用; 【一起與一齊】一致行動用一起,各自同時用一齊; 【一向與一貫】一如既往用一向,始終如一用一貫; 【一再與一味】反復(fù)多次用一再,刻意追求用一味; 【一再與再三】動作反復(fù)用一再,態(tài)度誠懇用再三; 【遺憾與缺憾】主觀不滿用遺憾,客觀欠缺用缺憾; 【疑義與異議】疑惑不定用疑義,意見不同用異議; 【以致與以至】不良結(jié)果用以致,延伸發(fā)展用以至; 【意氣與義氣】志趣情緒用意氣,忠于朋友用義氣; 【因為與由于】表示原因用因為,表示理由用由于; 【因緣與姻緣】泛指緣分用因緣,婚姻緣分用姻緣; 【吟誦與吟頌】朗讀背誦用吟誦,高聲贊頌用吟頌; 【引見也引薦】使人認(rèn)識用引見,向人推薦用引薦; 【隱諱與隱晦】隱瞞不說用隱諱,意思不明用隱晦; 【應(yīng)用與運用】應(yīng)需而用用應(yīng)用,據(jù)性利用用運用; 【盈利與營利】既得利潤用盈利,謀求利潤用營利; 【營利與贏利】謀取私利用營利,獲得利益用贏利; 【幽雅與優(yōu)雅】環(huán)境雅致用幽雅,言談舉止用優(yōu)雅; 【尤其與甚至】例后無語用尤其,插在中間用甚至; 【預(yù)訂與預(yù)定】預(yù)先訂購用預(yù)訂,預(yù)先約定用預(yù)定; 【淵博與廣博】學(xué)問深廣用淵博,知識寬廣用廣博; 【原形與原型】本來面目用原形,原先類型用原型; 【暫且與權(quán)且】暫時將就用暫且,讓步湊合用權(quán)且; 【增值與增殖】價值增加用增值,增生繁殖用增殖; 【詐取與榨取】欺騙取得用詐取,壓榨取得用榨取; 【照常與照舊】按通常做用照常,按老樣做用照舊; 【照例與照樣】按慣例做用照例,按式樣做用照樣; 【蟄居與謫居】長期躲藏用蟄居,貶謫異地用謫居; 【偵察與偵查】弄清敵情用偵察,調(diào)查犯罪用偵查; 【箴言與真言】勸誡之語用箴言,實話實說用真言; 【征候與癥候】出現(xiàn)跡象用征候,出現(xiàn)癥狀用癥候; 【直接與直截】不經(jīng)中介用直接,言行簡潔用直截; 【只是與只有】僅僅這樣用只是,只好這樣用只有; 【制訂與制定】創(chuàng)制擬訂用制訂,定出法規(guī)用制定; 【制止與禁止】正在發(fā)生用制止,尚未發(fā)生用禁止; 【治服與制服】治理整治用治服,強力壓制用制服; 【質(zhì)疑與置疑】提出疑問用質(zhì)疑,否定情況用置疑; 【終生與終身】強調(diào)事業(yè)用終生,切身之事用終身; 【終止與中止】最終完成用終止,中途停止用中止; 【逐漸與逐步】慢慢變化用逐漸,階段變化用逐步; 【專輯與專集】特輯??癁閷]?,某一內(nèi)容為專集; 【莊重與鄭重】言行穩(wěn)重用莊重,態(tài)度嚴(yán)肅用鄭重; 【裝飾與妝飾】裝修裝點用裝飾,梳妝打扮用妝飾; 【著實與著重】肯定真實用著實,強調(diào)重點用著重; 【琢磨與捉摸】反復(fù)思索用琢磨,用于否定用捉摸; 【資歷與資力】資格經(jīng)歷用資歷,財力狀況用資力; 【自愿與志愿】自己愿意用自愿,志向愿望用志愿; 【自治與自制】自我行權(quán)用自治,克制自己用自制; 【總和與綜合】總加數(shù)量用總和,綜合起來用綜合; 【作客與做客】寄居異地用作客,造訪親朋用做客。 語文閱讀理解提分公式暑假收心課,新學(xué)期幫孩子語文進(jìn)入前三名 學(xué)習(xí)對象:小學(xué)3-6年級學(xué)生 上課時間:2017年8月28日--8月30日 10:30-11:30 上課地點:濟南市歷下區(qū)泉城路180號齊魯國際大廈B1008室(閱讀理解提分公式學(xué)校) 課程費用:100元 課程設(shè)置: 課程設(shè)置原因: 第一課,基礎(chǔ)知識之病句 A課程設(shè)置原因:隨著教育新形勢的變化,語文教育越來越注重學(xué)生的理解分析能力,不再是傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)模式。語文閱讀題,在語文教育中的占比顯得越來越重要。小學(xué)語文的學(xué)習(xí)更是為學(xué)生們以后的語文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于學(xué)生年齡較小,閱讀理解能力剛剛起步,語文基礎(chǔ)知識就能夠幫助小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步,也能加強對閱讀理解的理解和解答。 B本次課第一課就是講基礎(chǔ)知識中的病句,會講到8種病因以及修改方法,還有巧用修改四字原則。 病句不僅小學(xué)考,初中還考,到了初中病句占到3分,這個知識點不容小覷。 病句,就是有毛病的句子,指一個句子中讀來不通順或者是不符合邏輯的句子。病句命題主要形式有判斷題、選擇題、單一改錯題,有的則加大難度,要求先判斷再修改,有的則讓考生修改一段話。 第二課,小升初里的非連續(xù)性文本閱讀怎么做? 非連續(xù)性文本閱讀近年來越來越吃香,小學(xué)和初中都占有一定比重。小學(xué)涉及到小升初考試,初中涉及到中考,小學(xué)打好基礎(chǔ),何樂而不為呢? 第三課,閱讀理解答題有套路,學(xué)習(xí)段落作用 a.數(shù)學(xué)思維學(xué)語文 語文是感性文字的表達(dá),但是當(dāng)學(xué)生在做一張語文試卷時,需要理性思維來思考。作為中國首家以“數(shù)學(xué)思維”學(xué)語文的教輔機構(gòu)來說,理性思考方式的運用無疑幫了孩子一個大忙! b.感覺做題不可取 學(xué)生在拿到一篇閱讀理解時,讀一遍文章很快就動筆做題了。根據(jù)以往的經(jīng)驗如:這篇文章做過,我遇到過類似的題等。相信家長在陪孩子寫作業(yè)也會發(fā)現(xiàn),孩子做題速度慢,做題磨磨蹭蹭,同類題型做了多遍還是做錯,能說出來可是無法寫出來等等問題。 c.提分公式做題有絕招 提分公式做題有絕招,憑思維取勝!小學(xué)階段3-4年級是孩子學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,因為這個時候正是孩子的形象思維向抽象思維過渡的階段,所以小學(xué)3年級的家長注意了,如果3年級及之前的學(xué)習(xí)沒有學(xué)習(xí)牢固,在后期學(xué)習(xí)勢必造成一個知識脫節(jié)的情況,像跟不上老師節(jié)奏、寫作也磨蹭、學(xué)習(xí)十分被動、同類題型做了多遍還是無法掌握就是因為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期沒有抓住的原因。 |
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