妄想的特點：①以毫無根據(jù)的設(shè)想為前提進行推理，違背邏輯，得出不符合實際的結(jié)論。②對這種不符合實際的結(jié)論堅信不疑，不能通過擺事實講道理、進行知識教育以及自己的親身經(jīng)歷來糾正。③具有自我卷入性，以自己為參照系。

按強度，壓力可分為如下三類：①一般單一性生活壓力。②疊加性壓力（同時性疊加、繼時性疊加）。③破壞性壓力。

思維遲緩是一種抑制性的思維聯(lián)想障礙，以思維活動顯著緩慢、聯(lián)想困難、思考問題吃力、反應(yīng)遲鈍為主要臨床表現(xiàn)。

變態(tài)心理學是以心理與行為異常表現(xiàn)為研究對象的心理學分支學科。它主要研究如何定義心理異常，心理異常的發(fā)生、種類、性質(zhì)和特點、具體表現(xiàn)形式以及心理異常造成的痛苦體驗、認知功能和社會功能的損傷，等等。

馬斯洛認為心理異常最基本的表現(xiàn)是“存在焦慮”，這種“存在焦慮”就是“存在”和“責任”的沖突。

經(jīng)歷一般單一性生活壓力，對于承受人來說，其后效不完全是負面的。在適應(yīng)這類壓力的過程中，雖然付出了許多生理和心理的資源，但是只要在衰竭階段沒有崩潰，并沒有再發(fā)生任何事情，那么，承受人在經(jīng)歷過一次壓力之后，會提高和改善自身的適應(yīng)能力。

1、病程：不到3個月，1分；3個月到1年為中程，2分；1年以上為長程，3分。 2、精神痛苦的程度：可以主動設(shè)法擺脫，1分；自己擺脫不了，需借別人的幫助或處境的改變才能擺脫，2分；幾乎完全無法擺脫，即使別人安慰開導(dǎo)他或陪他娛樂或休養(yǎng)也無濟于事，評3分。 3、社會功能：輕微妨礙者，1分；中度社會功能受損害者工作學習或人際交往效率顯著下降，不得不減輕工作或改變工作，或只能部分工作，或某些社交場合不得不盡量避免，2分；重度損害者：完全不能工作學習，不得不休病假或退學，必要的社會交往完全回避，3分。

【妄想心境】是指患者對他所熟悉的環(huán)境突然感到氣氛不對，周圍環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了對他不利的變化?！驹l(fā)性妄想】是突然產(chǎn)生的，內(nèi)容與當時處境和思路無法聯(lián)系的，十分明顯而堅定不移的妄想體驗?！就话l(fā)性妄想】、妄想知覺、妄想心境是【原發(fā)性妄想】的3種表現(xiàn)形式。【妄想知覺】是指患者突然對正常知覺體驗賦以妄想性意義?！痉钦鎸嵏小浚颊哂X得周圍事物像布景、“水中月”，“鏡中花”，人物像是油畫中的肖像，沒有生機。

精神分裂癥，多在青壯年緩慢或亞急性起病，臨床表現(xiàn)為癥狀各異的綜合癥，涉及感知覺、思維、情感和行為等多方面的障礙以及精神活動的不協(xié)調(diào)。常緩慢起病，病程遷延。

1.【對客觀世界和自身價值的態(tài)度發(fā)生改變】：他們的自我感覺和整個精神狀態(tài)也會發(fā)生變化。2.【注意力從外界轉(zhuǎn)移到自身的體驗和感覺上】：病人注意力變窄。他們往往只關(guān)心自己身體的機能狀態(tài)。3.【情緒低落】：情緒低落，運動減少，語言也黯然無色。4.【時間感覺發(fā)生變化】當一個人感到生命受到威脅時，他對時間的感覺也要發(fā)生變化。不是感到時間過得很快，就是感到過得很慢5.【精神偏離日常狀態(tài)】疾病破壞了正常生活節(jié)律。

按對主體的影響，可以分為生物性壓力源（影響主體生物需求）、精神性壓力源（影響主體精神需求）、社會環(huán)境性壓力源（影響主體社會需求）。離婚影響到社會歸屬的需求。戰(zhàn)爭影響到社會安全的需求。

健康心理學是心理學借助“現(xiàn)代醫(yī)學模式”，主動介入醫(yī)學領(lǐng)域的結(jié)果。是“保健、診病、防病和治病的心理學”。

焦慮性人格障礙特點：一貫感到緊張、提心吊膽、不安全和自卑，總是需要被人喜歡和接納，對批評和拒絕過分敏感，因習慣性地夸大日常處境中得潛在危險，所以有回避某些活動的傾向。

對于人格障礙者，心理咨詢的效果是有限的。

生物性壓力源是直接影響主體生存與種族延續(xù)的事件，如果重大疾病、饑餓、性剝奪等。精神性壓力源影響主體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件（可以理解為因為心理方面的原因給個體帶來的壓力），如錯誤的認知、個體不良經(jīng)驗、不良心理特點（如多疑、嫉妒等）。疊加性壓力是壓力的一種，書中沒有災(zāi)難性壓力的概念。

許又新心理健康三類標準：1、體驗標準，主觀體驗和內(nèi)心世界為準，良好的心情和恰當?shù)淖晕以u價。 2、操作標準，考察心理活動的過程和效應(yīng)，其核心是效率，包括心理活動效率和個人社會效率。 3、發(fā)展標準，著重對人的心理狀況進行時間縱向（過去、現(xiàn)在與未來）考察分析。

自然災(zāi)害會引起心理問題，包括嚴重心理問題。強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)（如遭遇大地震后），有時近似于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，這類情況又稱為“災(zāi)難癥候群”。發(fā)生災(zāi)難后數(shù)分鐘到數(shù)小時也會發(fā)生急性應(yīng)激障礙。

適應(yīng)和壓力的過程分為三階段：1，警覺階段。2，搏斗階段。3，衰竭階段。上述三個階段也叫［一般適應(yīng)癥候群］。警覺階段：交感神經(jīng)興奮，腎上腺素和副腎上腺素分泌，促進新陳代謝，釋放能量，導(dǎo)致呼吸心跳加快，汗腺分泌，血壓上升；搏斗階段，各項生理生化指標平復(fù)（這只是表面現(xiàn)象，一種控制狀態(tài)），個體內(nèi)在的生理和心理資源被大量消耗，個體變得脆弱，敏感，即使小困擾，也會引發(fā)大的情緒困擾；衰竭階段，能量耗盡，要么走向康復(fù)，要么走向崩潰。

人口學因素：近年來相關(guān)雜志發(fā)表的調(diào)查報告來看，文化程度、職業(yè)、生活狀況、婚姻狀況、家庭結(jié)構(gòu)、生活方式等，對心理健康狀況都有不同程度的影響。

精神分析理論認為，人的異常心理是如下造成的：①“固著”（在某個性發(fā)展階段上，接受的刺激過多或者過少，就會使“性心理”的發(fā)展受到挫折，造成“固著”）。②焦慮。③壓抑（壓抑到潛意識之中的沖突，以扭曲的形式變相地表達自己，這樣就產(chǎn)生了異常心理和異常行為）。B選項是人本主義的概念。

變態(tài)心理學是以心理與行為異常表現(xiàn)為研究對象的心理學分支學科。它主要研究如何定義心理異常，心理異常的發(fā)生、種類、性質(zhì)和特點、具體表現(xiàn)形式以及心理異常造成的痛苦體驗、認知功能和社會功能的損傷，等等。

巴甫洛夫用高級神經(jīng)活動學說直接說明人的異常心理現(xiàn)象。他認為，神經(jīng)衰弱與癔癥這兩類疾病有不同的神經(jīng)機制，前者的特征是興奮過程的優(yōu)勢和抑制過程的薄弱，而后者則相反。他認為，神經(jīng)癥和精神病的產(chǎn)生是由興奮和抑制這兩個基本神經(jīng)過程的沖突造成的。他說：“引起機能性神經(jīng)障礙的兩個條件，一個是興奮過程和抑制過程的艱難相遇，即這兩個過程的沖突；另一個是強有力的、異乎尋常的刺激。這兩個條件也正是構(gòu)成人類神經(jīng)癥和精神病的原因?！?/p>

錯構(gòu)是記憶的錯誤，對過去曾經(jīng)歷過的事情，在發(fā)生的時間、地點、情節(jié)上出現(xiàn)錯誤的回憶，并堅信不疑。多見于腦器質(zhì)性疾病。

心理學中所說的壓力，乃是人的內(nèi)心沖突和與其相伴隨的強烈情緒體驗。而情緒則是伴隨認識和意志過程而產(chǎn)生的對外界事物的態(tài)度和內(nèi)心的體驗，是對客觀事物與主體需要之間關(guān)系的反映。

“精神病性”用于描述存在下述癥狀的情況：幻覺，妄想，顯著的興奮和活動過多，并非由于抑郁或焦慮引起的嚴重而持久的社會性退縮，顯著的精神運動性遲滯。