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在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中， 閱讀寫(xiě)作永遠(yuǎn)是重中之重。 到底有多重要呢？ 下面這個(gè)表格便清晰地給了爸爸媽媽們答案  根據(jù)這個(gè)表格，便可以看出，不管是小升初、中考還是高考，閱讀寫(xiě)作對(duì)應(yīng)分值占試卷總分的60%。這就意味著孩子在語(yǔ)文考試時(shí)，只要閱讀寫(xiě)作不出錯(cuò)，語(yǔ)文成績(jī)就可以直接合格了。作為媽媽，看到這個(gè)表格后深刻覺(jué)得從小培養(yǎng)孩子閱讀、寫(xiě)作能力的重要性了。 所以，今天就要為家長(zhǎng)們一套可以快速提高孩子閱讀和寫(xiě)作能力的實(shí)用輔導(dǎo)書(shū)——《小學(xué)生學(xué)科閱讀養(yǎng)成系列叢書(shū)》，它不僅能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、還能幫助孩子鞏固扎實(shí)閱讀寫(xiě)作的基礎(chǔ)，書(shū)中根據(jù)不同年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)的要求為孩子們整理匯編了閱讀理解、寫(xiě)作、詩(shī)詞、成語(yǔ)等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)內(nèi)容，有了它，孩子便能在閱讀理解和作文中靈活理解、運(yùn)用成語(yǔ)及詩(shī)詞了。一起來(lái)看看這套書(shū)的精彩內(nèi)容吧~  01 根據(jù)各年級(jí)閱讀要求編訂 與語(yǔ)文課堂知識(shí)點(diǎn)考核相匹配 全面提高孩子的閱讀理解能力 對(duì)于閱讀，很多家長(zhǎng)似乎都進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)，以為書(shū)看得多了，孩子的成績(jī)自然而然地就能地提高了。但往往并非如此，因?yàn)槲膶W(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力的提高是基于長(zhǎng)期的堅(jiān)持，而想要快速地提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)，則少不了針對(duì)性的習(xí)題訓(xùn)練。 基于“閱讀+練習(xí)”相結(jié)合、快速幫助孩子扎實(shí)鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的宗旨，《小學(xué)生學(xué)科閱讀養(yǎng)成系列叢書(shū)》中精心編選了《小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂》和《小學(xué)生進(jìn)階閱讀訓(xùn)練教材》，有了這兩本閱讀輔導(dǎo)書(shū)，不僅能為孩子提供豐富的閱讀素材，而且還為孩子精心準(zhǔn)備了與每個(gè)年級(jí)語(yǔ)文課堂上相匹配的知識(shí)點(diǎn)練習(xí)，進(jìn)而帶領(lǐng)孩子加深對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。 為了確定這兩本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)與閱讀難度是否與學(xué)校語(yǔ)文課堂的知識(shí)考核是否匹配，小慧老師還特意找了三年級(jí)的語(yǔ)文試卷進(jìn)行比對(duì)。從三年級(jí)的閱讀試題便可看出，三年的閱讀要求并不會(huì)太高，閱讀材料的篇幅不會(huì)太長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)考核主要側(cè)重于詞句的理解以及運(yùn)用， 翻開(kāi)《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀課堂》便會(huì)看到許多與三年級(jí)試卷知識(shí)考核相匹配的練習(xí)，通過(guò)一段段簡(jiǎn)短的閱讀材料幫助孩子扎實(shí)鞏固三年級(jí)所學(xué)的詞語(yǔ)理解和運(yùn)用、修辭手法、理解段落大意等知識(shí)點(diǎn)。 而翻開(kāi)五年級(jí)的《小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂》，則會(huì)發(fā)現(xiàn)難度 大大地加大。根據(jù)教育部規(guī)定的閱讀要求，五年級(jí)的《小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂》主要圍繞段意概括、文章中心思想概括、句子理解、把握說(shuō)明文要點(diǎn)等方面展開(kāi)，相對(duì)于三年級(jí)而言，不僅閱讀材料的篇幅更長(zhǎng)，題目的難度也更高。 《小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂》根據(jù)不同年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)考核進(jìn)行編訂，毫無(wú)疑問(wèn)是與語(yǔ)文課本配合使用的最佳閱讀輔導(dǎo)書(shū)，通過(guò)讀練的結(jié)合，既能 大大地拓寬孩子的閱讀面，還能鞏固語(yǔ)文課堂中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，穩(wěn)步提高孩子的閱讀理解能力。 與《小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂》不同的是，《小學(xué)生進(jìn)階閱讀訓(xùn)練教材》側(cè)重于拓寬孩子的閱讀寬度和廣度，書(shū)中精選了48個(gè)寓言故事、神話傳說(shuō)以及歷史典故，通過(guò)閱讀訓(xùn)練的試題和成語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，幫助孩子有目的地提高孩子的閱讀理解能力的同時(shí)，積累豐富的成語(yǔ)知識(shí)。 02 匯集海量經(jīng)典詩(shī)詞及常用成語(yǔ) 輕松解決詞匯量少的難題 提高孩子的寫(xiě)作能力 一篇好的作文，勢(shì)必離不開(kāi)優(yōu)美的句子和成語(yǔ)的運(yùn)用，要是能在文章中引用經(jīng)典的詩(shī)詞就更完美了。所以，一直以來(lái)我都極為注重孩子在詩(shī)詞、成語(yǔ)方面的積累。但是以往我所購(gòu)買的關(guān)于經(jīng)典詩(shī)詞的書(shū)籍大多數(shù)都枯燥乏味，而這一套書(shū)中的《小學(xué)生必讀經(jīng)典詩(shī)詞》就有趣多了，書(shū)中不僅為每一篇詩(shī)歌配上了精美的插圖，還配上了相對(duì)應(yīng)的詩(shī)意解釋、賞析、諺語(yǔ)、注釋及閱讀測(cè)驗(yàn)，不僅能很好地提高孩子的詩(shī)歌賞析能力，還能促進(jìn)孩子對(duì)詩(shī)歌的理解并加以靈活運(yùn)用哦！ 《天天讀成語(yǔ)》則專門為孩子們精心制定了成語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，跟著書(shū)中制定的周學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子便可每周積累6個(gè)成語(yǔ)，其中包括了成語(yǔ)的詳細(xì)解釋、成語(yǔ)造句、延伸練習(xí)、周末小測(cè)驗(yàn)及周日成語(yǔ)閱讀，每天一個(gè)成語(yǔ)，孩子不僅不會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)的壓力，還能輕松培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢！ 而《出口成章》在《天天讀成語(yǔ)》的基礎(chǔ)之上，為孩子們精心編排了一個(gè)個(gè)幽默有趣卻又寓意深刻的故事閱讀，作者還巧妙地將成語(yǔ)融入故事之中，孩子不僅能拓寬孩子的知識(shí)面，還能加深孩子對(duì)成語(yǔ)的理解哦！就如在文章《保持平常心》中，便巧妙地在故事中融入了16個(gè)成語(yǔ)，孩子便可在故事閱讀中加深對(duì)成語(yǔ)的記憶和理解。 除了故事閱讀，書(shū)中還有相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)詳解及填空練習(xí)哦！通過(guò)《小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂》及《出口成章》的相互配合，便可很好地培養(yǎng)孩子的閱讀及成語(yǔ)理解能力了。 03 內(nèi)容豐富、實(shí)用 紙張優(yōu)質(zhì)、插圖精美 帶給孩子優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn) 《小學(xué)生學(xué)科閱讀養(yǎng)成系列叢書(shū)》不僅內(nèi)容豐富，涵蓋了閱讀、成語(yǔ)、神話傳說(shuō)等內(nèi)容類型，而且紙張也非常的優(yōu)質(zhì)哦~ 書(shū)中的每一張插圖都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選而來(lái)，實(shí)現(xiàn)了文字內(nèi)容與圖片的完美結(jié)合，通過(guò)圖片便更能幫助孩子更加形象、生動(dòng)地記住其中的知識(shí)點(diǎn)。就如當(dāng)為孩子解釋“花枝招展”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，書(shū)中所配的插圖便是一個(gè)美麗的女孩正在對(duì)著鏡子化妝，如此以來(lái)，便能把枯燥的文字轉(zhuǎn)化為形象的圖畫(huà)，既增加了閱讀的趣味性，也能讓孩子對(duì)知識(shí)的記憶更加牢固。 這一套書(shū)依據(jù)不同年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)要求進(jìn)行編訂，一年級(jí)和二年級(jí)有注音，上冊(cè)為《小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂》+《每日一文》+《天天讀成語(yǔ)》+《小學(xué)生啟蒙閱讀訓(xùn)練教材》+《出口成章》；下冊(cè)為《小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂》+《每日一文》+《經(jīng)典詩(shī)詞》+《小學(xué)生啟蒙閱讀訓(xùn)練教材》+《出口成章》；每套5本，，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子所學(xué)的年級(jí)進(jìn)行選購(gòu)哦~ ?上冊(cè) |
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